2013年，我開始接觸單反相機(jī)，拍攝風(fēng)光，以海景居多。作為一名職業(yè)程序猿。對于攝影，沒有拍片的欲望就不會拿起相機(jī)。漸漸地相機(jī)鏡頭便不自覺地只對準(zhǔn)自己的孩子，場所多為住家附近的濕地公園。

拍攝孩子的畫面，不一定非要來自孩子的生活場景，你要看的作品也不一定非要是兒童攝影。比如莫奈的一個(gè)作品，想象一下讓他（她）進(jìn)入這個(gè)畫境是什么樣的效果。我一般會在腦海里預(yù)先構(gòu)思畫面，這樣可以在拍攝的過程中游刃有余，慢慢到后來拍攝時(shí)孩子無意間的舉手投足，也會讓我聯(lián)想到最合適的畫面。

從物理環(huán)境來講，很多我覺得大人都受不了的環(huán)境，孩子們也許樂于其中生活得健康且開心，所以用不著刻意營造。而關(guān)于心靈環(huán)境，我會讓孩子多閱讀，閱讀的結(jié)果，就是讓孩子自己明白如何選擇成長的方式。每個(gè)孩子都不一樣，你不見得就比孩子們更懂他們自己。

本人是非職業(yè)攝影師，無師自蒙，美術(shù)底子弱，色感更是硬傷。剛開始拍攝時(shí)也會浮于表面地去營造看起來好看、唯美的畫面，但漸漸地越來越意識到，和讓照片“唯美”（模特美，場景美）相比，作品中無論是模特還是場景的情緒表達(dá)都更能夠吸引我。在拍攝時(shí)，我從不會去刻意調(diào)動孩子的情緒，孩子有情緒時(shí)我拍，安靜的時(shí)候我也會按快門，在我看來安靜也可以有好多種情緒。

我停下來，重新咀嚼我在那些所謂“唯美”類作品，發(fā)現(xiàn)了我注入的那些怪誕的情緒元素，結(jié)論是要想有新的出路，必須擺脫這個(gè)標(biāo)簽。在題材上重新解構(gòu)的結(jié)果，使我不得不重新定義我“兒童攝影”的主題外衣，實(shí)是借孩子表現(xiàn)成人內(nèi)心世界懦弱的一面，這個(gè)成人是我自己。在成人堅(jiān)硬外殼下藏匿的是孤獨(dú)和軟弱，投射在影像中便是孩童的單薄身形。很多時(shí)候，光影只是一種外力強(qiáng)壓下的隱喻。比如，在熱鬧的圣誕街游， 喧囂與燈火的慶典之中，我捕捉華麗過場中的一隅孤獨(dú)。

點(diǎn)心 攝

我在拍攝的時(shí)候會選擇離孩子遠(yuǎn)些，這樣做的好處是給孩子足夠的空間，足夠到他忽視你的拍攝行為;其二是可以讓畫面收入更多的環(huán)境元素。中長焦是通常的做法，但以個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，焦段控制在50mm-85mm足矣。每個(gè)孩子都不一樣，對于被拍攝的行為很敏感的孩子，如果你不能讓孩子忽略你鏡頭的存在，不如直接和孩子互動以便得到想要的畫面。

在國外的兒童攝影表達(dá)中，中性甚至壓抑性的表達(dá)手法并不新鮮，相較于國內(nèi)的兒童攝影國外的情況更加多元和包容，是多種攝影表達(dá)并存。關(guān)于children being children（孩子該有的樣子），東西方的解釋大有不同，我們習(xí)慣于去引導(dǎo)和定義孩子的樣子，而國外的方式更多地是讓孩子來選擇決定自己的樣子。我希望我的照片能夠提供一種有別平常的視角，幫助孩子和內(nèi)心還是孩子的我們?nèi)ッ鎸@個(gè)既熱鬧又安靜的世界。最后，我想強(qiáng)調(diào)的是別把攝影當(dāng)生活，記錄不是最重要的，最好的moment（時(shí)刻）不是你記錄下來它，而是你成為這個(gè)moment的一部分，這樣的回憶在我看來比照片更有意義。

王小點(diǎn) 攝

王小點(diǎn) 攝

孩子是一張白紙，她讓我看到了“人之初”的善良，而她的成長，也會映射到我的言行，這面小鏡子在幫我成為更好的人。

王小點(diǎn) 攝