朱春波

關(guān)鍵詞： 初中物理 多媒體技術(shù) 教學(xué)效率 教學(xué)質(zhì)量

初中階段是學(xué)生培養(yǎng)物理學(xué)習(xí)興趣的最佳階段，為此，教師需要充分利用多媒體技術(shù)以展現(xiàn)出物理學(xué)科的魅力，讓學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)最大程度地提升自身的物理學(xué)習(xí)興趣.由此，學(xué)生就可以獲得源源不斷的物理學(xué)習(xí)動(dòng)力，自身的學(xué)習(xí)狀態(tài)也可以調(diào)整到最佳的狀態(tài).除此以外，通過多媒體技術(shù)的輔助，教師也可以讓學(xué)生對(duì)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生更為深刻的理解，也可以有效擴(kuò)充學(xué)生的物理學(xué)習(xí)知識(shí)面，避免片面化思考問題現(xiàn)象的出現(xiàn).通過上述方法的有效結(jié)合，學(xué)生就可以在有限的時(shí)間內(nèi)最大程度地提升自身的物理綜合素養(yǎng)，并讓自身在物理學(xué)習(xí)的道路上走得扎實(shí)且走得遠(yuǎn).

?一、有效借助多媒體技術(shù)以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣??

興趣永遠(yuǎn)是學(xué)生最佳的老師，這在物理教學(xué)中同樣適用.為此，教師要善于激發(fā)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣，要能夠讓學(xué)生在正面情緒的帶動(dòng)下完成物理知識(shí)的學(xué)習(xí).通過多媒體技術(shù)的輔助，學(xué)生的多個(gè)感官都可以受到有效的刺激，自身學(xué)習(xí)知識(shí)的專注度自然可以得到有效提升.為了最大程度實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目的，教師則需要善于將多媒體技術(shù)和實(shí)際教學(xué)相匹配以呈現(xiàn)在學(xué)生的面前，切忌出現(xiàn)為了運(yùn)用多媒體技術(shù)而運(yùn)用多媒體技術(shù)現(xiàn)象的出現(xiàn).

例如，我在帶領(lǐng)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)和大氣壓強(qiáng)相關(guān)的內(nèi)容時(shí)，為了讓班級(jí)學(xué)生可以有效感受到相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的魅力，并進(jìn)一步提升自身的物理學(xué)習(xí)興趣，我采用了如下的做法：在課堂開始的時(shí)候我首先借助多媒體技術(shù)給學(xué)生展現(xiàn)了馬德堡半球?qū)嶒?yàn)，學(xué)生表示十分震驚，并對(duì)大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生了一定的印象.在此基礎(chǔ)上，我又利用多媒體技術(shù)給學(xué)生展現(xiàn)了吸管下方吸附乒乓球的小實(shí)驗(yàn).通過觀看兩個(gè)視頻，學(xué)生對(duì)大氣壓強(qiáng)相關(guān)的內(nèi)容產(chǎn)生了濃郁的興趣，在此基礎(chǔ)上我進(jìn)行了相關(guān)內(nèi)容的講解，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力自然會(huì)明顯提升，自身的學(xué)習(xí)效果從而可以得到保證，我的教學(xué)目的也可以輕松達(dá)成.

?二、有效借助多媒體技術(shù)以加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解深度??

在課堂講解知識(shí)點(diǎn)的過程中，受限于學(xué)校器材的限制，很多具備一定復(fù)雜屬性的知識(shí)點(diǎn)教師在講解的過程中只能夠一筆帶過，學(xué)生很難理解其中的來龍去脈.這對(duì)于學(xué)生的物理學(xué)習(xí)而言是一件危害極大的事情，很容易打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而讓學(xué)生進(jìn)入到物理學(xué)習(xí)的惡性循環(huán)之中.為此，教師需要在課堂中有效利用多媒體技術(shù)，通過多媒體技術(shù)的輔助，很多難以在教室內(nèi)展開講解的知識(shí)點(diǎn)就可以清晰地呈現(xiàn)在學(xué)生的面前，并且可以以學(xué)生喜歡的方式逐步呈現(xiàn)，從而便于學(xué)生的理解.

例如，我在帶領(lǐng)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用大氣壓原理支撐活塞式抽水機(jī)相關(guān)的內(nèi)容時(shí)，為了讓學(xué)生可以準(zhǔn)確把握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在課堂講解相應(yīng)知識(shí)的同時(shí)我利用多媒體技術(shù)進(jìn)行了抽水機(jī)剖面圖的分析，并告訴學(xué)生大氣壓在其中是如何產(chǎn)生功效的，以及抽水機(jī)的每一個(gè)部件所存在的目的.通過此類教學(xué)方式，學(xué)生就可以真正做到知其然并知其所以然，從而可以深刻理解相關(guān)的內(nèi)容并達(dá)到舉一反三的學(xué)習(xí)目的.通過此類教學(xué)策略的長期運(yùn)用，學(xué)生的整體物理學(xué)習(xí)能力就可以得到最大程度的提升，并且可以為今后的物理學(xué)習(xí)做好扎實(shí)的準(zhǔn)備.

?三、有效借助多媒體技術(shù)拓寬學(xué)生的知識(shí)面

教材上呈現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)是有限的，為了照顧全體學(xué)生的學(xué)習(xí)感受，很多知識(shí)點(diǎn)都未能展開介紹，這對(duì)于學(xué)生的物理學(xué)習(xí)而言無疑是一種損失.為此，教師在實(shí)際教學(xué)過程中可以有效利用多媒體技術(shù)進(jìn)行教材知識(shí)點(diǎn)的補(bǔ)充講解，讓學(xué)生可以了解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)背后的故事.通過此類教學(xué)策略，學(xué)生就會(huì)感受到物理知識(shí)的鮮活，從而可以靈巧地記憶相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn).除此以外，在一個(gè)又一個(gè)物理知識(shí)背后故事的激勵(lì)下，學(xué)生的整體學(xué)習(xí)態(tài)度也會(huì)發(fā)展質(zhì)的變化，班級(jí)的物理學(xué)習(xí)氛圍也可以得到明顯提升.

總之，在初中物理教學(xué)過程中，每一位教師都需要意識(shí)到多媒體技術(shù)的強(qiáng)大功能，且需要在自身課堂中進(jìn)行多媒體技術(shù)的合理運(yùn)用.這對(duì)于學(xué)生提升自身的物理學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)自身的物理學(xué)習(xí)動(dòng)力可以產(chǎn)生正面積極的影響.