呂瑋

摘要：CorelDraw是一套強(qiáng)大的專業(yè)排版軟件，集圖文處理與排版為一體，能將文字、表格、圖形和圖像混合在一個(gè)直觀的環(huán)境中進(jìn)行編排，它是矢量繪圖。本文以“工商銀行”店招為主要解決對(duì)象，巧用CorelDraw繪制工商銀行店招，詳細(xì)分析如何將一個(gè)任務(wù)通過分解變得層次化，以及通過不同方法的繪制提高作圖精度，提高作圖速度。

關(guān)鍵詞：CorelDraw；店招；任務(wù)分解；平面設(shè)計(jì)；元素

中圖分類號(hào)：TP311 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2019）06-0277-03

隨著信息化時(shí)代的到來，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用已經(jīng)滲透到了生活的各個(gè)方面，它以飛快的速度向著智能化、網(wǎng)絡(luò)化、行業(yè)化的方向發(fā)展。在平面制圖過程中，我們要解決的任務(wù)通常都是一個(gè)綜合體，這個(gè)綜合體是前景、背景、文字等諸多元素的多元化組合，常常使初學(xué)平面設(shè)計(jì)的人眼花繚亂，覺得無從下手。其實(shí)再復(fù)雜任務(wù)都是由多個(gè)有機(jī)的獨(dú)立元素構(gòu)成的，將這些元素從綜合體中提取出來，逐一繪制其中的重要組成元素，再通過群組等方式重新組合排版，用這樣先分解再組合的方式可以有效地解決平面設(shè)計(jì)中畫面復(fù)雜的問題，使整個(gè)的繪圖過程層次化和簡(jiǎn)單化。而且在面對(duì)同一個(gè)元素的繪制的時(shí)候會(huì)有多種繪制方法，根據(jù)具體的情況選擇最準(zhǔn)確快捷的方法也是平面設(shè)計(jì)中的重要方面，平面圖形的設(shè)計(jì)和繪制作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的重要方面，占據(jù)了我們生活中廣告信息很多方面，店招、傳單、海報(bào)、標(biāo)識(shí)等等已經(jīng)在潛移默化中成為我們接受廣告信息的主流。在時(shí)代的推動(dòng)下，優(yōu)秀的平面繪圖員和平面設(shè)計(jì)師成為最熱門的職業(yè)之一。那么在實(shí)踐中如何培養(yǎng)靈活的思維，良好的繪圖習(xí)慣、敏捷有效的方式方法，就需要不斷地總結(jié)和探索。

下面我就以較為簡(jiǎn)單的《工商銀行標(biāo)志》店招實(shí)例任務(wù)為例，詳細(xì)說明任務(wù)分解和多元化思維方法在平面制圖中的應(yīng)用：

1 制作方法和主要步驟

這個(gè)實(shí)例任務(wù)雖然不是很復(fù)雜，但是對(duì)于初學(xué)平面設(shè)計(jì)的人來說依然覺得沒有頭緒，出但是通過“任務(wù)分解”的分析方法，去繁從簡(jiǎn)就會(huì)使復(fù)雜的問題變得簡(jiǎn)單，其制作思路和主要步驟是：

1）去掉文字部分

不論是漢字還是英文字母，都可以利用工具箱中的“文本工具”完成，這一基本操作初學(xué)者很容易掌握。所以把第一步較為簡(jiǎn)單的內(nèi)容去掉，如圖2所示：

2）去掉直線部分

直線的繪制可以通過工具箱中的手繪工具和輔助件“ctrl”鍵共同完成，將直線去掉，如圖3所示：

3）去掉圓環(huán)部分

圓環(huán)的繪制可以利用一大一小兩個(gè)圓心重合的同心圓，再利用“造型” 泊塢窗重的修剪命令，用小圓修剪大圓（不保留來源對(duì)象和目標(biāo)對(duì)象）即可完成。所以去掉第三步的內(nèi)容，如圖4所示：

