1.小學(xué)六年級(jí)男生發(fā)明“防近視神器”

最近，杭州春芽實(shí)驗(yàn)學(xué)校的六年級(jí)學(xué)生鄭元昊鼓搗出了一個(gè)“黑科技”——智能臺(tái)燈盒子。這個(gè)小小的黑盒子，被學(xué)校的老師稱為“保護(hù)視力神器”。

這個(gè)盒子防近視的原理其實(shí)很簡(jiǎn)單，把它夾在臺(tái)燈桿上，盒子里的超聲波傳感器會(huì)開(kāi)啟，一旦看書(shū)時(shí)，頭部離書(shū)太近，盒子就會(huì)發(fā)出叮叮的響聲。小黑盒里還設(shè)置了計(jì)時(shí)器，當(dāng)看書(shū)時(shí)間超過(guò)一個(gè)小時(shí)，就會(huì)發(fā)出警報(bào)，提醒學(xué)生該休息了。

小鄭介紹，盒子里設(shè)有一個(gè)WiFi接口，家長(zhǎng)們可以通過(guò)手機(jī)連接，孩子在課桌前看了多長(zhǎng)時(shí)間的書(shū)、休息了多久，手機(jī)上都會(huì)顯示出來(lái)。憑著這個(gè)發(fā)明，小鄭獲得了杭州市中小學(xué)生綜合實(shí)踐成果評(píng)比的一等獎(jiǎng)。

其實(shí)在發(fā)明小黑盒前，小鄭已經(jīng)是學(xué)校里出了名的“小發(fā)明家”。據(jù)班主任陳艷萍介紹，他從一年級(jí)開(kāi)始，就喜歡做一些小玩意，比如用礦泉水瓶做植物的滴灌器等。

小鄭的爸爸是浙江大學(xué)計(jì)算機(jī)系的畢業(yè)生，為了支持孩子的“發(fā)明事業(yè)”，他還專門(mén)租了一個(gè)服務(wù)器，小鄭制作的很多網(wǎng)頁(yè)，都會(huì)上傳到這個(gè)服務(wù)器里，這次小黑盒的物聯(lián)網(wǎng)功能，就是在這個(gè)服務(wù)器的基礎(chǔ)上完成的。

最近小鄭又有了新的追求，他一直在做一組圖像處理用的濾鏡，并把這些濾鏡上傳到免費(fèi)開(kāi)源網(wǎng)站上，就像是一個(gè)素材庫(kù)。很多喜歡類似“美圖秀秀”這種圖像處理APP的人，就可以直接使用小鄭制作的濾鏡?！拔冶容^喜歡把自己的東西弄成免費(fèi)的，供大家使用?！彼f(shuō)。

2.12歲少年0.89秒還原魔方打破中國(guó)紀(jì)錄

不久前，在央視播出的《挑戰(zhàn)不可能》節(jié)目中，12歲的成都少年李佳洲和自己的偶像——魔方速擰職業(yè)高手、《最強(qiáng)大腦》選手王鷹豪對(duì)決，共同挑戰(zhàn)還原100枚魔方。

彩色的小方塊在男孩指尖飛速旋轉(zhuǎn)的畫(huà)面讓不少人印象深刻。

這個(gè)來(lái)自成都市武侯區(qū)的少年，在2018年7月的WCA合肥夏季魔方賽二階魔方復(fù)賽現(xiàn)場(chǎng)，用0.89秒的速度還原了一個(gè)二階魔方，打破了王鷹豪此前創(chuàng)造的中國(guó)紀(jì)錄，成為新的紀(jì)錄保持者。

