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世界歷史綜合測(cè)試題

2019-05-07 02:03甘肅省高臺(tái)一中關(guān)希龍
中學(xué)政史地 2019年10期
關(guān)鍵詞:材料

甘肅省高臺(tái)一中 關(guān)希龍

一、選擇題(下列各題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題意,不選、多選、錯(cuò)選均不得分。本題共20小題,每小題1分,共20分)

1.下列選項(xiàng)中與兩河流域無(wú)關(guān)的是

( )

A.象形文字 B.楔形文字

C.《漢謨拉比法典》 D.古巴比倫王國(guó)

2.亞非文明是人類文明的搖籃。下列哪一幅圖片與古巴比倫王國(guó)有關(guān)

( )

3.羅馬共和國(guó)建立于公元前509年,這一時(shí)間大致位于以下年代標(biāo)尺中的

( )

4.雅典的一個(gè)家庭要去參加公民大會(huì),選舉首席將軍。這個(gè)家庭有一名男主人、一名女主人、一名小男孩、一名小女孩、一名男奴隸、一名女奴隸。這個(gè)家庭可以投

( )

A.1票 B.2票 C.3票 D.4票

5.中古西歐城市的興起,不僅表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)上的繁榮,更重要的還在于政治權(quán)利的獲得,富庶城鎮(zhèn)的居民要求當(dāng)?shù)仡I(lǐng)主允許他們自己管理城市的事務(wù)。這里的“政治權(quán)利”指的是

( )

A.城市自治權(quán) B.人身自由權(quán)

C.特許經(jīng)營(yíng)權(quán) D.男女平等權(quán)

6.一部游記,內(nèi)容豐富,妙趣橫生,被譽(yù)為“世界奇觀之書(shū)”。哥倫布就是讀了這部書(shū),才對(duì)黃金遍地的東方大國(guó)產(chǎn)生了由衷的向往。該書(shū)是

( )

A.《天方夜譚》 B.《荷馬史詩(shī)》

C.《馬可·波羅行紀(jì)》 D.《大唐西域記》

7.中世紀(jì)的歐洲被稱為“黑暗時(shí)代”,人性和思想自由遭到扼殺。導(dǎo)致這種局面產(chǎn)生的主要原因是

( )

A.西歐封建社會(huì)等級(jí)森嚴(yán)

B.當(dāng)時(shí)的歐洲人大多是文盲

C.保守狹隘的封閉心態(tài)

D.神權(quán)在精神和文化領(lǐng)域凌駕一切

8.“議會(huì)締造了一個(gè)國(guó)王……這樣,議會(huì)和國(guó)王的關(guān)系就完全反轉(zhuǎn)了……從此,英國(guó)不再發(fā)生革命,和平與漸進(jìn)成了社會(huì)變革的手段。”這一切,始于

( )

A.1688年“光榮革命” B.1689年《權(quán)利法案》頒布

C.18世紀(jì)責(zé)任內(nèi)閣制形成 D.1832年議會(huì)改革

9.右圖為1492年開(kāi)辟的一條新航路示意圖,此次航?;顒?dòng)的結(jié)果是

( )

A.到達(dá)了印度

B.發(fā)現(xiàn)了美洲

C.實(shí)現(xiàn)了環(huán)球航行

D.證明了地圓學(xué)說(shuō)

10.美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)既是一次民族解放運(yùn)動(dòng),又是一次資產(chǎn)階級(jí)革命。之所以被稱為“資產(chǎn)階級(jí)革命”,主要是因?yàn)?/p>

( )

A.它摧毀了英國(guó)的殖民統(tǒng)治

B.它推翻了封建王朝在北美的統(tǒng)治

C.它推翻了英國(guó)的殖民統(tǒng)治,為美國(guó)資本主義發(fā)展掃除了障礙

D.領(lǐng)導(dǎo)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的是北美資產(chǎn)階級(jí)

11.1851年5月1日,萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)在倫敦開(kāi)幕,前來(lái)剪彩的英國(guó)女王維多利亞反復(fù)使用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的興奮情緒:榮光、榮光、無(wú)盡的榮光。在當(dāng)時(shí)能讓英國(guó)女王感到“榮光”的參展產(chǎn)品是

( )