4）去掉重復(fù)部分

通過以上的“任務(wù)分解”的過程，我們可以看到，一個(gè)較為復(fù)雜的實(shí)例已經(jīng)變得較為簡(jiǎn)單，而且留下來的部分就是繪制的重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容，在這種利用“任務(wù)分解”的思維方式去分析問題，可以有效地鍛煉平面繪圖員分析問題、解決問題的能力。

2 制作過程中把握的原則

當(dāng)然在“任務(wù)分解”的思維方式中，并不是簡(jiǎn)單粗暴地把一個(gè)實(shí)例“大卸八塊”，要把握以下幾個(gè)原則：

逐步分解過程中，被分解掉的部分的先后順序依次為：

1）最先分解掉的部分是最簡(jiǎn)單、最容易操作，最好是一步就能完成的部分。例如工具箱里面直接可以利用的工具，工具欄或者菜單欄里面直接可以點(diǎn)開的基本命令等等；

2）是重復(fù)的部分，或者可以通過簡(jiǎn)單的變換，例如移動(dòng)、鏡像得到的重復(fù)的部分；

3）是雖然不能一步完成，但是自己已經(jīng)熟練掌握了的操作和命令，例如在實(shí)例中，只要熟練掌握“造型泊塢窗”，就能完成圓環(huán)的繪制，所以也可以被分解掉。

任務(wù)分解這種方式可以有效地解決平面繪圖中繪制對(duì)象層次較多，元素個(gè)數(shù)較多，畫面較為復(fù)雜的方面，對(duì)于初學(xué)者來說不是為一種簡(jiǎn)單有效的快速提高的方法。

利用“任務(wù)分解”的思維方式逐步分析、分解完成之后，我們繪制“工商銀行”店招圖形的具體目標(biāo)如圖6所示：

3 制作思路和方法拓展

針對(duì)這個(gè)圖形的繪制有很多種不同的方法，根據(jù)繪圖的思維方式、快捷程度，我篩選了以下三種方式，這三種方式體現(xiàn)了三種不同方向的思維，本身沒有優(yōu)劣之分，看個(gè)人的喜好和繪圖方式而定。

3.1 以“點(diǎn)”為關(guān)鍵元素

圖案本身不太規(guī)則，以每一條邊為參照添加一些輔助線，整個(gè)造型被水平和垂直輔助線分成了很多個(gè)小格子，如果把每一個(gè)小格子抽象成一個(gè)點(diǎn)的話，只要把其中的一些小格子連接起來就可以組合成我們需要的圖形，那么怎么樣連接呢？用到的就是 “造型泊塢窗”中的“焊接”命令，如圖7所示：

具體操作方式為：

1）繪制10x10的小正方形；

2）通過變換泊塢窗中的位置陣列面板，相對(duì)位置水平向右，陣列距離為10，水平陣列兩次，形成1行3列的小正方形組；

3）以1行3列的正方形組為基礎(chǔ)，相對(duì)位置水平向下，陣列距離為10，垂直向下陣列六次，形成7行3列的正方形組；

4）將圖8中所有白色的小方格，利用“造型泊塢窗”中的焊接命令，不保留來源對(duì)象也不保留目標(biāo)對(duì)象進(jìn)行焊接；

5）將沒有焊接的灰色小方格刪除掉。

這種方法實(shí)際上可以稱之為將圖形“像素化”，所以關(guān)鍵字為——點(diǎn)。

3.2 以“線”為關(guān)鍵元素。

換一種方式來繪制輔助線，如圖9所示：

讓輔助線穿越整個(gè)造型的最中心位置，抽象出整個(gè)造型的最核心的部分。我們可以觀察到，每一條線段的長(zhǎng)度都是相等的，一共有七條線段，如果把每一條線段都用尺寸相同的長(zhǎng)方形來代替也可以形成這樣的造型。

