江蘇省東臺(tái)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán) 黃小春

在初中地理中，地理圖表主要包括經(jīng)緯網(wǎng)圖、等值線(xiàn)地形圖、地理景觀圖、區(qū)域圖以及氣溫變化圖等。本文中筆者擬結(jié)合經(jīng)緯網(wǎng)圖、等高線(xiàn)地形圖、氣溫變化圖，就初中地理圖表題總結(jié)幾點(diǎn)讀圖攻略，以期幫助同學(xué)們提高讀圖能力，突破讀圖難關(guān)。

一、經(jīng)緯網(wǎng)圖

經(jīng)緯網(wǎng)是地理定位的基本形式。判讀經(jīng)緯網(wǎng)圖時(shí)，要把握好如下事項(xiàng)：一是理解和掌握經(jīng)線(xiàn)、經(jīng)度、緯線(xiàn)、緯度的基本概念和特點(diǎn)。在經(jīng)緯網(wǎng)中，所有的經(jīng)線(xiàn)都是半圓狀，長(zhǎng)度相等，指示南北方向；所有的緯線(xiàn)都相互平行，指示東西方向。判斷緯度看橫線(xiàn)(度數(shù))，“北大北緯(N)，南大南緯(S)”；赤道以北為北緯，赤道以南為南緯。判斷經(jīng)度看豎線(xiàn)(度數(shù))，“東大東經(jīng)(E)，西大西經(jīng)(W)”。二是掌握特殊的經(jīng)線(xiàn)和緯線(xiàn)。0°經(jīng)線(xiàn)和180°經(jīng)線(xiàn)是東西經(jīng)度的分界線(xiàn)，0°經(jīng)線(xiàn)以東是東經(jīng)，以西是西經(jīng)；180°經(jīng)線(xiàn)以東是西經(jīng)，以西是東經(jīng)。西經(jīng)20°經(jīng)線(xiàn)和東經(jīng)160°經(jīng)線(xiàn)是東西半球的分界線(xiàn)，西經(jīng)20°以東、東經(jīng)160°以西為東半球；東經(jīng)160°以東、西經(jīng)20°以西為西半球。0°緯線(xiàn)，即赤道，是最長(zhǎng)的緯線(xiàn)，為南北半球的分界線(xiàn)；23．5°緯線(xiàn)是熱帶和溫帶的分界線(xiàn)，以及有無(wú)太陽(yáng)直射現(xiàn)象的分界線(xiàn)；30°緯線(xiàn)是低、中緯度的分界線(xiàn)；60°緯線(xiàn)是中、高緯度的分界線(xiàn)；66．5°緯線(xiàn)是溫帶和寒帶的分界線(xiàn)，以及極晝和極夜現(xiàn)象的分界線(xiàn)。

例1．讀“經(jīng)緯網(wǎng)圖”，關(guān)于四個(gè)小朋友所在位置的敘述，正確的是

( )

A．小紅站在東西半球的分界線(xiàn)上

B．小剛站在南北半球的分界線(xiàn)上

C．小蘭所在的地方氣候終年寒冷

D．小明所在的地方正午的太陽(yáng)總是照在頭頂上

解析：本題主要考查經(jīng)緯網(wǎng)圖的判讀。讀圖可知，小紅的經(jīng)緯度是(40°W，20°N)，小紅位于西半球，而東西半球的分界線(xiàn)是西經(jīng)20°和東經(jīng)160°，所以選項(xiàng)A錯(cuò)誤；小剛的經(jīng)緯度是(0°，0°)，故小剛站在南北半球的分界線(xiàn)上，所以選項(xiàng)B正確；小蘭的經(jīng)緯度是(20°E，20°S)，故小蘭處于熱帶，終年高溫，所以選項(xiàng)C錯(cuò)誤；小明的經(jīng)緯度是(0°，40°N)，故小明位于北緯帶，無(wú)太陽(yáng)直射現(xiàn)象，所以選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故正確答案為B。

