王淑曉

[摘要]中國特色社會主義新時代背景下共青團工作遇到新矛盾、新挑戰(zhàn)、新使命，廣東共青團“燈塔工程”順勢而為，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)和成長成才提供有效路徑。本文從“燈塔”結(jié)構(gòu)中的塔基、塔身、塔尖三個層面介紹“燈塔工程·電子計劃”，特別從政治引領(lǐng)、組織引領(lǐng)、文化引領(lǐng)、專業(yè)引領(lǐng)四方面提出具體措施。最后總結(jié)得出，共青團組織應(yīng)立足學(xué)生成長成才的需求，創(chuàng)新服務(wù)平臺，優(yōu)化服務(wù)體系，開創(chuàng)一個共青團思想政治教育與就業(yè)創(chuàng)業(yè)相融合的工作系統(tǒng)。

[關(guān)鍵詞]共青團;燈塔工程;就業(yè)創(chuàng)業(yè);成長

[中圖分類號]G640 [文獻標識碼]A [文章編號]1671-5918（2019）03-0008-02

doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2019.03.004 [本刊網(wǎng)址]http：//www.hbxb.net

十九大報告指出中國進入了特色社會主義新時代，新時代將遇到新問題，新困惑。青年大學(xué)生是國家發(fā)展過程中最具增值潛力的人力資源，其就業(yè)水平和成長發(fā)展對家庭和諧、社會公平穩(wěn)定都具有重要意義，青年成長發(fā)展關(guān)乎國家前途命運，關(guān)乎實現(xiàn)“兩個百年”戰(zhàn)略目標。國家政府和高校高度重視。在大學(xué)生數(shù)量不斷增加的今天，已然變成共青團的主要服務(wù)人群，這也是共青團的一個重要任務(wù)。如何發(fā)揮高校共青團的作用，在共青團工作中靈活地融人就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，且緊跟時代需求，搭建大學(xué)生為成長發(fā)展的平臺和途徑，幫助大學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)中華民族可靠接班人，是共青團組織急需解決的問題。

一、中國特色社會主義新時代對高校共青團的新要求

（一）把準新矛盾。新時代背景下共青團的工作環(huán)境、組織形式等都發(fā)生了變化，青年學(xué)生日益增長的成長需求與共青團服務(wù)供給能力不平衡不充分的矛盾已成為當前制約我校共青團工作發(fā)展的主要矛盾。高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)的服務(wù)工作中，大學(xué)生傾向于需要個性化、精細化、全程化的職業(yè)發(fā)指導(dǎo)與服務(wù)，但高校現(xiàn)階段提供的是大眾化、階段性的教育服務(wù)。

（二）迎接新挑戰(zhàn)。青年學(xué)生成長需求呈現(xiàn)的“多樣化、多層次、多方面”的特點，學(xué)生職業(yè)觀與社會需求錯位、就業(yè)前景認知偏差、職業(yè)目標不明確等，這對于重視思想引領(lǐng)、學(xué)生成長發(fā)展的共青團組織來說，是一個挑戰(zhàn)，也是一個機遇?，F(xiàn)實要求共青團朝著系統(tǒng)化、專業(yè)化、精細化的方向去努力。

（三）承擔新使命。當代青年思想多元化，接受性強、易受西方思想影響。在這種情況下，共青團作為黨領(lǐng)導(dǎo)的先進青年的群團組織，務(wù)必做好主業(yè)主責即思想政治引領(lǐng)工作，靠理想信念和價值引領(lǐng)做好黨凝聚青年群眾的工作。為實現(xiàn)強國使命，共青團必須培養(yǎng)大學(xué)生青年明大理、識大勢、知大任、養(yǎng)大德，培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人，在就業(yè)創(chuàng)業(yè)中積極為社會，為國家貢獻力量。

