1

念初一那年，我特別喜歡上政治課，因?yàn)榻涛覀冋握n的李老師不僅寫得一手好字，而且與學(xué)生相處融洽，上他的課一點(diǎn)都不枯燥。最關(guān)鍵的一點(diǎn)是，他特別重視我。

記得第一堂課，李老師請(qǐng)同學(xué)上講臺(tái)表演臉部表情“喜怒哀樂(lè)”，看誰(shuí)最能完美演繹。曾有過(guò)演小品經(jīng)驗(yàn)的我趕緊舉手，李老師微笑著請(qǐng)我上臺(tái)表演，我將這四個(gè)表情演繹得十分精彩，贏得了老師與同學(xué)們的陣陣掌聲。也許就是從那堂課開始，李老師記住了這樣一個(gè)剪著齊耳短發(fā)，活潑開朗并且求上進(jìn)的女孩。

那時(shí)的我其實(shí)并不是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，我有著嚴(yán)重的偏科傾向，重文輕理。數(shù)理化科目的課堂上，我總是在課本下面放一本小說(shuō)，任老師在上面講得口若懸河，我充耳不聞，沉醉在自己的文字世界里，自得其樂(lè)。可是每當(dāng)上政治課，我總是把雙手放在課桌上，端端正正地坐著，認(rèn)認(rèn)真真聽李老師精彩絕倫的授課。政治課程原本晦澀生硬，但因著他妙趣橫生的講解，這門課變得有趣起來(lái)。

夏天的午后，蟬在校園里知了知了地鳴叫，攪得人心煩意亂。盛夏的燥熱讓人在聽課時(shí)昏昏欲睡，個(gè)別不想學(xué)的同學(xué)直接趴在桌子上睡著了。其實(shí)，我也犯困。但為了聽李老師講課，我振作精神，眼睛直直地盯著他。他雖已中年，卻并未有讓人生厭的大腹便便。偏瘦的身材，站在講臺(tái)上宛如一棵佇立在山巔的松樹，腰板永遠(yuǎn)筆直，加之肩膀與常人相比稍寬些，所以整個(gè)人顯出了一種英姿颯爽。他長(zhǎng)得并不帥，可是我覺著，他渾身上下都發(fā)著光，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我的目光。我能數(shù)得出他臉上有幾顆痣，他笑起來(lái)的時(shí)候眼角有幾條細(xì)紋。

我對(duì)政治課幾乎著魔。

每次上政治課，我都是最積極的學(xué)生，故而他更為器重我。我每每在校園里碰到了他，都會(huì)歡天喜地問(wèn)候：“李老師好！”他也回我一個(gè)燦爛的笑臉。如此平常的笑臉，對(duì)我而言卻如春日里和煦的暖陽(yáng)，緩緩抵達(dá)內(nèi)心深處，激起層層不可抑止的歡喜。

初一期末考試，臨考前我通宵達(dá)旦地背政治知識(shí)點(diǎn)，第二天考試簡(jiǎn)直比喝絲瓜湯還順溜。結(jié)果也真是好，考了個(gè)滿分。李老師在課堂上表?yè)P(yáng)了我，好似我從來(lái)都沒讓他失望過(guò)。

可是，我還是讓他失望了。

2

初二的我因?yàn)閲?yán)重偏科，已經(jīng)沒有考學(xué)的希望了。我與班里另外幾名淘氣的女生組成了一個(gè)幫派，逃課上網(wǎng)、打架，變成了不良青年。青春期的叛逆是一方望不到盡頭的沼澤，陷進(jìn)去，就很難爬上來(lái)。我不知如何自救，只能讓自己一點(diǎn)點(diǎn)地陷進(jìn)迷茫的泥沼里。