在魔方運(yùn)動(dòng)上，李佳洲的成績(jī)是二階速擰成績(jī)單次排名中國(guó)第一，平均成績(jī)排名中國(guó)第三、亞洲第四。他從9歲開(kāi)始接觸魔方，在他看來(lái)，要練好魔方，要有耐心且懂得堅(jiān)持。因此，地鐵、公交、家里，學(xué)習(xí)之外只要有空閑時(shí)間，他就會(huì)練習(xí)魔方，“我覺(jué)得自己可能有點(diǎn)‘強(qiáng)迫癥，見(jiàn)不得魔方?jīng)]有被還原。”

讀初一的李佳洲，算是學(xué)校里面的風(fēng)云人物了。他所在的班級(jí)有一個(gè)“魔方小組”，聚集了10多個(gè)喜歡魔方的同學(xué)。李佳洲是班長(zhǎng)，常常教其他同學(xué)玩魔方。

成績(jī)達(dá)到一定水平后，要再有細(xì)微的進(jìn)步就比較艱難。李佳洲開(kāi)始給自己增加難度，找老師學(xué)習(xí)盲擰，使用六階、異形魔方練習(xí)。而盲擰魔方，是先觀察被打亂的魔方，然后蒙著眼睛進(jìn)行復(fù)原，每走一步都憑著精準(zhǔn)的記憶，一旦錯(cuò)了一步，魔方就沒(méi)辦法復(fù)原，難度可想而知。

對(duì)此，李佳洲的媽媽表示：“他喜歡魔方，我們覺(jué)得他很努力，也很自律，能夠平衡好學(xué)習(xí)和魔方的關(guān)系?！弊鳛楦改?，她看到孩子專注于某一件事情非常欣慰，他們也會(huì)支持孩子繼續(xù)走下去，而今年李佳洲的目標(biāo)是想打破二階速擰的亞洲紀(jì)錄。

3.中小學(xué)將冰雪運(yùn)動(dòng)知識(shí)納入體育課教學(xué)

近日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于以2022年北京冬奧會(huì)為契機(jī)大力發(fā)展冰雪運(yùn)動(dòng)的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》）。

《意見(jiàn)》要求，發(fā)展校園冰雪運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)全國(guó)中小學(xué)校將冰雪運(yùn)動(dòng)知識(shí)教育納入學(xué)校體育課教學(xué)內(nèi)容，制定并實(shí)施冰雪運(yùn)動(dòng)教學(xué)計(jì)劃。鼓勵(lì)中小學(xué)校采購(gòu)使用安全系數(shù)高、訓(xùn)練效果好的普及型冰雪裝備，與冰雪場(chǎng)館或冰雪俱樂(lè)部合作，促進(jìn)青少年冰雪運(yùn)動(dòng)普及發(fā)展。鼓勵(lì)高等學(xué)校組建高水平冰雪運(yùn)動(dòng)隊(duì)，構(gòu)建“冰雪運(yùn)動(dòng)特色學(xué)校+冬季奧林匹克教育示范學(xué)校十高等學(xué)校高水平冰雪運(yùn)動(dòng)隊(duì)+冰雪運(yùn)動(dòng)試點(diǎn)縣（區(qū)）”協(xié)同推進(jìn)的校園冰雪運(yùn)動(dòng)新格局。制定冰雪運(yùn)動(dòng)后備人才培養(yǎng)計(jì)劃，積極引導(dǎo)學(xué)校、企業(yè)、社會(huì)組織共同參與冰雪運(yùn)動(dòng)后備人才隊(duì)伍建設(shè)，形成多元化培養(yǎng)模式。

4.小學(xué)生撿2300元現(xiàn)金歸還失主

近日，河南省駐馬店市實(shí)驗(yàn)小學(xué)南區(qū)三七班學(xué)生劉鋇硯中午放學(xué)回家時(shí)，在駐馬店市友誼路民政局家屬院大門(mén)口撿到一個(gè)袋子，里面裝有手機(jī)、銀行卡、2300元現(xiàn)金、身份證、鑰匙等。想到主人一定很著急，而且老師才剛剛講過(guò)向雷鋒學(xué)習(xí)，再加上自己又是三好學(xué)生，劉同學(xué)便將袋子交給了小區(qū)門(mén)崗陳師傅。