二、廣東高校共青團“燈塔工程”的內(nèi)涵

要解決新矛盾，需立足大學(xué)生新需求，搭建新服務(wù)載體和平臺，2018年3月團廣東省委、省教育廳、省學(xué)聯(lián)聯(lián)合啟動燈塔工程——廣東青年大學(xué)生思想引領(lǐng)行動（簡稱“燈塔工程”），“燈塔工程”著力推動“廣東高校共青團系統(tǒng)全員、全過程、全方位參與“大思政”體系構(gòu)建，全面加強育人對象、品牌、內(nèi)容和隊伍建設(shè)，不斷提升高校共青團思想引領(lǐng)工作的科學(xué)化水平?！薄盁羲こ獭币庠诩畲髮W(xué)生與中華民族同命運、與國家共奮斗、與時代齊發(fā)展，讓廣大青年學(xué)生爭當時代先鋒，帶著“四個自信”，堅定學(xué)習(xí)理論、貫徹制度，開拓道路，傳承中華文化。“燈塔工程”的提出和落實正是時代所趨，時代所需。

三、共青團“燈塔工程”促進大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)和成長成才的有效路徑

燈塔工程的口號是“點亮自己，照亮他人”，廣州大學(xué)華軟軟件學(xué)院電子系分團委以“燈塔”結(jié)構(gòu)剖析，從塔基、塔身、塔尖三個層面，層層遞進實施“燈塔工程·電子計劃”，打造華軟學(xué)院電子系的閃亮燈塔。

（一）筑牢塔基，讓“成才”地基更牢靠

塔基必須筑牢筑實，才能抵抗海水和風暴的襲擊。“燈塔工程·電子計劃”需強基層、打基礎(chǔ)、抓基本，全面提升基層活力，才能讓燈塔持續(xù)發(fā)光發(fā)亮。這就要求院系團組織、團支部工作制度科學(xué)化、系統(tǒng)化;不斷完善“班團一體化”、提高團干部思想高度和工作格局、切實做好團內(nèi)基礎(chǔ)性常規(guī)性工作。

（二）砌實塔身，讓“成才”之路通向夢想

1.塔身第一層：政治引領(lǐng)——促進學(xué)生在就業(yè)創(chuàng)業(yè)中承擔國家歷史使命。

電子系圍繞“青年大學(xué)習(xí)”為主題開展“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想”講學(xué)、研學(xué)、督學(xué)活動;基層團支部團日活動;落實開展系班兩級團干團課宣講團，朋輩引領(lǐng)能走近青年、走進青年，將黨和國家的思想、故事，講給青年聽。廣大團員干部應(yīng)將愛國愛黨內(nèi)化于心、外化于行，讓青年做給青年看、讓青年帶著青年學(xué)，讓青年牢記兩個一百年目標的使命，積極提升自身就業(yè)創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)和能力，將個人職業(yè)夢融人中國夢的實踐中，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力。

2.塔身第二層：組織引領(lǐng)——促進學(xué)生與社會接軌，了解企業(yè)。

發(fā)揮共青團組織引領(lǐng)的優(yōu)勢，推動大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的開展。電子系燈塔工程致力于構(gòu)建院系團委、班級團支部、企業(yè)、社區(qū)“四位一體”的團組織合作模式，學(xué)校與社區(qū)共建社會實踐服務(wù)基地、創(chuàng)業(yè)平臺、開展團日活動，增進學(xué)校與企業(yè)、社區(qū)的聯(lián)系，做到資源共享、優(yōu)勢互補。我們最大限度地發(fā)揮團組織的力量為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)和成長發(fā)展提供幫助，以此擴大團組織在實訓(xùn)實習(xí)工作上的影響，幫助學(xué)生了解社會現(xiàn)狀和行業(yè)、企業(yè)、崗位情況，提升大學(xué)生職業(yè)勝任力。