二、等高線(xiàn)地形圖

等高線(xiàn)地形圖是中考地理考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)，同學(xué)們?cè)谂凶x等高線(xiàn)地形圖時(shí)，要注意：一是熟悉等高線(xiàn)地形圖的基本特征，即同一條等高線(xiàn)上的各點(diǎn)海拔相等；不同的等高線(xiàn)表示不同的海拔高度；等高線(xiàn)重合處地形為陡崖；同一幅圖中，等高線(xiàn)稀疏表示坡度緩，等高線(xiàn)密集表示坡度陡。二是根據(jù)等高線(xiàn)地形圖掌握基本地形。等高線(xiàn)呈閉合曲線(xiàn)時(shí)，海拔由外向內(nèi)增高的為山頂；海拔由內(nèi)向外增高的為盆地，即海拔四周高、中間低；等高線(xiàn)向海拔高處凸出的為山谷，向低處凸出的為山脊；海拔在200米以下，地勢(shì)起伏小，等高線(xiàn)十分稀疏的為平原；海拔在200米—500米之間，相對(duì)高度小于100米，等高線(xiàn)稀疏，坡度和緩的為丘陵；海拔大于500米，相對(duì)高度大于100米，等高線(xiàn)密集的為山地；海拔大于500米，等高線(xiàn)邊緣密集、中間稀疏的為高原。

例2．讀“某地區(qū)等高線(xiàn)示意圖”，回答問(wèn)題。(單位：米)

(1)圖中①②兩處地形中，表示山谷的是________，適合攀巖活動(dòng)的是________。

(2)甲區(qū)域的地形類(lèi)型為_(kāi)_______。(填字母)

A．盆地B．高原

C．山地D．丘陵

解析：本題考查等高線(xiàn)地形圖的判讀。讀圖可知，圖中①②兩處地形中，②處等高線(xiàn)向海拔高處凸，為山谷；①處等高線(xiàn)重合，為陡崖，適合攀巖活動(dòng)。甲區(qū)域四周高、中間低，地形類(lèi)型為盆地。

三、氣溫變化圖

在判讀氣溫變化圖時(shí)，同學(xué)們要掌握如下技巧：一是確定半球。若該地最高氣溫出現(xiàn)在6、7、8月，則為北半球；若該地最高氣溫出現(xiàn)在12、1、2月，則為南半球。二是找準(zhǔn)極值，即找準(zhǔn)氣溫最高值和最低值，估計(jì)溫差。三是分析氣溫變化，判斷變化大小。在氣溫日變化圖中，曲線(xiàn)彎曲程度越大，氣溫日變化越大。在氣溫年變化圖中，各月氣溫均在15℃以上，且氣溫曲線(xiàn)彎曲程度小，氣溫年較差小，則為熱帶；各月氣溫高低變化明顯，氣溫曲線(xiàn)彎曲程度較大，氣溫年較差大，則為溫帶；各月氣溫較低，多數(shù)在0℃以下，則為寒帶。

例3．讀下面兩個(gè)地方的氣溫變化圖，回答問(wèn)題。

(1)A地各月氣溫均在________℃以上，氣溫年較差較________，屬于________帶。

(2)B地7月氣溫約為_(kāi)_______℃，1月氣溫約為_(kāi)_______℃，氣溫年較差約為_(kāi)_______℃。

解析：本題主要考查氣溫的分布和氣溫曲線(xiàn)圖的判讀。讀圖可知，A地全年高溫，各月氣溫均在20℃以上，氣溫年較差較小，屬于熱帶；B地氣溫冬冷夏熱，四季氣溫變化明顯，7月氣溫約為25℃，1月氣溫約為-5℃，氣溫年較差約為30℃。

總之，初中地理圖表題形式多樣，但萬(wàn)變不離其宗，只要同學(xué)們平時(shí)打好基礎(chǔ)，掌握讀圖技巧，自然就不難攻克地理圖表題。