摘 要：核心價(jià)值觀是文化軟實(shí)力的靈魂。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“精神羅盤”。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)，是復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程，需要社會(huì)各方面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，要從規(guī)劃、宣傳、融入、文化、實(shí)踐、制度等路徑來推進(jìn)。

關(guān)鍵詞：社會(huì)主義核心價(jià)值觀;培育;踐行;路徑;思考

習(xí)近平總書記指出，核心價(jià)值觀是文化軟實(shí)力的靈魂。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“精神羅盤”。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)，是復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程，需要社會(huì)各方面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，要從規(guī)劃、宣傳、融入、文化、實(shí)踐、制度等路徑來推進(jìn)。

一、規(guī)劃先行，以規(guī)劃促落實(shí)

培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀要經(jīng)歷一個(gè)逐步認(rèn)識、逐步積累、逐步形成共識的過程，要使核心價(jià)值觀理念深入人心、根深蒂固，并且落到實(shí)處，就必須要規(guī)劃先行，制定科學(xué)合理的發(fā)展規(guī)劃，統(tǒng)籌各方力量，協(xié)調(diào)推進(jìn)。一要把社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)納入國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展目標(biāo)，制定長期建設(shè)規(guī)劃。讓民眾對社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的重大意義、指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)、基本要求、主要措施有一個(gè)總體的認(rèn)識和把握，為各個(gè)層面培育、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系提供指導(dǎo)性的意見。二要把社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)納入教育體系。在國民教育方面，2013年12月中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》已經(jīng)把社會(huì)主義核心價(jià)值觀納入國民教育總體規(guī)劃。意見要求：把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入國民教育全過程。[1]在干部教育培訓(xùn)方面，黨校、行政學(xué)院、干部學(xué)院作為干部教育培訓(xùn)的主陣地、主渠道，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀義不容辭。實(shí)際上，各級黨校、行政學(xué)院、干部學(xué)院已經(jīng)把社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為理論教育的一個(gè)重要方面，列入教學(xué)布局，進(jìn)入了主體班課堂教學(xué)，并開展理論研究。

二、宣傳導(dǎo)航，以宣傳促普及

宣傳教育是橋梁，抓好宣傳教育始終是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的關(guān)鍵一環(huán)。通過廣泛而有效的宣傳教育，增強(qiáng)對社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識認(rèn)知認(rèn)同的廣度和深度。一要從國家、社會(huì)、公民三個(gè)角度開展宣傳教育。在國家這個(gè)層面，為了實(shí)現(xiàn)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”的國家發(fā)展目標(biāo)，重點(diǎn)應(yīng)放在堅(jiān)持不懈開展理想信念教育和中國夢主題教育，目的是引導(dǎo)各族人民堅(jiān)定對中國特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信;在社會(huì)這個(gè)層面，為了實(shí)現(xiàn)“自由、平等、公正、法治”的價(jià)值取向，就要深入開展民主法治教育、形勢政策教育，推進(jìn)社會(huì)治理創(chuàng)新，促進(jìn)社會(huì)公平正義，培育良好社會(huì)心態(tài);在公民這個(gè)層面，社會(huì)主義核心價(jià)值觀強(qiáng)調(diào)“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的價(jià)值準(zhǔn)則，為此，必須緊緊圍繞這個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則，大力開展公民道德教育和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)全體公民的價(jià)值判斷力、道德責(zé)任感。二要從家庭、學(xué)校、社會(huì)三個(gè)單元開展宣傳教育。家庭、學(xué)校、社會(huì)都承擔(dān)著教育職責(zé)，都負(fù)有提升國民思想和素質(zhì)的義務(wù)，而且三方各有優(yōu)勢，在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀上必須使三方保持一致的方向和協(xié)同的關(guān)系。家庭教育是最基礎(chǔ)的教育單元，是一個(gè)人出生后最先受到教育的“學(xué)校和社會(huì)”，家庭教育的優(yōu)勢在于讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀先入為主，是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)，所以一定要打牢社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的基礎(chǔ);學(xué)校教育是社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的主陣地，是最為集中和系統(tǒng)的單元，從學(xué)前到小學(xué)、到中學(xué)再到大學(xué)，通過教師不斷的言傳身教和文化的環(huán)境熏陶，久久為功，使學(xué)生無形地把社會(huì)主義核心價(jià)值觀轉(zhuǎn)化為自覺的行為;社會(huì)教育是最廣泛的單元，社會(huì)是一個(gè)大染缸，如果社會(huì)教育與家庭、學(xué)校的正面教育不相符合，就會(huì)極大影響正面教育的效果，甚至背道而馳。因此，只有通過全方位多層次的教育，才能使社會(huì)主義核心價(jià)值觀真正內(nèi)化于心，外化于形。