A.瓦特蒸汽機(jī)、火車機(jī)車 B.電燈泡、電動(dòng)機(jī)

C.汽車、汽輪 D.電話機(jī)、內(nèi)燃機(jī)

12.在某一科學(xué)家的訃告中是這樣評(píng)價(jià)他的發(fā)明的:“它武裝了人類,使虛弱無(wú)力的雙手變得力大無(wú)窮……它為機(jī)械動(dòng)力在未來(lái)創(chuàng)造奇跡打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?!边@位科學(xué)家是

( )

A.牛頓 B.愛(ài)迪生

C.愛(ài)因斯坦 D.瓦特

13.下列歷史人物中,如果給他們一個(gè)共同的評(píng)價(jià),你認(rèn)為最合適的是

( )

A.民主先驅(qū) B.軍事專家

C.民族英雄 D.開(kāi)國(guó)元?jiǎng)?/p>

14.構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)示意圖能夠有效地幫助我們記憶、理解歷史知識(shí)。李明同學(xué)在整理課堂筆記后提煉出下面的知識(shí)提綱,由此判斷他正在學(xué)習(xí)探究的主題是

( )

A.大化改新 B.南北戰(zhàn)爭(zhēng) C.倒幕運(yùn)動(dòng) D.明治維新

15.沙俄歷史上,多少高瞻遠(yuǎn)矚的雄主,包括彼得一世和葉卡捷琳娜二世都不敢去打開(kāi)這個(gè)“潘多拉魔盒”。但歷史已將責(zé)任無(wú)可推卸地放到亞歷山大二世面前,遲一天解決,問(wèn)題就更嚴(yán)重。材料中的“潘多拉魔盒”指的是

( )

A.外敵入侵 B.國(guó)家的分裂

C.落后的農(nóng)奴制 D.黑人奴隸制

16.1924年列寧逝世,在莫斯科留學(xué)的中國(guó)留學(xué)生通過(guò)信件把這一沉痛的消息告訴國(guó)內(nèi)的朋友,他在寄信人地址欄中應(yīng)寫(xiě)的國(guó)名是

( )

A.沙皇俄國(guó) B.蘇維埃俄國(guó) C.蘇聯(lián) D.俄羅斯

17.1984年日本文部大臣在北大的演講中指出:“日本是缺乏資源的國(guó)家,是用教育的作用開(kāi)采人的腦力、心中的智慧資源和文化資源的。這是今天日本在經(jīng)濟(jì)上、社會(huì)上、文化上獲得發(fā)展的原動(dòng)力?!备鶕?jù)材料可見(jiàn),當(dāng)今日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要原因是

( )

A.大量進(jìn)口原料 B.大力發(fā)展科技教育

C.美國(guó)的經(jīng)濟(jì)援助 D.推行非軍事化政策

18.當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展,中國(guó)離不開(kāi)世界,世界也離不開(kāi)中國(guó)。下列事件表明中國(guó)主動(dòng)順應(yīng)世界經(jīng)濟(jì)全球化潮流的是

( )

A.中國(guó)加入世貿(mào)組織 B.中美建交

C.中國(guó)對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán) D.中日邦交正?;?/p>

19.當(dāng)今世界,美國(guó)“一超”獨(dú)大,但歐洲則說(shuō)要“把命運(yùn)掌握在自己手里”,日本也時(shí)而表現(xiàn)出與美國(guó)“貌合神離”,中國(guó)等金磚國(guó)家在國(guó)際事務(wù)中的話語(yǔ)權(quán)日益增強(qiáng)。這一現(xiàn)象表明

( )

A.凡爾賽—華盛頓體系形成 B.兩極格局崩潰

C.世界經(jīng)濟(jì)全球化 D.國(guó)際格局走向多極化

20.QQ與微信成為當(dāng)今世界重要的信息傳遞與交流平臺(tái)。據(jù)統(tǒng)計(jì),目前國(guó)內(nèi)外微信活躍用戶已超過(guò)10億人,微信已越來(lái)越成為人們生活中不可或缺的一部分。這種便捷的交流方式來(lái)源于

( )

A.航天技術(shù)的進(jìn)步 B.生物工程技術(shù)的突破

C.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展 D.新材料技術(shù)的應(yīng)用

二、非選擇題(本大題共4小題,共30分)