我自暴自棄，可是每次上政治課的時(shí)候我依然會(huì)認(rèn)真聽課。這是我黑暗生活里唯一的一盞燈，我不想也不能將它熄滅了。

李老師了解到我的情況，連續(xù)幾個(gè)晚自習(xí)把我叫到教室外面談心。他希望我能改過(guò)自新，迷途知返。我心里渴望改變，可是被自卑緊緊裹住，所以才破罐子破摔。那些個(gè)夜晚，他給我說(shuō)道理的時(shí)候，看著暗夜中的校園，我只覺得，我的青春與這夜晚一樣，有著深不見底的暗沉。

有時(shí)候與姐妹們走在校園里，碰見李老師，我再也不敢像當(dāng)初那樣自信滿滿地與他打招呼了。我把頭低下來(lái)，假裝沒有看見，眼神里都是膽怯，心里全是灰。

初三那年，“五人幫”里兩名姐妹退學(xué)了，這直接導(dǎo)致幫派解散。當(dāng)時(shí)身邊彌漫著的是中考的硝煙，我也被這中考大軍推促著往前走。我何嘗不想如身邊的同學(xué)一樣為了考學(xué)夢(mèng)而奮斗，可是理科成績(jī)一塌糊涂的我不知道如何改變自己的命運(yùn)。

那一刻，誰(shuí)都救不了我，只有那盞燈火，那盞掛在心頭的燈，它盈盈照亮我往前奔跑的路。敬愛的李老師，我渴望得到您的鼓勵(lì)，渴望在我快要掉入懸崖的時(shí)候，您能伸出那雙大而有力的手拉我一把。我不知如何發(fā)出我的吶喊，于是乎，我想到了一個(gè)最愚蠢的辦法。

一周后的政治課模擬考試，我使了個(gè)小手段，只做了選擇題，后面的問(wèn)答題全部都放空了。李老師看看手腕上的表，敲了敲我的桌子，示意我抓緊時(shí)間答題，我只是低頭咬著筆頭不動(dòng)。是的，為了得到他的關(guān)注，我計(jì)劃來(lái)一次考試失常。政治測(cè)試一向高分的我，突然考了低分，必定能引起他的關(guān)注。我盼著他批改完試卷后會(huì)來(lái)找我談話。

那個(gè)傻女生，為了得到老師的關(guān)注，不惜做出這么蠢的舉動(dòng)?？墒钱?dāng)時(shí)的我就是那么執(zhí)著，想著只要他能給我一句鼓勵(lì)的話，我就可以找到無(wú)窮的動(dòng)力為前途拼搏一次。整個(gè)初中，只有他給過(guò)我信心、關(guān)懷與希望。在那一刻，能給我莫大精神動(dòng)力的，也只有他。

兩天后的中午，我正在走廊上曬太陽(yáng)，他對(duì)我招了招手，示意我去辦公室。終于來(lái)了。我吸了一口氣，走到他面前，他看著我，嘆了口氣，然后將我的試卷找出來(lái)。我看見上面用紅色鋼筆赫然地寫著一行字：你怎么了？看到這行紅色的字，我內(nèi)心一驚，瞬間轉(zhuǎn)憂為喜。我清楚地記得，那個(gè)中午，李老師說(shuō)了很多鼓舞我努力學(xué)習(xí)的話。我一直點(diǎn)頭答應(yīng)，沒讓他發(fā)現(xiàn)我眼中的歡喜。是的，我的計(jì)劃成功了。

當(dāng)我從他的辦公室走出來(lái)的時(shí)候，暖陽(yáng)罩著整個(gè)校園，我覺得我的青春終于可以像被陽(yáng)光照耀了一樣明亮起來(lái)。

我開始夜以繼日地努力備考，心無(wú)旁騖。試卷滿天飛，我的花季也在這如羽翼一般的試卷中綻放出別樣的美麗與光彩。青春就是如此，你不搏一回，永遠(yuǎn)不會(huì)知道自己的潛力有多大。勤能補(bǔ)拙，我終于考上了高中。

拿到錄取通知書的那一刻，我對(duì)李老師充滿了感激。

3

我升上了本校的高中部，搬了教學(xué)樓。

讓我興奮不已的是，高一的政治老師依然是李老師。每當(dāng)課間休息，看見他從教室外面走過(guò)時(shí)，我都難掩心中的喜悅。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，他已是親人一般的存在。如果沒有他的幫助與鼓勵(lì)，就不會(huì)有那一刻積極向上的自己。他就是我青春暗夜里最亮的那顆星。

