鄭鼎

【摘要】伴隨著我國社會網(wǎng)絡(luò)化進程的加快，網(wǎng)絡(luò)安全意識薄弱、防范能力不足而引起的大學生網(wǎng)絡(luò)行為違規(guī)、侵權(quán)、暴力以及犯罪等問題日益嚴峻。為了解決這些問題，通過針對目前我國大學生網(wǎng)絡(luò)安全意識及防范能力現(xiàn)狀的調(diào)查，比較分析，從網(wǎng)絡(luò)本身、大學生本身、學校網(wǎng)絡(luò)教育管理以及國家網(wǎng)絡(luò)安全法治體系等方面分析其原因并提出相應(yīng)的法律對策。

【關(guān)鍵詞】大學生 網(wǎng)絡(luò)安全意識 法律對策 防范能力

1引言

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)也在高速發(fā)展中形成了比現(xiàn)實社會更新更復(fù)雜的關(guān)系，在與道德、法律拉開距離的同時滋生著各種問題甚至犯罪。步入十八歲不久的大學生群體，生活在網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)包裹著的信息化圍墻里，復(fù)雜的社會關(guān)系對他們圍追堵截，讓他們手腳無措，往往因為自我保護意識的薄弱、自我保護能力的弱小，更容易陷入網(wǎng)絡(luò)迷潭、成為網(wǎng)絡(luò)犯罪的受害者或者加害者。因此，針對目前大學生網(wǎng)絡(luò)安全意識薄弱、防范能力低下所引發(fā)的網(wǎng)絡(luò)違規(guī)、網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)、網(wǎng)絡(luò)暴力以及網(wǎng)絡(luò)犯罪等諸多問題，尋找相應(yīng)的法律對策迫在眉睫。

2大學生網(wǎng)絡(luò)安全意識薄弱、防范能力低下的原因分析

2.1網(wǎng)絡(luò)自身特點

網(wǎng)絡(luò)自身特點隔離現(xiàn)實道德法律，形成失范的網(wǎng)絡(luò)“道德”，網(wǎng)絡(luò)法律缺席，引發(fā)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境安全隱患。網(wǎng)絡(luò)伴著高速的經(jīng)濟發(fā)展迅速成長，有點早熟，實則年紀不大，它的行為規(guī)范、準則即網(wǎng)絡(luò)“道德”還在形成之中，并且由于網(wǎng)絡(luò)本身虛擬、自由、容易沉迷的特點，加上具體網(wǎng)絡(luò)法律的缺位，相對于經(jīng)過千萬年歷史沉淀的現(xiàn)實社會道德，網(wǎng)絡(luò)“道德”在隔離現(xiàn)實社會道德的網(wǎng)絡(luò)主體的失范行為下走向失范，又反過來引誘出網(wǎng)民進一步的網(wǎng)絡(luò)失范行為，兩者相互作用，惡性影響循環(huán)加持，形成充滿網(wǎng)絡(luò)安全隱患的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

2.2大學生自身因素

大學生自身因素導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)迷失，降低道德、法律意識，放縱心理導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)失范行為。當生活中的各種壓力加在一起，又面臨著紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，大學生往往會選擇面對復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境實現(xiàn)自我訴求。無論是多方的機會，還是大學生本身情緒宣泄、人際溝通、獵奇好勝等心理的需要，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學生生活的組成部分。而作為網(wǎng)絡(luò)主體的大學生心理素質(zhì)整體上雖然偏屬于積極向上的范疇，但是發(fā)展上并不均衡，又在成熟的關(guān)鍵期，心理的自負加上放縱，往往更容易受外物誘導(dǎo)走向偏差。

2.3高校教育和和管理缺位

高校教育與管理缺位等于最近管理缺位，造成大學生網(wǎng)絡(luò)安全法律意識淡薄，網(wǎng)絡(luò)失范行為得不到及時糾正，出現(xiàn)大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)安全問題的后果。大學是大學生的小社會，最貼近大學生也是最容易有具體作為的管理點，但高校網(wǎng)絡(luò)安全法律教育和網(wǎng)絡(luò)安全管理工作相對滯后，高校大學生得不到最近的網(wǎng)絡(luò)安全教育管理，網(wǎng)絡(luò)安全問題也得不到最快的解決，造成后果后往往令人痛惜。

2.4網(wǎng)絡(luò)安全法律保障不力

網(wǎng)絡(luò)安全法律保障不力導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)安全事件在發(fā)生前不能及時預(yù)警、消滅源頭，發(fā)生進行時得不到及時有效的阻止、解決，發(fā)生之后往往只能任事件發(fā)酵，由網(wǎng)絡(luò)延伸到現(xiàn)實，由現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)法律輔助現(xiàn)實法律在最后收拾殘局。網(wǎng)絡(luò)安全法律保障包括但不限于網(wǎng)絡(luò)安全法制體系的完善，它要顧及網(wǎng)絡(luò)安全事件的前中后，不亞于一套現(xiàn)實的法制體系，同時還要鏈接現(xiàn)實法律，求同存異，可以便捷高效、可行地提供給網(wǎng)民及時的網(wǎng)絡(luò)法律救濟?，F(xiàn)行的網(wǎng)絡(luò)安全法律在網(wǎng)絡(luò)事件處理方面已經(jīng)有所建樹，但在網(wǎng)絡(luò)救助方面確是空白一片。

