劉山青

【摘 要】隨著網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展和智能手機的廣泛普及，改變了人們的閱讀方式和閱讀習(xí)慣，對高校學(xué)報傳統(tǒng)的傳播方式帶來了極大的挑戰(zhàn)。在此環(huán)境下，高校學(xué)報的生存和發(fā)展，要始終堅持內(nèi)容質(zhì)量第一的原則；提升編輯的媒體技術(shù)素質(zhì)，加強編輯隊伍建設(shè)；構(gòu)建完善的融媒體平臺，才能提高學(xué)報的影響力和競爭力，獲得可持續(xù)性發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】高校學(xué)報；媒體融合；編輯；素質(zhì)

中圖分類號：G237.5 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2019）13-0227-03

自21世紀以來，我國提出了科教興國、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展、科學(xué)文化軟實力建設(shè)等一系列國家發(fā)展戰(zhàn)略目標，提倡大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型發(fā)展?；诖?，國家新聞出版廣電總局先后頒布了《關(guān)于加快我國數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干意見》（新出政發(fā)〔2010〕7號）、《關(guān)于推動新聞出版業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級的指導(dǎo)意見》（新廣出發(fā)〔2014〕52號）、《關(guān)于推動傳統(tǒng)出版和新興出版融合發(fā)展的指導(dǎo)意見》（新廣發(fā)〔2015〕32號），為傳統(tǒng)媒體和新興媒體的融合發(fā)展指明了方向，宣告了期刊與網(wǎng)絡(luò)融合進入了一個嶄新的發(fā)展階段，刊網(wǎng)融合的新模式是學(xué)術(shù)期刊發(fā)展的一個必然趨勢。

媒體融合是指將不同的媒體形態(tài)融合并產(chǎn)生質(zhì)變，形成一種新的媒介形態(tài)，這種融合方式是從形式到內(nèi)容的有機組成，包括傳統(tǒng)媒介功能、媒介傳播手段、媒介形態(tài)以及媒體所有權(quán)和組織結(jié)構(gòu)等要素的聚合、融合，具體的說，就是將網(wǎng)絡(luò)智能手機、手持智能終端等新興媒體傳播形態(tài)，與期刊、報紙、電臺和電視等傳統(tǒng)媒體有機而有效地進行結(jié)合，達到資源共享和融合共通，生產(chǎn)出不同形態(tài)的信息產(chǎn)品，然后通過多種平臺進行傳播。

高校學(xué)報是以宣傳高校教學(xué)科研水平、展示科研成果為主的學(xué)術(shù)刊物。在媒體時代的背景下，如何抓住傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合的發(fā)展機遇，順應(yīng)時代，主動地、積極地、有針對性地進行改革和創(chuàng)新，最終實現(xiàn)高校學(xué)報可持續(xù)性地健康發(fā)展，是高校學(xué)報現(xiàn)實發(fā)展必須研究的一個課題。

一、媒體融合下高校學(xué)報的生存困境

媒體融合是各種媒介在數(shù)字技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)推動下，向電子化和數(shù)字化集合的一種形式。隨著媒體融合的迅猛發(fā)展，改變了傳播媒體的業(yè)態(tài)，媒體融合的大形勢下給傳統(tǒng)媒體出版模式、傳播渠道、閱讀方式、受眾范圍、市場營銷和運行的體制機制等方面產(chǎn)生了巨大的沖擊和深刻的影響。

（一）媒體融合對高校學(xué)報的傳播方式產(chǎn)生的影響

傳統(tǒng)的高校學(xué)報都是以紙本呈現(xiàn)，傳播介質(zhì)十分單一，受眾的信息獲取渠道不可逆性和單向性，只能來源于紙質(zhì)媒介。新媒體時代新的媒介形態(tài)給信息傳播形態(tài)帶來了巨大的改變，同時也給受眾的閱讀方式帶來了極大的改變，多樣化的閱讀媒介為受眾提供了多樣化的閱讀方式和閱讀渠道，人們不再僅僅局限于紙本媒介。隨著數(shù)字技術(shù)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)、智能手機、智能電視等媒體為人們提供了隨時隨地可以獲取閱讀和傳播的海量信息，以電子化、數(shù)字化形式承載的內(nèi)容，不僅提供了文字內(nèi)容，同時還載有聲音、視頻、圖片等內(nèi)容，人們的信息獲取更加多元化、便捷化和高效化，只要手持手機在有網(wǎng)絡(luò)信號的狀況下就可享受閱讀的樂趣。