3.塔身第三層：文化引領(lǐng)——促進學(xué)生在就業(yè)創(chuàng)業(yè)中傳承與實踐中國文化從而成長成才。

共青團以社會主義先進文化為導(dǎo)向，以創(chuàng)新為動力，依托文化陣地和文化實踐活動來提升學(xué)生文化素養(yǎng)，促進大學(xué)生全面發(fā)展。在工作崗位中，人的成長發(fā)展依托企業(yè)文化建設(shè)。同樣，個體擁有文化意識，對文化自信有助于企業(yè)的長遠發(fā)展，企業(yè)更青睞此類學(xué)生。在燈塔工程的推動下，電子系以文育人，以文“化人”，創(chuàng)新文化載體，運用新媒體和文化活動等陣地推廣中國傳統(tǒng)文化，增強學(xué)生文化自信心，如開展創(chuàng)新設(shè)計比賽，燈光節(jié)活動。另外，也將文化與實踐相結(jié)合，通過志愿公益活動（如三下鄉(xiāng)），讓學(xué)生增加志愿服務(wù)精神、中華傳統(tǒng)互助文化的認同感，切實感受國情民情。志愿者服務(wù)是弘揚文化育人的重要途徑，學(xué)生以多服務(wù)少索取的精神投入到就業(yè)創(chuàng)業(yè)中，能多一份沉穩(wěn)踏實少一份浮躁功利。

4.塔身第四層：專業(yè)引領(lǐng)——促進學(xué)生提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)質(zhì)量，引領(lǐng)青年成才。

大學(xué)生主要靠專業(yè)能力來求職就業(yè)或創(chuàng)業(yè)，專業(yè)技能是就業(yè)創(chuàng)業(yè)之源。學(xué)校做好專業(yè)引領(lǐng)工作，能幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我規(guī)劃、確定專業(yè)學(xué)習(xí)目標，找準職業(yè)定位，為就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，從而提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)的質(zhì)量。電子系通過專業(yè)實踐引領(lǐng)、專業(yè)實訓(xùn)引領(lǐng)、專業(yè)榜樣引領(lǐng)等三管齊下促進學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)和成長成才。其一，專業(yè)實踐引領(lǐng)：分年級開展專業(yè)技術(shù)競賽（大一電子設(shè)計競賽;大二智能車競賽，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽;大三嵌入式技術(shù)競賽，校外省級、國家級各類技術(shù)競賽等）來培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)興趣，提高專業(yè)能力。二是專業(yè)實訓(xùn)引領(lǐng)：依托校企實訓(xùn)平臺，開展粵嵌卓越工程師班、創(chuàng)客訓(xùn)練營、職業(yè)技能集訓(xùn)營、攀登計劃項目訓(xùn)練營、創(chuàng)新挑戰(zhàn)營等實訓(xùn)班，學(xué)生通過企業(yè)級的項目實訓(xùn)提高專業(yè)實戰(zhàn)能力。每年將近1000人次參與到各個類型項目中。三是學(xué)習(xí)榜樣引領(lǐng)：每年系內(nèi)開展十大學(xué)習(xí)標兵評選，優(yōu)秀校友開展技術(shù)分享沙龍，校友風云對話等活動，通過優(yōu)秀學(xué)子和校友的“點”帶“面”，激勵學(xué)生砥礪前行，形成學(xué)榜樣、樹典型的良好風氣，助力學(xué)生成才發(fā)展。

（三）聚焦塔尖，讓“成才”之光照亮你我

當代青年個人主義、功利主義易滋長，電子系“燈塔工程”立足于學(xué)生特點和需求，將工作融入到“大德育”格局中，指出成長成才應(yīng)立足對國家、社會的貢獻與價值。電子系通過職業(yè)價值觀、職業(yè)道德、青年歷史使命、四個自信等專題講座，提升學(xué)生的思想覺悟和工作格局，讓每個人都能成為一盞燈，溫暖自己，也照亮周圍同學(xué)，樹立成長發(fā)展的人生榜樣。

四、結(jié)語

助力大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)和成長成才的道路上，共青團組織應(yīng)貼合學(xué)生成長成才的需求，與時俱進、創(chuàng)新服務(wù)平臺，優(yōu)化服務(wù)體系，開創(chuàng)一個共青團思想政治教育與就業(yè)創(chuàng)業(yè)相融合的工作系統(tǒng)?！盁羲こ獭闭墙柚似鯔C孕育而生，廣大共青團工作者也將不斷探索、總結(jié)經(jīng)驗、為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)和成長成才服務(wù)。