陳家榮

摘要：廣播是一種社會(huì)服務(wù)，傳播知識(shí)是服務(wù)的一個(gè)重要內(nèi)容。文章針對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀，以佛山人民廣播電臺(tái)的實(shí)踐，分享、探討在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，如何用“廣播+互聯(lián)網(wǎng)”的思維，以靈活方式更好地傳播知識(shí)。

關(guān)鍵詞：傳播知識(shí) 知識(shí)生產(chǎn)者 音頻產(chǎn)品 廣播+互聯(lián)網(wǎng)

傳播知識(shí)是傳統(tǒng)廣播的社會(huì)功能之一，也是重要目的之一。廣播通過播出新聞、節(jié)目等，讓聽眾在收聽中掌握知識(shí)，明白道理。而怎樣把知識(shí)巧妙地滲進(jìn)內(nèi)容，讓聽眾愉快地、不經(jīng)意地接受；進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，廣播又怎樣結(jié)合新媒體在線上線下傳播知識(shí)。這是廣播人每天要面對(duì)的問題。

廣播是知識(shí)產(chǎn)業(yè)，記者是知識(shí)生產(chǎn)者

不少學(xué)者認(rèn)為，包括廣播在內(nèi)的大眾傳媒是社會(huì)變遷的工具，是知識(shí)生產(chǎn)的重要機(jī)構(gòu)。在現(xiàn)代人類的社會(huì)化過程之中，大眾傳媒不僅提供信息服務(wù)，而且逐步發(fā)展成為知識(shí)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分。

新聞?dòng)浾咦鳛榇蟊妭髅降纳a(chǎn)主體，要樹立社會(huì)責(zé)任心，自覺抵制新聞商業(yè)化、娛樂化，以整理、傳播知識(shí)為已任，切實(shí)抓好內(nèi)容建設(shè)，重點(diǎn)是提高內(nèi)容生產(chǎn)的專業(yè)化水平?！霸谛旅襟w環(huán)境下，記者編輯的主要職能已經(jīng)不只是采集新聞，還要對(duì)浩如煙海的新聞和信息進(jìn)行篩選和重新組合，使這些雜亂的信息呈現(xiàn)出相互關(guān)系和深刻意義，并使其轉(zhuǎn)化為知識(shí)。新聞從業(yè)者的工作也因此在某種意義上成為知識(shí)生產(chǎn)與管理的工作?！雹?/p>

佛山人民廣播電臺(tái)（以下簡(jiǎn)稱為佛山電臺(tái)）在采寫新聞或節(jié)目中，注意挖掘新聞事件中蘊(yùn)含的文化科學(xué)知識(shí)、歷史沿革、人物故事等，運(yùn)用多種手法巧妙地傳播，使受眾可以更好的理解新聞內(nèi)容、掌握相關(guān)知識(shí)，領(lǐng)悟其中道理。如2015年10月龍卷風(fēng)襲擊佛山，造成4人死亡、90余人受傷。佛山電臺(tái)多路記者奔赴災(zāi)區(qū)及時(shí)報(bào)道災(zāi)情，采訪發(fā)現(xiàn)，疏于防范是這次龍卷風(fēng)災(zāi)害造成人員傷亡慘重的重要原因。佛山是龍卷風(fēng)多發(fā)地區(qū)，然而大多數(shù)公眾對(duì)龍卷風(fēng)及其防御知識(shí)較為匱乏。于是，記者策劃采寫了知識(shí)性節(jié)目《龍卷風(fēng)來了！》，以“龍卷風(fēng)來襲”“剖析龍卷風(fēng)”“御風(fēng)前行”三個(gè)部分為架構(gòu)，向聽眾普及龍卷風(fēng)及其防御知識(shí)，報(bào)道我國(guó)龍卷風(fēng)研究的最新成果。

廣播節(jié)目以活潑的形式傳播知識(shí)

廣播是以聲音為載體的傳播媒介，要傳播知識(shí)，首先要做到以聲音吸引聽眾，既要有好的內(nèi)容，也要有好的形式。影視作品講求“橋段”，廣播亦然。

一、以新聞為由頭，巧妙傳播知識(shí)。知識(shí)性節(jié)目是廣播中傳播知識(shí)最常用的節(jié)目形式，相對(duì)于新聞，它更注重內(nèi)容表達(dá)的通俗性、趣味性，節(jié)目的主體內(nèi)容必須是知識(shí)傳播。知識(shí)性節(jié)目的“新聞化”是一個(gè)不錯(cuò)的手段，事件關(guān)注度高、時(shí)效性強(qiáng)但又有別于新聞報(bào)道。如上文佛山電臺(tái)知識(shí)性節(jié)目《龍卷風(fēng)來了！》，開頭以新聞報(bào)道方式播出在風(fēng)災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)采訪到的珍貴音響，通過新聞事態(tài)發(fā)展過程中富于表現(xiàn)力的場(chǎng)面和細(xì)節(jié)，真實(shí)再現(xiàn)了龍卷風(fēng)給這座城市帶來的“切膚之痛”。