隨著人們生活節(jié)奏的加快而閱讀時間急劇減少，于是人們需要更便捷快速的閱讀方式和閱讀節(jié)奏，便捷的閱讀導(dǎo)致了“淺閱讀”“碎片化閱讀”成為了一種趨勢。傳統(tǒng)期刊的全、散、小、弱的辦刊模式問題逐漸顯現(xiàn)，出版時間的滯后性則不能滿足人們的即時獲取信息的需求，高校學(xué)報單一性的傳播方式，成為期刊發(fā)展的嚴重桎梏。

（二）融合出版編輯人才匱乏

學(xué)術(shù)期刊融合出版，對編輯人才提出了更高的要求，編輯人員不僅要有較強的政治素養(yǎng)、扎實的文字功底素養(yǎng)、寬泛的科學(xué)素養(yǎng)和扎實的專業(yè)素養(yǎng)，同時還要熟練掌握媒體融合的數(shù)字技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等方面的知識和技能。現(xiàn)階段我國高校學(xué)報的編輯人員通常以傳統(tǒng)的出版編輯要求進行招聘和培養(yǎng)的，缺乏網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字技術(shù)的基礎(chǔ)知識和操作能力，對融媒經(jīng)營出版不了解、不掌握，而專業(yè)的媒體融合人才又缺乏專業(yè)的編輯理論和技能，從而不能有效地進行編輯選題策劃和經(jīng)營管理。

一直以來，高校學(xué)報編輯部被視為學(xué)校的教輔機構(gòu)，其工資待遇和地位比專職教師低，且評聘職稱受到諸多限制，愿意專職從事編輯工作的高學(xué)歷、高層次人員越來越少，尤其是既懂數(shù)字技術(shù)又掌握出版流程的融媒體復(fù)合人才更是匱乏。如此可見，人才仍然是制約學(xué)報數(shù)字出版轉(zhuǎn)型的瓶頸。

（三）融媒轉(zhuǎn)型的觀念淡薄，內(nèi)驅(qū)力不足

隨著計算機和互聯(lián)網(wǎng)的普及和廣泛應(yīng)用，數(shù)字技術(shù)、大數(shù)據(jù)、云計算等不斷完善和發(fā)展，在傳播領(lǐng)域、信息領(lǐng)域等各方面都被廣泛應(yīng)用，人們的思維方式和生產(chǎn)生活方式都發(fā)生了顛覆性的變化，但高校學(xué)報似乎沒有感受到來自于新媒介技術(shù)的沖擊和挑戰(zhàn)，固步自封，不思變革。仍然采用傳統(tǒng)的期刊出版模式，市場意識和競爭意識不強。雖然部分高校建立了自己的學(xué)報網(wǎng)站和投審稿系統(tǒng)，但是對科研資訊、刊物動態(tài)、期刊導(dǎo)讀與業(yè)態(tài)信息的發(fā)布未能及時發(fā)布和更新，還是停留在將紙質(zhì)內(nèi)容復(fù)制在網(wǎng)絡(luò)上的階段，沒有充分發(fā)揮數(shù)字技術(shù)的開放性、兼容性、共享性的特點，等著收審稿件，與作者、專家、讀者的互動溝通存在嚴重的不足，學(xué)報的影響力、競爭力正在逐漸下滑。

二、學(xué)報媒體融合的路徑

新媒體的迅速發(fā)展和日益成熟，為高校學(xué)報的發(fā)展帶來了挑戰(zhàn)的同時，也帶來發(fā)展機遇，高校學(xué)報要順勢而為，從而提高學(xué)校的影響力和競爭力，國家新聞出版廣電總局和財政部頒布的《關(guān)于推動傳統(tǒng)出版和新興出版融合發(fā)展的指導(dǎo)意見》明確指出：“推動傳統(tǒng)出版和新興出版融合發(fā)展，把傳統(tǒng)出版的影響力向網(wǎng)絡(luò)空間延伸，是出版業(yè)鞏固壯大宣傳思想文化陣地的迫切需要”[1]，學(xué)報與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)字技術(shù)融合是學(xué)報提高影響力，實現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的大勢所趨，需要更新傳統(tǒng)辦刊理念，整改期刊體制、加大經(jīng)費投入和遴選合適人才。

（一）堅持內(nèi)容質(zhì)量第一

高校學(xué)報的核心是堅持內(nèi)容質(zhì)量，技術(shù)和媒介永遠不能代替內(nèi)容，無論數(shù)字技術(shù)再先進，媒體再先進，傳播速度再快，如果沒有高質(zhì)量的內(nèi)容，都將是毫無意義。高校學(xué)報承擔著科研教學(xué)成果的宣傳和文化傳承的歷史使命，是學(xué)術(shù)交流的重要園地，內(nèi)容必須遵守國家的法律法規(guī)，始終將社會效益放在首位，高校學(xué)報在內(nèi)容上，要體現(xiàn)社會的科學(xué)研究、生產(chǎn)管理的新動態(tài)、新進展，對行業(yè)發(fā)展起到指導(dǎo)作用。