21.(7分)19世紀(jì)六七十年代,資本主義制度在全世界范圍內(nèi)確立。閱讀材料,回答問(wèn)題。

材料一:北方人看不慣南方人,南方人不服北方人……這個(gè)斗爭(zhēng)之所以爆發(fā),是因?yàn)檫@兩種制度不能再在北美大陸上和平共處了。

——馬克思

材料二:1856年3月,沙皇在對(duì)莫斯科貴族的一次講話中指出:……現(xiàn)行的農(nóng)奴制不能一成不變,與其等待農(nóng)奴自下而上地來(lái)解放自己,倒不如從上面來(lái)廢除農(nóng)奴制度,解放農(nóng)奴為好。

材料三:

(1)材料一中的“這個(gè)斗爭(zhēng)”是指哪一重大歷史事件?在這一歷史事件中,當(dāng)時(shí)美國(guó)政府的最高目標(biāo)是什么?(2分)

(2)材料二中的沙皇是誰(shuí)?依據(jù)材料二,結(jié)合所學(xué)知識(shí),你認(rèn)為這次農(nóng)奴制改革的目的是什么?(2分)

(3)材料三反映的是日本歷史上的哪一次重大改革?材料三左圖反映了這一改革中最具遠(yuǎn)見(jiàn)的哪一措施?材料三右段文字中該國(guó)強(qiáng)調(diào)“求知識(shí)于世界”,請(qǐng)舉一項(xiàng)具體措施?(3分)

22.(8分)閱讀下列材料,回答問(wèn)題。

材料一:第一條凡未經(jīng)議會(huì)同意,以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力,為非法權(quán)力。

第二條近來(lái)以國(guó)王權(quán)威擅自廢除法律或法律實(shí)施之僭越權(quán)力為非法權(quán)力。

材料二:我們認(rèn)為下面這些真理是不言而喻的:人人生而平等,造物主賦予他們?nèi)舾刹豢蓜儕Z的權(quán)利,其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。我們以這些殖民地的善良人民的名義和權(quán)利,謹(jǐn)莊嚴(yán)宣告:這些聯(lián)合殖民地從此成為,而且名正言順地應(yīng)當(dāng)成為自由獨(dú)立的合眾國(guó)……

材料三:第一條在權(quán)利方面,人們生來(lái)是而且始終是自由平等的。

第三條國(guó)家主權(quán)屬于人民。

第六條法律是公共意志的表現(xiàn),在法律面前,所有的公民都是平等的。

第十七條私人財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。

(1)材料一、二、三分別出自歐美資產(chǎn)階級(jí)革命中的哪三部文件?(3分)

(2)材料一法律文件頒布的目的是什么?這一法律文件的頒布,標(biāo)志著這個(gè)國(guó)家建立了什么政治制度?(2分)

(3)材料二的文件是在何時(shí)頒布的?(寫(xiě)出年月日)這一文件的頒布有何重要意義?(2分)

(4)材料三的文件是在哪國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命中通過(guò)的?(1分)

23.(8分)社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)前無(wú)古人的事業(yè),它在產(chǎn)生和發(fā)展過(guò)程中既取得過(guò)輝煌成就,也遇到過(guò)艱難曲折。

材料一:

材料二:

1913—1925年蘇俄(聯(lián))糧食產(chǎn)量變化表

材料三:蘇聯(lián)模式在經(jīng)濟(jì)方面表現(xiàn)為以行政手段管理經(jīng)濟(jì),實(shí)行高度集中的部門(mén)管理,排斥市場(chǎng)調(diào)節(jié)。計(jì)劃完全是指令性的,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)必須執(zhí)行,企業(yè)沒(méi)有主動(dòng)性。在政治方面,蘇聯(lián)模式表現(xiàn)為權(quán)力高度集中,忽視民主法制建設(shè)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)際上由上級(jí)指派,基本不受群眾監(jiān)督。

——摘編自《蘇聯(lián)興亡史》等

(1)材料一中的兩幅圖分別反映了什么歷史事件?圖二反映的歷史事件有何重要意義?(3分)