【風(fēng)聲+物體倒塌聲，壓混】

10月4日下午3點(diǎn)30分前后，佛山市順德、禪城、南海先后出現(xiàn)陸龍卷，成為佛山市有氣象記錄以來，首個(gè)在10月份出現(xiàn)的龍卷風(fēng)。當(dāng)天，有市民拍攝到龍卷風(fēng)來襲時(shí)的珍貴視頻，可怕的龍卷風(fēng)猶如一頭突降的猛獸，經(jīng)過之處讓人觸目驚心。

市民1【錄音】：“哇！越來越大了！”

市民2【錄音】：“哇！著火了！正在吹??！吹過來了！”

市民3【錄音】：“不要站在這了……安全點(diǎn)，回去房間！很恐怖??！進(jìn)去房間啊！”

接著，節(jié)目以龍卷風(fēng)擬人、劇情演繹、新媒體互動(dòng)等形式展開對(duì)龍卷風(fēng)的危害及成因、佛山龍卷風(fēng)特點(diǎn)等進(jìn)行深入探討，解答聽眾的疑問；探訪了設(shè)在佛山的全國(guó)第一家龍卷風(fēng)研究中心和國(guó)家級(jí)強(qiáng)風(fēng)暴實(shí)驗(yàn)室，采訪了中科院著名氣象學(xué)家。最后，報(bào)道有關(guān)校園活動(dòng)，呼吁防御龍卷風(fēng)要從小做起，并以一首朗朗上口的“御風(fēng)口訣”結(jié)尾，讓人們記住龍卷風(fēng)來襲時(shí)如何自救。結(jié)構(gòu)講究鋪墊、層次分明、遞進(jìn)性強(qiáng)。該節(jié)目獲2015年度廣東省廣播影視獎(jiǎng)評(píng)選專題節(jié)目一等獎(jiǎng)。

二、以?shī)蕵窞樾问剑p松傳播知識(shí)。娛樂是廣播的社會(huì)功能之一，也是一種傳播手段。用娛樂的手段傳播知識(shí)，既娛樂了聽眾，又傳遞了知識(shí)。如佛山電臺(tái)2016年的公眾性節(jié)目《“非遺”傳承，路在腳下》，在傳播香云紗有關(guān)知識(shí)時(shí)，編了一個(gè)俏皮的情景劇《真假香云紗》，讓佛山歷史武術(shù)人物“上演”了一個(gè)小故事：十三姨買來織機(jī)學(xué)織香云紗，做衣服送給黃飛鴻，但黃飛鴻卻不識(shí)趣地戳穿這是假貨：

黃飛鴻：喂，你織出來的布沒有“扭眼通花”，這是“莨綢”，穿起來很熱的。真的香云紗是有“扭眼通花”的，叫做“莨紗”，穿起來很涼爽的。

十三姨：但我這臺(tái)織機(jī)花了兩千銀子的啊！

黃飛鴻：你的織機(jī)缺少一個(gè)重要機(jī)關(guān)，就是“提花絞綜”，織的時(shí)候只需要拉一下、踩一下。而正宗的織機(jī)，是要拉一下、踩兩下的。你被人騙了！

十三姨：哼，我有時(shí)間再收拾那個(gè)騙子！嗱，我再買一臺(tái)正宗的織機(jī)，那么織出來的香云紗，你應(yīng)該滿意了吧，挑剔大少爺！

黃飛鴻：哎，香云紗只有黑色，款式又老土。你要學(xué)就學(xué)我在省城的表妹，把香云紗與西式服裝結(jié)合，既有傳統(tǒng)的莊重，也有西洋的時(shí)髦……

十三姨：哼，你說來說去，無非是喜歡在省城的表妹！我現(xiàn)在就去找她比試比試，看誰厲害！

黃飛鴻：喂喂喂，你吃什么醋啊？你不要亂來啊！

該劇幽默地反映了香云紗一直以來被假冒以及款式老土的現(xiàn)實(shí)，使“非遺”傳承這個(gè)沉重的話題變得輕松，節(jié)目獲得2016年度廣東省廣播影視獎(jiǎng)評(píng)選廣播專題類二等獎(jiǎng)。

三、以科幻為手段，巧妙傳播知識(shí)?？苹?，可以天馬行空，是廣播節(jié)目的一大優(yōu)勢(shì)，尤其在少兒節(jié)目或知識(shí)性節(jié)目中，科幻是很受歡迎的手段。2014年秋，廣東登革熱高發(fā)，佛山電臺(tái)除了啟動(dòng)應(yīng)急廣播發(fā)布疫情外，還播出了少兒節(jié)目《滅蚊總動(dòng)員》向孩子們宣傳預(yù)防登革熱知識(shí)。節(jié)目中，小朋友乘坐變形金剛，穿過時(shí)光隧道，來到蚊子王國(guó)偵察，偷聽到蚊王教唆小蚊傳播病毒：