三、融入日常，以融入促貫穿

培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀要從孩子抓起，實(shí)施立體性多層次全方位的教育鏈管理。一要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入國民教育體系，這是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的先導(dǎo)性工作。要根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的心理、文化程度、接受能力等特點(diǎn)，選準(zhǔn)合適載體，科學(xué)合理安排核心價(jià)值觀教育的內(nèi)容和形式。在小學(xué)階段，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成;在中學(xué)階段，重點(diǎn)培育學(xué)生的性格品質(zhì);在高等教育階段，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀人生觀價(jià)值觀;二要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入干部教育培訓(xùn)，這是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的關(guān)鍵性工作。干部的言行有很強(qiáng)的示范作用，“官風(fēng)”影響“民風(fēng)”。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“打鐵必須始終自身硬”。干部只有以身作則、率先垂范，其踐行的核心價(jià)值觀才有說服力。因此，必須把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入干部教育培訓(xùn)，把核心價(jià)值觀教育同干部教育培訓(xùn)更加緊密地結(jié)合起來，抓好黨員干部的理論武裝，推動(dòng)核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)干部頭腦;三要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入基層組織建設(shè)，這是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基礎(chǔ)性工作。農(nóng)村黨員干部和廣大的村民是一個(gè)受教育輻射較少的群體，要使這個(gè)群體接受到經(jīng)常性的教育，就必須充分發(fā)揮基層黨組織的作用?；鶎狱h組織要擔(dān)負(fù)起教育引導(dǎo)黨員群眾的重任，堅(jiān)持以堅(jiān)定的理想信念為核心，找準(zhǔn)人們思想的共鳴點(diǎn)，運(yùn)用群眾喜聞樂見的方式，做到日常化、對象化和大眾化，讓基層黨員群眾樹立共同理想、弘揚(yáng)社會(huì)正氣和抵制不良傾向。

四、文化帶動(dòng)，以文化促傳承

文化和價(jià)值觀聯(lián)系緊密，文化凝結(jié)著共同的價(jià)值觀，價(jià)值觀是文化的靈魂和精華。黨的十九大報(bào)告提出：文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂。文化興國運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。[2]培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀需要良好的文化環(huán)境作為肥沃的土壤。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，內(nèi)涵豐富，源遠(yuǎn)流長，是中華民族的寶貴精神食糧。培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，關(guān)鍵要以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展為著力點(diǎn)，以文化大繁榮大發(fā)展推動(dòng)核心價(jià)值觀的運(yùn)用。一要宣傳闡釋好?！叭柿x禮智信”等核心價(jià)值觀念，維系了中國封建社會(huì)兩千多年的社會(huì)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定。因此要大力加強(qiáng)對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣傳闡釋，增強(qiáng)全國各族人民的文化自信和價(jià)值觀自信;二要傳承保護(hù)好。保護(hù)傳承好豐富的傳統(tǒng)文化資源，是我們義不容辭的責(zé)任。要本著對歷史負(fù)責(zé)、對傳統(tǒng)文化負(fù)責(zé)的態(tài)度，抓緊研究制定推進(jìn)傳統(tǒng)文化傳承保護(hù)和創(chuàng)新發(fā)展的規(guī)劃，加快推進(jìn)文化立法進(jìn)程，不斷完善傳統(tǒng)文化保護(hù)傳承體系，使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得以完整傳承;三要弘揚(yáng)發(fā)展好。在實(shí)踐基礎(chǔ)上， 我們黨提出了以“三個(gè)倡導(dǎo)”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，踐行核心價(jià)值觀對于全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興有著至關(guān)重要的意義。要認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九大精神，把博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不斷弘揚(yáng)起來、傳播出去。

