李麗賢

“我們這些作家今天要做的就是跟網(wǎng)絡(luò)爭(zhēng)奪小朋友?！苯眨谌嗣窠逃霭嫔缗e辦的“兒童文學(xué)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)”主題研討會(huì)上，兒童作家鄭春華講的這句話，不僅喊出了一位兒童作家的心聲，同時(shí)也戳中了不少教師、家長(zhǎng)的痛點(diǎn)。

近年來(lái)，家長(zhǎng)、學(xué)校乃至全社會(huì)都開始重視兒童閱讀，兒童閱讀成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，教育專家認(rèn)為“所有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)都是從閱讀開始的”，可見兒童閱讀的重要性。可以說(shuō)，兒童閱讀是學(xué)習(xí)的基石，從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣非常重要。數(shù)據(jù)顯示，喜愛讀書的孩子更愛動(dòng)腦思考問(wèn)題，學(xué)習(xí)能力更強(qiáng)，相對(duì)而言情緒更為穩(wěn)定，性格個(gè)性冷靜，能自我約束，知識(shí)面寬廣。閱讀對(duì)于孩子的各科學(xué)業(yè)成績(jī)以及未來(lái)成長(zhǎng)，都至關(guān)重要。

而現(xiàn)實(shí)中，兒童閱讀與網(wǎng)絡(luò)游戲相比，后者似乎更受兒童青睞。如今，網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)達(dá)，智能手機(jī)和無(wú)處不在的移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)為“多人聯(lián)機(jī)在線競(jìng)技游戲”的風(fēng)靡創(chuàng)造了條件。很多中小學(xué)生本就是數(shù)字時(shí)代的“原住民”，游戲已經(jīng)成為他們生活中的一部分，成為他們的社交方式之一。對(duì)于兒童閱讀來(lái)說(shuō)，這勢(shì)必是一種沖擊。

那么，如何才能打贏兒童閱讀與網(wǎng)絡(luò)游戲爭(zhēng)奪戰(zhàn)，奪回孩子的閱讀時(shí)間，激發(fā)孩子的閱讀興趣呢？我認(rèn)為，需要學(xué)校和家庭結(jié)盟，共同為之努力。

一是努力營(yíng)造家庭讀書氛圍，做喜歡讀書的父母。閱讀的興趣要從小培養(yǎng)，其中環(huán)境的熏陶最為重要。想要孩子愛上閱讀，父母首先要對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣;培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，家長(zhǎng)應(yīng)該積極營(yíng)造一個(gè)干凈、溫馨、充滿書香的環(huán)境，從自身做起，為孩子樹立榜樣，孩子在耳濡目染之下，就會(huì)養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

二是培養(yǎng)閱讀興趣，品嘗閱讀帶來(lái)的快樂(lè)。興趣是最好的老師，在培養(yǎng)兒童閱讀能力中也是如此，想讓孩子愛上閱讀，就要培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。首先從選書開始，根據(jù)孩子所處的年齡段和孩子的興趣選擇書。家長(zhǎng)可以與孩子一起去書店購(gòu)書，讓孩子自己挑選，家長(zhǎng)要尊重孩子的興趣愛好和意愿，不以自己的喜好強(qiáng)行干預(yù)孩子的選擇。

三是學(xué)校加強(qiáng)常規(guī)閱讀，確保有效閱讀時(shí)間。學(xué)校可根據(jù)兒童年齡特點(diǎn)，安排每天讀書時(shí)間。學(xué)校的圖書館、閱覽室等公共閱讀場(chǎng)所也要對(duì)學(xué)生開放，保證學(xué)生有書讀、有時(shí)間讀。

四是教師創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情境，學(xué)校開展多彩的讀書活動(dòng)，激發(fā)兒童的閱讀欲望。教師在課堂教學(xué)中通過(guò)寓教于樂(lè)以及有趣的語(yǔ)言游戲讓孩子愛上閱讀。