隨后，小區(qū)物業(yè)根據(jù)身份證聯(lián)系到失主。失主對(duì)劉鋇硯這種拾金不昧的精神表示感謝，并向駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)送上了一封感謝信，希望學(xué)校表?yè)P(yáng)劉鋇硯，以示鼓勵(lì)，讓更多的孩子發(fā)揚(yáng)拾金不昧的優(yōu)良傳統(tǒng)。

5.六部門(mén)聯(lián)合發(fā)文：禁用“近視治愈”等宣傳用語(yǔ)

近日，國(guó)家衛(wèi)生健康委等6部門(mén)聯(lián)合發(fā)文，要求規(guī)范兒童青少年近視矯正，加強(qiáng)監(jiān)管，禁用“近視治愈”等宣傳用語(yǔ)。

專家指出，在目前醫(yī)療技術(shù)條件下，近視不能被治愈。兒童青少年可以通過(guò)科學(xué)用眼、增加戶外活動(dòng)時(shí)間、減少長(zhǎng)時(shí)間近距離用眼等方式預(yù)防、控制和減緩近視。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)兒童青少年視力異常，應(yīng)當(dāng)及時(shí)帶其到眼科醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢查，并遵從醫(yī)囑進(jìn)行科學(xué)矯正。

國(guó)家衛(wèi)健委要求，從事兒童青少年近視矯正的機(jī)構(gòu)或個(gè)人必須嚴(yán)格依法執(zhí)業(yè)、依法經(jīng)營(yíng)，不得在開(kāi)展近視矯正對(duì)外宣傳中使用“康復(fù)”“恢復(fù)”“降低度數(shù)”“近視治愈”“近視克星”等表述誤導(dǎo)近視兒童青少年和家長(zhǎng)。

6.芬蘭將外語(yǔ)教學(xué)提前到小學(xué)一年級(jí)

芬蘭將從今年秋季開(kāi)始把外語(yǔ)教學(xué)提前到小學(xué)一年級(jí)，以提升外語(yǔ)教學(xué)效果。

根據(jù)新修訂的《語(yǔ)言法》，芬蘭將外語(yǔ)教學(xué)的起點(diǎn)提前到小學(xué)一年級(jí)，并擴(kuò)大語(yǔ)種選擇范圍。目前，絕大多數(shù)芬蘭小學(xué)從三年級(jí)開(kāi)始外語(yǔ)教學(xué)，通常首選英語(yǔ)。

芬蘭教育部長(zhǎng)桑尼·格蘭一拉索寧表示，將外語(yǔ)教學(xué)提前的主要原因是，三年級(jí)已經(jīng)過(guò)了學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳時(shí)期。

本次修訂《語(yǔ)言法》依據(jù)此前一個(gè)早期語(yǔ)言教學(xué)試點(diǎn)項(xiàng)目的成功實(shí)施。該項(xiàng)目于2017年到2018年實(shí)施，旨在促進(jìn)外語(yǔ)教學(xué)多樣化，為孩子們提供除英語(yǔ)外其他語(yǔ)言的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。來(lái)自100多個(gè)城鎮(zhèn)的3萬(wàn)多名小學(xué)生參加了這個(gè)試點(diǎn)項(xiàng)目。

坦佩雷市的項(xiàng)目協(xié)調(diào)員奧蒂·韋爾卡馬介紹說(shuō)，項(xiàng)目實(shí)施期間，坦佩雷市所有一年級(jí)和二年級(jí)的小學(xué)生都有機(jī)會(huì)選擇除英語(yǔ)外的其他語(yǔ)言，包括德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、俄語(yǔ)和中文。