五、實(shí)踐轉(zhuǎn)化，以實(shí)踐促養(yǎng)成

把內(nèi)化于心的社會(huì)主義核心價(jià)值觀外化于形，關(guān)鍵在于踐行，實(shí)踐是最好的證明。一要發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。榜樣的力量是無聲的吶喊。通過感動(dòng)中國十大人物、道德模范、最美教師、最美醫(yī)生、勤廉榜樣等評選活動(dòng)，從群眾身邊挖掘典型樹立榜樣，構(gòu)建多層次的學(xué)習(xí)示范群體。以示范感動(dòng)和帶動(dòng)身邊人，達(dá)到用身邊事教育身邊人的目的。二要將核心價(jià)值觀轉(zhuǎn)化為生活實(shí)踐。借鑒我國古代社會(huì)的“仁義禮智信”教育、韓國的“愛國精神”教育、新加坡的“共同價(jià)值觀”教育等做法，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀轉(zhuǎn)化為社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德，讓“四德”滲透到各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)行業(yè)、各個(gè)群體的社會(huì)生活中去。三要大力推進(jìn)誠信建設(shè)。人無信不立，國無德不強(qiáng)。誠實(shí)守信是社會(huì)得以維系的傳動(dòng)紐帶，贏得社會(huì)公眾信賴和支持的道德基礎(chǔ)，是中華民族承的傳統(tǒng)美德。從古代商鞅的“立木為信”到西漢的“一諾千金”，從明清時(shí)期儒商的“誠信經(jīng)營”，再到現(xiàn)代的“以誠為本”，自古至今，人們采取了多種方式在社會(huì)構(gòu)建誠信制度。當(dāng)前，我國改革已進(jìn)入深水區(qū)，不乏誠信缺失現(xiàn)象。因此，要把誠信建設(shè)作為一項(xiàng)關(guān)乎黨和國家形象的重要事項(xiàng)來抓。誠信既是道德問題，又是法律問題。誠信建設(shè)不僅需要道德力量來感染，更加需要制度約束的保障。在目前情況下，我國要通過制定誠信建設(shè)機(jī)制來進(jìn)一步構(gòu)建社會(huì)誠信體系，從而推進(jìn)社會(huì)誠信建設(shè)。現(xiàn)在全國各地已經(jīng)出臺了多項(xiàng)誠信建設(shè)機(jī)制，如貴州建大學(xué)生“誠信檔案”，畢業(yè)后流轉(zhuǎn)到就業(yè)單位;威海榮成出臺信用級別評價(jià)機(jī)制，為社會(huì)成員建“誠信身份證”;無錫中院鬧市LED屏?xí)窭腺嚸麊?揚(yáng)州構(gòu)建“一網(wǎng)三庫”健全征信體系，突出征信用信守信考信環(huán)節(jié)等。

六、制度護(hù)航，以制度促保障

制度規(guī)范是一種剛性的約束，是維護(hù)價(jià)值觀的準(zhǔn)則和基礎(chǔ)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)的規(guī)范化常態(tài)化需要有健全的法律、制度和規(guī)范保駕護(hù)航。黨的十九大報(bào)告，對培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀提出了制度保障的實(shí)現(xiàn)途徑。如果沒有制度作保障，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的推廣就可能會(huì)流于形式，沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。今年，中共中央印發(fā)的《社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入法治建設(shè)立法修法規(guī)劃》，要求把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入立法、執(zhí)法、司法、守法全過程。因此，首先要使法律制度的設(shè)計(jì)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本要求相符合。這樣做，目的是使政治制度能引領(lǐng)人們的政治觀和政治取向，經(jīng)濟(jì)制度能引領(lǐng)人們的經(jīng)濟(jì)觀和利益導(dǎo)向，文化制度能引領(lǐng)人們的文明觀和精神導(dǎo)向，社會(huì)制度能引領(lǐng)人們的和諧觀和生活情趣，環(huán)境制度能引領(lǐng)人們的自然觀和生態(tài)意識。二要建立健全相關(guān)的法律法規(guī)。如社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)法律制度、文化傳承和發(fā)展法律制度、社會(huì)建設(shè)方面的法律制度、生態(tài)文明法律制度、道德領(lǐng)域法律制度等，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和實(shí)踐真正做到有法可依、有規(guī)可循、有司可管。三要完善一些規(guī)章制度。如市民公約、村規(guī)民約、學(xué)生守則、基本禮儀制度等，與法律法規(guī)基本精神相違背的或者不一致的，要及時(shí)修改完善。使主流價(jià)值觀成為人們?nèi)粘９ぷ魃畹幕緶?zhǔn)則。四要對已頒布的法律法規(guī)開展宣傳解釋工作。要做好輿論宣傳引導(dǎo)工作，報(bào)道正反面典型案例，弘揚(yáng)法治精神，樹立社會(huì)正氣，鞭撻丑惡行為，引導(dǎo)人們自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

參考文獻(xiàn)：

[1]中共中央辦公廳.中共中央辦公廳印發(fā)關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見[EB∕OL].新華網(wǎng)，2013.12.23

[2]習(xí)近平.決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利[N].人民日報(bào)，2017.10.28

作者簡介：

吳紅仙（1972--）女，廣西昭平人，中共賀州市委黨校教務(wù)科科長、講師，法學(xué)學(xué)士。研究方向：黨的建設(shè)。