3提升大學生網(wǎng)絡(luò)安全意識和能力的法律對策

3.1健全網(wǎng)絡(luò)安全法律保障體系

一是立法保障。中國第一部全面規(guī)范網(wǎng)絡(luò)空間安全管理問題的基本法是《網(wǎng)絡(luò)安全法》。這是我國網(wǎng)絡(luò)空間法治建設(shè)的一個重要里程碑。它是依法管理網(wǎng)絡(luò)和解決網(wǎng)絡(luò)風險的法定砝碼。法治是互聯(lián)網(wǎng)健康運行的重要保障。但作為基礎(chǔ)性法律，只為網(wǎng)絡(luò)安全法律保障提供了原則性規(guī)定，相關(guān)部門在進行網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的時候，往往缺乏明確的規(guī)定和依據(jù)，網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的法律法規(guī)仍然需要我們不停地更新與完善，不僅要追上網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的勢頭，還要能反過來壓過網(wǎng)絡(luò)，形成完整的網(wǎng)絡(luò)法律體系，使得在網(wǎng)絡(luò)方面有法可依。只有整個社會的網(wǎng)絡(luò)立法體系完善了，大學生處在網(wǎng)絡(luò)中才會有基礎(chǔ)的法律道德制約，網(wǎng)絡(luò)行為才不至于沒有限制，走向失范。

二是執(zhí)法保障。相關(guān)部門在進行網(wǎng)絡(luò)執(zhí)法的時候，往往面對法律條文不知所措，復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系使得網(wǎng)絡(luò)事件更為復(fù)雜，對于網(wǎng)絡(luò)犯罪權(quán)限的管轄、取證等等問題，出臺相關(guān)具體的司法解釋對與網(wǎng)絡(luò)立法至關(guān)重要，需要最高人民法院和最高人民檢察院盡快推出，執(zhí)法的第一步是有法可依。網(wǎng)絡(luò)執(zhí)法除了過程嚴，結(jié)果也要嚴，這是執(zhí)法的第三個問題，違法必究。法律之下人人平等，重拿輕放不僅僅是對法律的褻瀆，更會使網(wǎng)絡(luò)安全執(zhí)法保障成為一個笑話，一個公正的執(zhí)法結(jié)果才能樹立令民眾心底信服的威信，才能打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪的滋生，才能真正保障人民的網(wǎng)絡(luò)安全。

三是社會治理保障。社會網(wǎng)絡(luò)安全治理體系的健全需要大家的共同努力，也只有整個社會網(wǎng)絡(luò)安全治理體系的形成，才能更好地為大學生提供一個“干凈”的網(wǎng)絡(luò)虛擬世界。首先，要提高網(wǎng)絡(luò)安全水平就要網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的更新與運用，提高網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管水平，網(wǎng)絡(luò)分散式的結(jié)構(gòu)對網(wǎng)絡(luò)主體的控制有點先天不足，為了更加全面地監(jiān)督網(wǎng)上大量的信息，規(guī)范網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)行為，解決網(wǎng)絡(luò)的諸多問題，新技術(shù)的研發(fā)將后天彌補原來網(wǎng)絡(luò)的本的缺陷。其次，社會網(wǎng)絡(luò)安全治理體系的關(guān)鍵點之一是凈化網(wǎng)絡(luò)的源頭，我們除了研發(fā)信息過濾技術(shù)，從源頭上及時辨識和過濾不良信息，還可以尋找新的管理方法提高信息過濾的效力，對污染網(wǎng)絡(luò)的源頭共同抵制。最后，社會網(wǎng)絡(luò)安全治理體系建立網(wǎng)上行為指導(dǎo)規(guī)范，要大家彼此的監(jiān)督，主導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿情的導(dǎo)向、引導(dǎo)網(wǎng)民網(wǎng)絡(luò)行為是政府的責任，而作為公民的我們，互相監(jiān)督彼此的言行，對違反規(guī)范者提出制止甚至舉報，讓法律與道德清晰地跟著每一個人心。

3.2健全高校網(wǎng)絡(luò)安全法治教育管理制度

大學是一個環(huán)境較單純的小社會，大學生是這個社會的主要組成，大學生的網(wǎng)絡(luò)安全主要從學校人手，健全高校網(wǎng)絡(luò)安全管理制度是必不可少的。

