蔡嬋嬋

【摘要】? 隨著科學技術(shù)信息的迅猛發(fā)展，人類正在邁向信息社會互聯(lián)網(wǎng)時代，互聯(lián)網(wǎng)信息已經(jīng)滲透到了人們社會生活的各個方面，它對社會的政治、經(jīng)濟、文化等的發(fā)展以及人們的工作、思維和生活方式也產(chǎn)生了深刻的影響。而作為當代高校學生而言，互聯(lián)網(wǎng)已成為他們獲取知識和信息的渠道之一。同時，也對學生的人生觀、道德觀、價值觀等也產(chǎn)生了深遠的影響，給高校學生德育教育提出了新的挑戰(zhàn)。探索網(wǎng)絡(luò)時代大學生德育教育的新途徑，尋求網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下道德教育的新方法，是高校德育工作面臨的緊迫任務(wù)?；ヂ?lián)網(wǎng)既給人們帶來了全新的機遇，也帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)與考驗。如今，互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的學校道德教育問題已成為全社會共同關(guān)注的重要話題。

【關(guān)鍵詞】? 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境 高校學生 道德教育

一、網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍

當今，隨著科技的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)多方位、多層次、多領(lǐng)域地滲入到我們生活的各個角落，并且總是左右著我們的生活、學習、工作等，使它成為人們生活中的新時尚，特別是在青少年群體中，已經(jīng)成為他們生活的一部分，而且一直呈現(xiàn)為增長的趨勢?；ヂ?lián)網(wǎng)的廣泛使用，為我們的生活開辟了一個極為廣闊的嶄新天地，不僅能讓學生們足不出戶而知天下事，而且還拓寬了學生的視野，豐富了學生的知識，在學習之余獲得愉悅，激發(fā)學習興趣。但同時，網(wǎng)絡(luò)對學生們的誘惑也非常大，他們在網(wǎng)上獲得的信息圖文并茂，聲情融會，極具心理的感染力，使他們陷于其中，學習、生活受到影響。所以，合理利用互聯(lián)網(wǎng)，促使學生在求知中創(chuàng)新。利用互聯(lián)網(wǎng)為學校德育提供了更豐富的資源，也開辟了一條新的道德教育渠道。

二、高校學生的道德教育

隨著社會的發(fā)展，校園將成為學生的主要活動空間，學校是進行系統(tǒng)道德教育的重要場所，讓學生在校園內(nèi)也同樣能夠接受到道德培養(yǎng)，接受倫理的熏陶。所以，在學校，要加強校園文化建設(shè)，營造思想道德教育的良好環(huán)境氛圍，可以通過課堂和課外活動相結(jié)合的方式推動校園德育建設(shè)。在給學生的道德教育中，通過改變老師的教學模式，給學生講述一些關(guān)于道德教育的實際案例，既可以切實地幫助學生解決一些他們所遇到困擾和問題，又可以讓他們接受到更好的道德教育，學會考慮和解決問題的正確方法。在下課后，可以結(jié)合課堂教育的內(nèi)容，開展形式多樣、內(nèi)容健康的校園文化活動，加強德育意識的滲透，使道德教育達到教學的最優(yōu)化。

三、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高校學生道德教育的新探索

1.加強學生的思想政治教育和道德教育。目前，由于我國正處于社會轉(zhuǎn)型時期，道德作為衡量一個人的重要標準，人們將會越來越重視這種行為，社會將不斷向社會價值觀念的多元化轉(zhuǎn)變。特別是在互聯(lián)網(wǎng)時代，社會上許多關(guān)于人生觀和價值觀以及各種有害于學生身心健康的信息屢禁不止。因此，在學校的道德教育中，老師必須給學生傳授一些正確的道德行為，堅守道德的根本準則，幫助他們形成科學的世界觀和人生觀，提高學生的防腐拒變能力;堅持四項基本原則的教育，提高學生的是非辨別能力、免疫能力和抵御能力;堅持愛國主義教育和法制教育以及個體道德意志的教育，增強學生的法制觀念和倫理道德觀念，激發(fā)學生愛祖國、愛社會主義的熱情，培養(yǎng)他們遵紀守法的良好行為習慣，使他們能夠正確判斷各類信息的意義和價值，提高學生對真善美與假丑惡的分辨能力。

2.加強對學生的引導和指導?；ヂ?lián)網(wǎng)是生產(chǎn)力發(fā)展的產(chǎn)物，是社會文明進步的一種客觀標志，在網(wǎng)絡(luò)時代，我們絕不能因噎廢食，不能因為網(wǎng)絡(luò)中存在的一些不和諧音符而視網(wǎng)絡(luò)為洪水猛獸，甚至人為地去懷疑、敵視、限制互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。關(guān)注學生對于互聯(lián)網(wǎng)的使用，在校期間，對學生進行不定時的引導和指導，讓學生正確的使用互聯(lián)網(wǎng)，面對所遇到的問題能及時解決，對此，學校對于學生的道德教育過程中，也可以通過開展各種生動活潑的活動，引導學生科學地對待互聯(lián)網(wǎng)，指導學生正確使用互聯(lián)網(wǎng)，使網(wǎng)絡(luò)為他們的學習和生活提供積極作用。

3.加強學校德育隊伍建設(shè)。面對日益強大的網(wǎng)絡(luò)信息，教育者不能消極、被動地等待問題出現(xiàn)之后的補救，而應(yīng)通過自身的努力，變被動為主動，積極介入網(wǎng)絡(luò)建設(shè)之中，有效地搶占網(wǎng)絡(luò)德育陣地，并努力改善網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。培養(yǎng)一批熟悉信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高素質(zhì)新型隊伍，不但可以深入培養(yǎng)學生的素養(yǎng)和科學的道德觀、價值觀，而且具有自覺維護真理的道德責任感，更好的提高學生的道德行為。同時，也可以增強他們較高的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平，能靈活地使用和駕馭網(wǎng)絡(luò)，及時解決網(wǎng)絡(luò)傳播中出現(xiàn)的各種問題，并能夠創(chuàng)造出豐富而生動的各種網(wǎng)絡(luò)教育形式，增強學生對于網(wǎng)絡(luò)的認識。

四、總結(jié)

總之，面對全新的網(wǎng)絡(luò)世界，對于高校學生的道德教育工作必須以全新的理念，不斷開拓創(chuàng)新，與時俱進，才能更好地為學生開展道德教育，增強老師工作的新面貌，提高學校的知名度，促使學校更好地發(fā)展。

參考文獻：

[1] 萬峰.網(wǎng)絡(luò)文化對大學生倫理道德影響的研究[D].上海師范大學，2009.