(2)根據(jù)材料二,概括1921—1925年蘇俄糧食產(chǎn)量的變化趨勢(shì)。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析出現(xiàn)這一變化趨勢(shì)的主要原因。(2分)

(3)根據(jù)材料三,概括蘇聯(lián)模式的主要特征。由于這一模式的弊端長(zhǎng)期無(wú)法得到有效糾正,最終導(dǎo)致20世紀(jì)80年代末90年代初歐洲社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)遭遇了什么嚴(yán)重挫折?(2分)

(4)社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生和發(fā)展的史實(shí)給我們哪些啟示?(1分)

24.(7分)20世紀(jì)經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)和一個(gè)長(zhǎng)達(dá)近半個(gè)世紀(jì)的冷戰(zhàn),導(dǎo)致了世界格局的三次大變化。閱讀下列材料,回答問(wèn)題。

材料一:

材料二:《北大西洋公約》第五條規(guī)定:對(duì)歐洲或北美一個(gè)或數(shù)個(gè)締約國(guó)的武裝進(jìn)攻,應(yīng)視為對(duì)締約國(guó)的全體之攻擊。

材料三:當(dāng)今世界實(shí)際形成了美國(guó)、日本、歐盟、中國(guó)、俄羅斯五個(gè)力量中心。五個(gè)力量中心的存在,在很大程度上影響著世界各個(gè)地區(qū)和許多國(guó)家。五個(gè)力量中心之間存在的相互競(jìng)爭(zhēng)、相互制約的關(guān)系,使軍事霸權(quán)主義受到更多的制約和限制,有利于世界的安全與穩(wěn)定。

材料四:

(1)材料一中圖一、二反映的兩次會(huì)議使一戰(zhàn)后形成了哪一體系?(2分)

(2)依據(jù)材料二中《北大西洋公約》成立的北約組織,是二戰(zhàn)后美國(guó)針對(duì)蘇聯(lián)等社會(huì)主義國(guó)家采取的哪一政策在軍事上的表現(xiàn)?該政策開(kāi)始執(zhí)行的標(biāo)志性事件是什么?(2分)

(3)從材料三可以看出當(dāng)今世界政治格局的發(fā)展趨勢(shì)是什么?(1分)

(4)材料四收集的圖片反映出目前的國(guó)際政治秩序下仍然存在著哪些不安定因素?(2分)

參考答案:

1.A2.A3.B4.A5.A6.C7.D8.B9.B10.C

11.A12.D13.C14.D15.C16.C17.B18.A19.D

20.C

21.(1)美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)(或美國(guó)內(nèi)戰(zhàn))。維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一。

(2)亞歷山大二世。緩和階級(jí)矛盾,維護(hù)統(tǒng)治。

(3)明治維新。努力發(fā)展教育(強(qiáng)制發(fā)展義務(wù)教育)。向西方學(xué)習(xí),殖產(chǎn)興業(yè),大力發(fā)展近代經(jīng)濟(jì)(或引進(jìn)西方技術(shù),向國(guó)外派遣留學(xué)生)。

22.(1)英國(guó)《權(quán)利法案》;美國(guó)《獨(dú)立宣言》;法國(guó)《人權(quán)宣言》。

(2)限制王權(quán)。君主立憲制。

(3)1776年7月4日。標(biāo)志著美國(guó)的誕生。

(4)法國(guó)。

23.(1)圖一:巴黎公社;圖二:十月革命。十月革命是人類歷史上第一次勝利的社會(huì)主義革命,建立了第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政的國(guó)家,推動(dòng)了國(guó)際無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng),鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭(zhēng)。

(2)糧食產(chǎn)量增長(zhǎng)。實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策。

(3)高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制和高度集權(quán)的政治體制。東歐劇變、蘇聯(lián)解體。

(4)社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)發(fā)展不是一帆風(fēng)順的。社會(huì)主義革命和建設(shè)都應(yīng)遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律,結(jié)合本國(guó)的國(guó)情。(言之有理即可)

24.(1)凡爾賽—華盛頓體系。

(2)冷戰(zhàn)政策。 杜魯門(mén)主義出臺(tái)。

(3)多極化趨勢(shì)。

(4)局部戰(zhàn)爭(zhēng)、恐怖主義、環(huán)境問(wèn)題等。(答出兩項(xiàng)即可)

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