7.英國(guó)中小學(xué)生“數(shù)學(xué)焦慮癥”正在增多

據(jù)英國(guó)媒體報(bào)道，中小學(xué)生“數(shù)學(xué)焦慮癥”正在增多，可能對(duì)其今后的學(xué)習(xí)、工作甚至身體健康產(chǎn)生影響。

“數(shù)學(xué)焦慮癥”是指害怕、擔(dān)心和逃避數(shù)學(xué)的一種心理狀態(tài)，由此可能觸發(fā)憂慮、不安、緊張和失意等情緒，身體上則會(huì)表現(xiàn)出心跳加快、呼吸急促等癥狀。

一項(xiàng)涉及英國(guó)1700名8歲至13歲學(xué)生、意大利1000名小學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，10%的學(xué)生患有“數(shù)學(xué)焦慮癥”，女生在這一問(wèn)題上表現(xiàn)更為嚴(yán)重。而且，并非學(xué)習(xí)差的學(xué)生才會(huì)患上“數(shù)學(xué)焦慮癥”，大多數(shù)能夠在數(shù)學(xué)考試中獲得高分的學(xué)生同樣患有“數(shù)學(xué)焦慮癥”。數(shù)據(jù)顯示：患有高度“數(shù)學(xué)焦慮癥”的學(xué)生中，有77%的人學(xué)習(xí)成績(jī)正常或優(yōu)秀。只是由于學(xué)習(xí)成績(jī)好，他們的“數(shù)學(xué)焦慮癥”未被察覺(jué)。

中小學(xué)階段數(shù)學(xué)基礎(chǔ)沒(méi)打好，成年后數(shù)學(xué)水平自然不高。英國(guó)慈善機(jī)構(gòu)“國(guó)民數(shù)學(xué)能力”2014年的一項(xiàng)報(bào)告顯示，英國(guó)成人中掌握“功能性數(shù)學(xué)技能”C級(jí)水平的比例，已從2003年的26%下降到2011年的22%。

為改變這種狀況，英國(guó)政府決定在全國(guó)設(shè)立數(shù)學(xué)中心樞紐，并投入4100萬(wàn)英鎊，研究改進(jìn)中小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)方法。

8.日本教科書(shū)將印刷二維碼，發(fā)展數(shù)字教育

據(jù)日本放送協(xié)會(huì)（NHK）報(bào)道，2020年4月以后，日本小學(xué)教科書(shū)上將出現(xiàn)二維碼。學(xué)生們可使用平板電腦等移動(dòng)終端讀取二維碼，以此瀏覽教學(xué)視頻，這將給今后學(xué)生的學(xué)習(xí)方法帶來(lái)巨大變化。

據(jù)報(bào)道，2020年4月以后，幾乎所有的日本小學(xué)教科書(shū)上都將出現(xiàn)二維碼和教科書(shū)編制公司的網(wǎng)址。使用智能手機(jī)或平板電腦等移動(dòng)終端讀取二維碼，就可以鏈接到教科書(shū)編制公司的互聯(lián)網(wǎng)主頁(yè)等網(wǎng)站上，看到教學(xué)視頻。

報(bào)道稱，這可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)發(fā)音，加深對(duì)理科、社會(huì)等知識(shí)的理解。視頻內(nèi)容包括編程等必修科目的知識(shí)，介紹了使用軟件繪制圖形的方法等。

自2019年4月起，日本有關(guān)方面將在設(shè)定一定標(biāo)準(zhǔn)的情況下允許使用數(shù)字教科書(shū)。報(bào)道稱，教學(xué)內(nèi)容數(shù)字化將極大地改變學(xué)習(xí)方法。

光村圖書(shū)出版社編輯本部長(zhǎng)橋本英明表示：“可以說(shuō)，這是教科書(shū)領(lǐng)域出現(xiàn)的巨大變化。今后，新版教科書(shū)將在全國(guó)范圍內(nèi)廣泛使用，我們必須關(guān)注其實(shí)際使用效果?！?/p>