李老師對(duì)我仍然很關(guān)心。他知道我數(shù)學(xué)不好，作為政治老師，竟然在晚自習(xí)值班的時(shí)候幫我輔導(dǎo)數(shù)學(xué)功課。他給我講解習(xí)題的時(shí)候，那樣細(xì)致耐心，有一瞬間，我感動(dòng)得想哭。

如果有一個(gè)長(zhǎng)輩愿意在人生顛簸的道路上幫助你，那股力量將推動(dòng)著你滿懷信心地去走生活的每一步，最終使自己的人生熠熠閃光。

高一下學(xué)期，李老師不再教我們政治了，這讓我失落了很久?？墒撬o我的力量一直積蓄在心里，每一天，都會(huì)迸發(fā)出來(lái)，成就自我。

也是從那時(shí)候開始，我成為了一名美術(shù)特長(zhǎng)生，走上了藝考的道路。我拼命地畫畫，我要把初中那幾年荒廢掉的珍貴時(shí)光都補(bǔ)回來(lái)。

高三那年，我背著畫板、提著畫箱一個(gè)人在長(zhǎng)沙各個(gè)不同考點(diǎn)參加外省學(xué)校的美術(shù)考試，與千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)子共闖藝考獨(dú)木橋。我參加了十所學(xué)校的考試，收到了六所大學(xué)的美術(shù)專業(yè)合格證書，也就是說(shuō)只要我在高考時(shí)文化科目照常發(fā)揮，就可以從這六所大學(xué)里任意挑選一所去讀。

于是我回學(xué)校備戰(zhàn)文化課，因?yàn)閷I(yè)課考得好，考大學(xué)在望，所以班主任特別重視我，對(duì)我寄予厚望。

可我仍然不安分。那年為了慶祝新的大禮堂落成，學(xué)校計(jì)劃舉辦一次歌頌老師的演講比賽。每個(gè)班級(jí)選一名參賽選手，根據(jù)大家的文章投稿擇優(yōu)選取。得知這個(gè)消息后，我腦海里閃出的是，要在中學(xué)時(shí)代最后的時(shí)光里做一件有意義的事情——讓李老師聽到我的演講。

我確信自己的寫作能力，我堅(jiān)信那個(gè)演講的名額非我莫屬。可是結(jié)果卻出乎意料，并不是我，代表我們班去演講的是我最好的閨密。那個(gè)傍晚，我蹲在地上哭成了淚人。

如果一個(gè)人想要做成一件事，不管是刀山火海，她都會(huì)勇敢地闖一闖，特別，那個(gè)人是執(zhí)拗的自己。

我找到了活動(dòng)的負(fù)責(zé)老師，向她申請(qǐng)自己可以在比賽的最后作為校團(tuán)委的學(xué)生干部代表演講。她被我的誠(chéng)心打動(dòng)，最終答應(yīng)了我。

那一個(gè)星期，我的扁桃體卻發(fā)炎了，說(shuō)話嗓子都會(huì)疼。但是我不在意，我小心翼翼地背著演講稿，啞著聲音對(duì)著鏡子練習(xí)了無(wú)數(shù)遍。無(wú)論如何，那一天我一定要站到舞臺(tái)上。

活動(dòng)的前天晚上，學(xué)校組織參賽學(xué)生去彩排，我也去了?；亟淌业臅r(shí)候，我被班主任堵在了門外，他當(dāng)著眾人的面怒斥我，他不允許我在備考的關(guān)鍵時(shí)刻參加任何活動(dòng)。他告訴我，本來(lái)我的稿子在學(xué)校通過(guò)了，那個(gè)名額是我的，但是他為了讓我有更多復(fù)習(xí)時(shí)間，毅然決然地?fù)Q了人。