媒體融合發(fā)展極大地促進了高校學(xué)報的傳播速度，傳統(tǒng)媒體和新興媒體只是形式不同而已，內(nèi)容為王是始終不能改變的。高校學(xué)報需要充分利用網(wǎng)絡(luò)、微博、微信、手機終端等媒介廣泛采集選題，縮短審稿和編輯時間，提高工作效率，選擇刊登具有時效性的文章，實時關(guān)注社會和受眾的需求，開設(shè)特色欄目和地域性的欄目，建設(shè)優(yōu)勢欄目，來實現(xiàn)提升學(xué)報品牌影響力和競爭力的目標。學(xué)報要充分利用本校學(xué)科優(yōu)勢和地域優(yōu)勢，采取各種辦法組織和吸引優(yōu)質(zhì)稿件，優(yōu)質(zhì)稿件刊發(fā)越多，學(xué)報的影響力就越大，內(nèi)容盡可能體現(xiàn)專業(yè)性、創(chuàng)新性和個性特色，增強學(xué)報的品牌效應(yīng)。學(xué)報在堅持內(nèi)容建設(shè)為根本的基礎(chǔ)上，堅持正確的輿論導(dǎo)向和辦刊宗旨，以數(shù)字技術(shù)為支撐，充分利用新媒體技術(shù)的優(yōu)勢，拓展出版方式，提高出版質(zhì)量，增加出版渠道，提高傳播速度，提升學(xué)報的影響力，才能走上轉(zhuǎn)型發(fā)展的軌道。

（二）提升編輯的媒體技術(shù)素質(zhì)，加強編輯隊伍建設(shè)

任何產(chǎn)品的競爭，其實質(zhì)是人才的競爭。數(shù)字化傳播的快速、廣泛、多樣和互動的特性，對學(xué)報編輯提出了更高的要求。傳統(tǒng)的期刊編輯素質(zhì)的要求，包括政治素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)、文化素質(zhì)、語言文字能力等，新媒體時代對編輯的要求除具備上述幾個方面，編輯必須具備信息采集和信息篩選能力，信息處理能力和多媒體運用能力，要有網(wǎng)絡(luò)安全素質(zhì)和作品版權(quán)保護意識，還必須具備較強的社交能力。編輯要努力學(xué)習(xí)和掌握計算機、網(wǎng)絡(luò)知識和應(yīng)用能力，強化網(wǎng)絡(luò)出版理念，全面掌握新型數(shù)字技術(shù)，實時關(guān)注國家新聞出版發(fā)展動態(tài)，了解國內(nèi)外的相關(guān)科研信息、學(xué)術(shù)前沿信息并進行分析整理，能利用QQ、微博、微信等終端，及時與作者、讀者進行有效溝通和互動，學(xué)報還要對現(xiàn)有體制機制進行改革，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的人才招聘和培訓(xùn)方式，制定合理的人才激勵機制，提高編輯人才的工資待遇和社會地位，才能引得進人才，留得住人才。

（三）構(gòu)建完善的融媒體平臺

國家新聞出版廣電總局和財政部頒布的《關(guān)于推動新聞出版業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級的指導(dǎo)意見》明確指出：“開展數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級是進一步鞏固新聞出版業(yè)作為文化主陣地主力軍地位的客觀需要，是搶占未來發(fā)展制高點、參與國際競爭的重要途徑。” [2] 可見學(xué)報數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級發(fā)展的必要性和重要性。

1.發(fā)揮學(xué)報官方網(wǎng)站的功能。高校學(xué)報較早建立了自己的官方網(wǎng)站，但其功能單一，通常只是學(xué)報簡單介紹、各期學(xué)報欄目展示、征稿啟事等，主要功能是運行投審稿系統(tǒng)，沒有完全發(fā)揮網(wǎng)站的作用。高校學(xué)報應(yīng)充分認識網(wǎng)絡(luò)的重要性，利用網(wǎng)絡(luò)采用圖片、文字、音頻和視頻等內(nèi)容和形式豐富的傳播形式宣傳學(xué)校的情況，除在網(wǎng)站運行投審稿系統(tǒng)，登載征稿啟事等外，還應(yīng)提供各期期刊電子版的瀏覽和下載，隨時維護網(wǎng)站，更新網(wǎng)站信息，定期發(fā)布科研動態(tài)、前沿信息，擴大信息量，以提高作者、讀者和專家的關(guān)注度。增加在線交流的功能，增強與作者、專家和讀者的互動性，收集意見和建議，培養(yǎng)和擴大作者群，從而組到優(yōu)質(zhì)稿件。