具體操作方式為：

1）繪制10*30的矩形；

2）在“變換泊塢窗”中的位置陣列窗口中，相對(duì)位置選擇垂直向下，距離是20，陣列三次，就可以形成四條水平的矩形；

3）將其中一個(gè)水平的長(zhǎng)方形復(fù)制，旋轉(zhuǎn)90度，與最上面這個(gè)水平的長(zhǎng)方形右上角對(duì)齊，在“變換泊塢窗”的位置陣列面板中，將這個(gè)垂直的長(zhǎng)方形相對(duì)位置垂直向下，垂直距離40，陣列一次，形成右側(cè)兩個(gè)垂直的矩形；

4）將右側(cè)其中一個(gè)垂直的矩形復(fù)制，在“變換泊塢窗”的位置陣列面板中，相對(duì)位置水平-20，垂直-30，陣列一次形成了左側(cè)垂直的矩形。

3.3 以“面”為關(guān)鍵元素

前面兩種方法都是在組合，用正方形長(zhǎng)方形組合成需要的圖形，而第三種方法是在分解，這個(gè)造型的外部邊緣形成了一個(gè)大的矩形，我們只需要將多余的部分裁剪掉也可以得到相應(yīng)的圖形。

具體操作方式為：

1）繪制一個(gè)30*70的矩形作為我們將要分解的平面，我們只要把不屬于這個(gè)平面中的部分去掉，就得到了最后的圖形；

2）不需要的部分如上圖所示的灰色部分，每一部分的大小都是一樣的，都是30*10的矩形，繪制30*10的矩形；

3）將小矩形與大矩形左上角對(duì)齊，通過“變換泊塢窗”中的位置陣列，垂直距離為10，相對(duì)位置水平向下，應(yīng)用變換將小矩形精確移動(dòng)位置；

4）將剛才的小矩形通過“變換泊塢窗”中的位置陣列，垂直距離為40，相對(duì)位置水平向下，復(fù)制并應(yīng)用變換形成第二個(gè)水平小矩形；

5）再復(fù)制一個(gè)小矩形，相對(duì)位置，水平距離為10，垂直距離-20形成第三的小矩形；

6）將三個(gè)小矩形利用“造型泊塢窗”中的修剪命令對(duì)大矩形進(jìn)行修剪就可以得到最后的圖形。

4 結(jié)語

在應(yīng)用這種多種思維方式的時(shí)候要注意以下的原則：

第一，在實(shí)際繪制圖形的過程中，能夠在一個(gè)實(shí)例中體現(xiàn)多種思維方式的實(shí)例實(shí)際上是鳳毛麟角，不能為了體現(xiàn)多種思維方式忽略了主要方面，例如繪制圖形的精確性、繪制圖形的速度等。一定要注意方式方法的實(shí)際操作功能；

第二，多種思維方式的應(yīng)用實(shí)際上就是在不斷的實(shí)踐中探索選擇，尋找最適合自己的準(zhǔn)確高效的繪圖方式，通常應(yīng)用于平面繪制初學(xué)階段；

第三，多種思維方式的應(yīng)用在本質(zhì)上沒有優(yōu)劣之分，不能為了體現(xiàn)思維方式的多樣化忽略了質(zhì)量，切忌濫竽充數(shù)。

“任務(wù)分解”的方式還是“多元化思維”的方式，旨在培養(yǎng)初學(xué)平面設(shè)計(jì)時(shí)的思維的開發(fā)。在學(xué)習(xí)的初期，切記急于求成，要注重方法大于注重內(nèi)容，打好思維基礎(chǔ)和技能基礎(chǔ)，這樣才能在學(xué)習(xí)的過程中不斷地快速的進(jìn)步。為成為一個(gè)優(yōu)秀的平面繪圖員，甚至一個(gè)優(yōu)秀的平面設(shè)計(jì)師打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 曹茂鵬.中文版coreldraw x7從入門到精通[M].北京：清華大學(xué)出版社，2016.

[2] 莜莜.cdr教程書籍coreldraw完全自學(xué)教程[M].北京：人民郵電出版社，2015.

【通聯(lián)編輯：張薇】