我泣不成聲。我怎不知道班主任是為我好，我怎不知道他的用心良苦？可是我只要這一次機(jī)會(huì)，一次站在舞臺(tái)中央的機(jī)會(huì)。

下了晚自習(xí)，班主任給我的父親打了電話。骨子里的執(zhí)拗又占領(lǐng)了我的整個(gè)思維，我熬夜給班主任寫了一封信，請(qǐng)求他理解我，我一定會(huì)參加這次演講活動(dòng)。

第二天我把信遞給班主任，他看了之后終于答應(yīng)了我的請(qǐng)求。我破涕為笑，雀躍地跑到李老師的辦公室外面張望，他看見我來(lái)了，招手示意我進(jìn)去。我告訴他今天下午在大禮堂有一場(chǎng)演講比賽，我會(huì)上臺(tái)，請(qǐng)他一定來(lái)聽。

他說(shuō)下午有課，下課了就趕來(lái)。

下午的演講比賽如約而至，舞臺(tái)上的人連軸轉(zhuǎn)，我祈禱他們講得長(zhǎng)一點(diǎn)再長(zhǎng)一點(diǎn)，因?yàn)?，我要等的人，還沒來(lái)。

終于，主持人念我的名字了，可是李老師還沒來(lái)，我很失落。但是我仍然走到了舞臺(tái)中央，開始我的演講，聲音在禮堂上空回蕩。那是我的初中，我的第一節(jié)“喜怒哀樂(lè)”，那是他對(duì)我的鼓勵(lì)……當(dāng)我講到為了引起他的關(guān)注而故意交白卷時(shí)，一個(gè)熟悉的身影從大禮堂的后門走了進(jìn)來(lái)。他站在后門的地方，靜靜聽我講著，站得筆直。

他終于來(lái)了。

剎那間，我像燦爛綻放的花朵，舞臺(tái)是我的伊甸園，四周都是青草、大樹、河流、奔騰的白馬……臺(tái)下的老師與同學(xué)們仿佛都不存在了，唯一存在的人，只有他。我們之間的距離隔得那樣遠(yuǎn)，可是那一刻，我覺得我就在他的身邊，向他表達(dá)一個(gè)女兒對(duì)父親一般的深情。

當(dāng)我含淚結(jié)束自己的演講時(shí)，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。在模糊的淚眼中我分明看見他也在用手背擦拭著眼睛，不動(dòng)聲色地。

4

高考前，李老師送給了我一本日記本，他在扉頁(yè)寫了一段話：

見過(guò)的人雖多，

但像你這樣的卻很少；

教過(guò)的學(xué)生也不少，

但像你這樣的卻不多。

你是個(gè)懂事、重情、有志向、能吃苦的好女孩，你的聰明與勤奮將助你成為女中強(qiáng)人。

祝你在未來(lái)的日子里前程似錦，一生幸福！

你的李老師

2008年的那個(gè)8月，是我人生中無(wú)比美好的盛夏，我考上了向往已久的大學(xué)。我終于破繭成蝶，蛻變成我原本應(yīng)有的燦爛模樣。第一時(shí)間把這個(gè)好消息告訴了李老師，他也由衷為我高興。他的名字里有個(gè)“?！弊?，每年的教師節(jié)與父親節(jié)，我都會(huì)在短信里喚他“大海爸爸”，祝他節(jié)日快樂(lè)。

他也會(huì)鼓勵(lì)我：“女兒，要一直求進(jìn)步?！边@樣的鼓勵(lì)好似會(huì)延續(xù)一生。

十年之后，我也如他一樣走上了教師講臺(tái)，并且在全國(guó)出版了自己的書籍。在我的成長(zhǎng)路上，他是我最重要的見證人。

如今，他也會(huì)在課堂上對(duì)現(xiàn)在的學(xué)生講起很多年前那個(gè)留著娃娃頭的女學(xué)生，通過(guò)勤奮改變了命運(yùn)的故事。他會(huì)告訴他們，這個(gè)女學(xué)生的名字叫“李菁”。

他因我而始終自豪。我因他而終將閃耀。