2.建設(shè)微博、微信公眾平臺。由于微博具有便捷性、傳播性、原創(chuàng)性的特點，獨特的廣播式信息流動模式，帶給人們一種全新的溝通方式，有利于傳播先進文化、弘揚社會風氣、倡導(dǎo)良好風尚。學(xué)術(shù)期刊建設(shè)微博傳播平臺，有利于打造開放互動的微編輯服務(wù)窗口，構(gòu)建適合于受眾的“淺閱讀”和“碎片化閱讀”的微出版模式；有助于學(xué)報塑造品牌和市場化推廣，及時發(fā)布科研動態(tài)、行內(nèi)信息以及學(xué)報各種組稿、約稿的信息，實現(xiàn)學(xué)術(shù)期刊編輯與作者、讀者及審稿專家的多維度互動交流，掌握科研動態(tài)和受眾的需求。

微信是繼微博之后于2011年新媒體技術(shù)融合而成的又一公眾平臺，微信因其擁有龐大的用戶數(shù)量和迅猛的增長速度，加之手機的廣泛普及，其已經(jīng)成為人們生活中最重要的信息獲取途徑之一。微信除具備微博的傳播文字、圖片、視頻的作用外，還具有語音和群發(fā)功能，利用微信群發(fā)功能實時推送優(yōu)秀文章、學(xué)術(shù)動態(tài)、教育信息等，使關(guān)心學(xué)報的讀者及時了解學(xué)校，了解學(xué)校優(yōu)勢學(xué)科和教育行業(yè)的最新進展，還可以推送一些理論性較強、價值較高的評論性和隨筆的文章，尤其是知名作者和專家的隨筆或評論，通過他們的影響力和感召力，提升學(xué)報在學(xué)術(shù)研究方面的關(guān)注度。

總之，學(xué)報構(gòu)建好微博和微信公眾平臺，可以在平臺發(fā)布信息，形成與作者、讀者、審稿專家的良性互動關(guān)系，及時掌握受眾的需求，為用戶服務(wù)和吸收優(yōu)質(zhì)稿件，通過互動交流，從而宣傳學(xué)報的出版理念和樹立良好的形象。

3.加強與數(shù)據(jù)庫服務(wù)平臺的合作。新媒體時代下，高校學(xué)報的發(fā)表功能和文化傳播功能已逐漸形成了分離狀態(tài)，紙本學(xué)術(shù)期刊已基本上淡化了傳播功能，退出了傳播陣地，僅僅只保留了“發(fā)表”的功能，其傳播功能逐漸由數(shù)據(jù)庫服務(wù)平臺來實現(xiàn)。現(xiàn)如今，中國大型的數(shù)據(jù)庫服務(wù)平臺主要有中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)、重慶維普等，利用這些服務(wù)平臺中的期刊主頁，不僅可以向受眾推送期刊的基本信息，還可以發(fā)布通知、公告、學(xué)報研究動態(tài)，可以豐富讀者獲取信息的渠道，為讀者提供多元化的服務(wù)選擇。中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)、重慶維普等數(shù)據(jù)庫服務(wù)平臺其本身具有鑒別學(xué)術(shù)期刊身份真?zhèn)蔚淖饔?，作者對它們信賴度較高，投稿時首先是上中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)、重慶維普等大型數(shù)據(jù)庫服務(wù)平臺查看期刊的基本信息。因此與國內(nèi)的數(shù)據(jù)庫服務(wù)平臺合作，是學(xué)報實現(xiàn)內(nèi)容生產(chǎn)數(shù)字化和傳播渠道網(wǎng)絡(luò)化，實現(xiàn)媒體融合發(fā)展的一個重要途徑。

三、結(jié)論

綜上所述，開展數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級是進一步鞏固新聞出版業(yè)作為文化主陣地主力軍地位的客觀需要，是搶占未來發(fā)展制高點、參與國際競爭的重要途徑。在媒體融合的大形勢下，高校學(xué)報面臨著新的發(fā)展機遇和嚴峻挑戰(zhàn)，高校學(xué)報必須更新出版理念和觀念，加強內(nèi)容建設(shè)和數(shù)字技術(shù)建設(shè)，更新出版形式，拓寬出版渠道，提高編輯的媒體素質(zhì)，加強用戶服務(wù)意識，才能提高學(xué)報的影響力和競爭力。

參考文獻：

[1]國家新聞出版廣電總局 財政部.關(guān)于推動傳統(tǒng)出版和新興出版融合發(fā)展的指導(dǎo)意見[EB/OL].http：//www.gapp.gov.cn/news/1663/248321.shtml.[2018-12-28].

[2]國家新聞出版廣電總局 財政部.關(guān)于推動新聞出版業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級的指導(dǎo)意見[EB/OL].http：//www.gov.cn/xinwen/2014-04/30/content_2669106.htm. [2019-2-2].