健全高校網(wǎng)絡(luò)安全法治教育制度。網(wǎng)絡(luò)安全法治教育除了改良各種各樣的授課方式，加強與學生之間的互動等種種專門課程，還可以開設(shè)各種各樣的網(wǎng)絡(luò)課程，規(guī)定選課的種種例如讓學生每學期從中選出至少一門的網(wǎng)絡(luò)課程，對實際案例剖析發(fā)現(xiàn)，提高大學生網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)理解認識，可以有效增強法制教育和網(wǎng)絡(luò)道德。此外，可以將其他課程與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合，當我們無法與網(wǎng)絡(luò)剝離，學會正確使用網(wǎng)絡(luò)是對網(wǎng)絡(luò)安全法制教育的實踐，讓每個教師參與進大學生對網(wǎng)絡(luò)的使用，可以及時發(fā)現(xiàn)解決安全問題，加強大學生對網(wǎng)絡(luò)安全法制教育的認知。

健全高校網(wǎng)絡(luò)安全法治管理制度。完善高校網(wǎng)絡(luò)安全管理規(guī)章。國有國法，家有家規(guī)。目前大學校規(guī)上關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的規(guī)定不是一紙空談就是缺乏可執(zhí)行性，以大學原本章程為基礎(chǔ)，分別出臺各自領(lǐng)域的校園網(wǎng)管理規(guī)章制度，具體到校園網(wǎng)的使用規(guī)定、大學生校園論壇貼吧的管理辦法等等，具體到每一種行為。同時，規(guī)章制度的制定不能違反法律，遠離大學生、給大學生生活帶了不便，反而使新的規(guī)則遭到大學生的抵觸，產(chǎn)生逆反心理。

加強校園網(wǎng)建設(shè)。學校網(wǎng)站是學校根據(jù)學生人數(shù)或教師的工作人數(shù)建立的一對一的網(wǎng)站平臺。由于身份直接對應(yīng)于現(xiàn)實，教師和學生的網(wǎng)絡(luò)行為與現(xiàn)實相對一致，監(jiān)督也不是很難。相比而言，校園網(wǎng)站的軟件和硬件的完善則重要得多，好的校園網(wǎng)站安全軟件和便捷方便的網(wǎng)站管理可以給學生更好的使用體驗和安全保護。此外，校園網(wǎng)是大學生在校上網(wǎng)的重要硬件設(shè)施，加強對校園網(wǎng)的建設(shè)，有利于對大學生上網(wǎng)的監(jiān)督與管理，有利于校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的凈化。

3.3提高大學生網(wǎng)絡(luò)安全法治意識

所有大學生網(wǎng)絡(luò)行為失范的根源還是在于大學生自己網(wǎng)絡(luò)安全意識的薄弱和防范能力的低下，俗話說靠人不如靠己，端正自己的態(tài)度，提高自我網(wǎng)絡(luò)安全意識，加大網(wǎng)絡(luò)安全防范能力才算是最根本的解決方法。

首先要端正網(wǎng)絡(luò)態(tài)度，反思網(wǎng)絡(luò)言行，道德自律，嚴守法律。其次，不盲從、不偏信，時刻保持理性的邏輯思維。在參與網(wǎng)絡(luò)熱點事件時，要理性思考，時刻謹慎，努力提升自身的分析、批判、溝通能力，同時要培養(yǎng)成熟理性的民主意識和法律意識，不要淪落為“小人”的幫兇甚至網(wǎng)絡(luò)受害者的主要兇手。再者，提高自身的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平，自覺學習有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的基礎(chǔ)知識以及最新技能，在實踐中不斷強化網(wǎng)絡(luò)安全意識以及防范能力。最后，不貪方便、不貪便宜、不貪感情。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)給我們大開方便之門，不能為了一時的“便捷”隨意登錄網(wǎng)站，使用一些網(wǎng)絡(luò)信息，不經(jīng)甄別的錯誤信息、網(wǎng)絡(luò)流言會造成不可挽留的后果；天下沒有免費的午餐，所有網(wǎng)絡(luò)陷阱的背后都離不開貪圖小便宜的心理；網(wǎng)絡(luò)中有很多犯罪都是朝熟人或者假借熟人下手，當你發(fā)現(xiàn)不對，虛假的“感情”不值得留戀，聯(lián)系警察才是正確的處理方法，否則不是淪為受害者就是成為幫兇淪落深淵。

4結(jié)束語

綜上所述，本文通過針對目前我國大學生網(wǎng)絡(luò)安全意識及防范能力現(xiàn)狀的分析，從網(wǎng)絡(luò)本身、大學生本身、學校網(wǎng)絡(luò)教育管理以及國家網(wǎng)絡(luò)安全法治體系等方面分析其原因并提出相應(yīng)的法律對策：一是健全網(wǎng)絡(luò)安全法律保障體系；二是健全高校網(wǎng)絡(luò)安全法治教育管理制度；三是提高大學生網(wǎng)絡(luò)安全法治意識。