蚊王：孩子們，我們白紋伊蚊是蚊子家族的驕傲，因?yàn)槲覀兪莻鞑ト祟惖歉餆岵《镜闹髁姟?/p>

眾蚊：Yes！

蚊王：方法很簡(jiǎn)單，我們吸了登革熱病人的血后，再去吸健康人的血，那么這個(gè)健康人就被傳染登革熱，3到5天就會(huì)發(fā)病。

小蚊：登革熱好像與感冒差不多嘛，有什么特別？

蚊王：錯(cuò)！登革熱初期癥狀與感冒相似，發(fā)燒、肌肉和關(guān)節(jié)痛、困倦，部分有皮疹、出血、淋巴結(jié)腫大。輕型的登革熱很快就會(huì)好，但如果是重型，哼哼，就攤上大事了，劇烈頭痛、嘔吐、昏迷、抽搐、血壓下降，甚至掛掉。

該節(jié)目以科幻+擬人的手法，使晦澀無趣的知識(shí)變得通俗有趣，讓小聽眾在笑聲中有所收獲，可謂“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。

發(fā)展音頻產(chǎn)品，立體傳播知識(shí)

“在網(wǎng)絡(luò)媒體風(fēng)起云涌、傳統(tǒng)媒體與網(wǎng)絡(luò)新媒體深度融合的時(shí)代，廣播被重新賦能，具有了狹義與廣義的媒介屬性，即廣播電臺(tái)（radio）的狹義屬性與廣播音頻（radio+audio）的廣義屬性。廣播從功能性傳播模式過渡到移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的智慧傳播模式，由時(shí)間概念上的線性傳播擴(kuò)展到時(shí)間和空間雙維度的平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)化傳播?！雹?/p>

據(jù)尼爾森網(wǎng)聯(lián)《中國(guó)廣播與音頻應(yīng)用發(fā)展研究報(bào)告2018》顯示，全國(guó)主要城市的音頻媒體用戶接觸率呈現(xiàn)逐年穩(wěn)步上升趨勢(shì)，2018年達(dá)到47.55%，較2017年、2016年分別上升1.27%、2.41%，而傳統(tǒng)廣播的線性模式向車載傳播端集中，接觸率下降并趨于穩(wěn)定，2018年33.31%，比2017年、2016年分別下降0.03%、1.13%。

可見，在大音頻時(shí)代，音頻產(chǎn)品已占領(lǐng)收聽冠軍，但廣播仍是收聽主力。因此，廣播要更好地傳播知識(shí)，除了做好廣播節(jié)目，尤其是針對(duì)移動(dòng)收聽人群的節(jié)目之外，還要大力發(fā)展音頻產(chǎn)品。目前，佛山電臺(tái)的大多數(shù)節(jié)目都能夠在新媒體上重溫，而近年重點(diǎn)打造的富含知識(shí)的節(jié)目，如2016年的《“非遺”傳承，路在腳下》、2017年的《烈火與泥土的交響樂》、2018年的《剪出絢麗人生，刻出玲瓏智慧》……在電臺(tái)播出后，重新制作成音頻產(chǎn)品在新媒體推送，節(jié)目中的小品再被單獨(dú)制作成短音頻推送。

“為適應(yīng)媒體融合的趨勢(shì)，傳統(tǒng)廣播電臺(tái)應(yīng)進(jìn)行轉(zhuǎn)型，應(yīng)時(shí)而動(dòng)，將音頻內(nèi)容及互聯(lián)網(wǎng)全平臺(tái)進(jìn)行整合，運(yùn)用‘互聯(lián)網(wǎng)集成平臺(tái)打造廣播電臺(tái)與互聯(lián)網(wǎng)跨界融合的全新模式（Radio to Online，R20），為主播和用戶帶來便捷的服務(wù)與體驗(yàn)?！雹墼诨ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，廣播的知識(shí)傳播也要實(shí)施廣播+互聯(lián)網(wǎng)、線上線下（Online To Offline，OTO）立體傳播、分眾傳播。佛山電臺(tái)近年“小老師”系列活動(dòng)就是一例，除了“小老師”在校園講課，還有網(wǎng)上輔導(dǎo)、下鄉(xiāng)支教、策劃成果展等，同時(shí)在微信號(hào)和APP、官網(wǎng)上開設(shè)“小老師輔導(dǎo)功課”欄目，以線上線下多渠道傳播知識(shí)。

結(jié)束語

傳播知識(shí)是廣播的目的之一，也是人們的精神交往的需要。怎樣更好地傳播知識(shí)，尤其是在互聯(lián)網(wǎng)的語境下傳播知識(shí)，是廣播人必須解決的問題，期望分享到大家更多的成功經(jīng)驗(yàn)。

（作者單位：佛山人民廣播電臺(tái)）欄目責(zé)編：邵滿春

注釋：①蔡雯2013年5月2日在安徽師范大學(xué)的講座《融合·策劃·創(chuàng)新——新媒體時(shí)代新聞內(nèi)容生產(chǎn)》。

②牛存有：《大音頻時(shí)代廣播的發(fā)展方向》，《中國(guó)廣播》，2019（1）。

③湯 泱：《“廣播電臺(tái)+互聯(lián)網(wǎng)”的運(yùn)營(yíng)模式及發(fā)展構(gòu)想》，《中國(guó)廣播》，2016（6）。