羅雄

松鶴圖南竹筆筒，為少年劉少奇于1916年寒假期間精心雕刻的，高15.1厘米，直徑8厘米。筆筒外壁上雕刻的圖案和內(nèi)容為：一株挺拔的松樹下，仙鶴傲然獨立。松鶴旁刻有一首詩：“挺然百尺之，松繞有生志;舞是千年之，鶴德少塵心。”落款“衛(wèi)黃作”。筆筒上的圖畫栩栩如生，字跡勻稱遒勁。這件詩畫合一的南竹筆筒雕刻工藝品，彰顯了作者的文化涵養(yǎng)與人生志向，從小就立志做一名品格高尚、有益于人民的人。筆筒現(xiàn)藏于國家博物館，經(jīng)鑒定為一級文物。

劉少奇譜名紹選，字渭璜，后改為衛(wèi)黃。1915年夏初，陰云密布的中華大地掀起了反對袁世凱復(fù)辟稱帝的風(fēng)暴。緊鄰古城長沙的寧鄉(xiāng)縣城也掀起了一場“外抗強權(quán)、內(nèi)反國賊”的反袁斗爭。劉少奇正在寧鄉(xiāng)縣立高等小學(xué)玉潭學(xué)校讀書，地理老師梅冶成上課時，指著墻上掛著的一張中國地圖，慷慨激昂地講述：帝國主義列強虎視眈眈，企圖瓜分中國的大好河山。祖國北部大片領(lǐng)土被沙皇俄國霸占;南部一座繁華的城市被英法帝國主義分割租借;東部一個美麗富饒的臺灣落到了日本侵略者手里……如今，日本帝國主義得寸進尺，妄想獨吞中國。袁世凱為了復(fù)辟帝制，勾結(jié)日本侵略者，準(zhǔn)備把祖國的領(lǐng)土出賣給日本?，F(xiàn)在，我們的國家正處在危急時刻！同學(xué)們行動起來吧，拯救國家民族的時候到了！

梅冶成的講話，激起了學(xué)生的愛國熱情。劉少奇在課堂奮筆疾書：“同學(xué)們，國難當(dāng)頭，匹夫有責(zé)。大家行動起來，打倒賣國賊！誓死保衛(wèi)祖國，誓死不當(dāng)亡國奴！”

昔日平靜的玉潭學(xué)校開始沸騰了。

1915年5月7日，日本帝國主義向袁世凱政府發(fā)出最后通牒。5月9日，袁世凱不顧全國人民反對，接受了喪權(quán)辱國的“二十一條”。

中國外交途徑救國失敗的消息傳到寧鄉(xiāng)縣玉潭學(xué)校，劉少奇當(dāng)即刺破手指，蘸著鮮血、含著熱淚、慷慨激昂地寫下了“誓雪國恥，保衛(wèi)中華”的血書。在梅冶成等進步老師的支持下，劉少奇帶領(lǐng)玉潭學(xué)校部分學(xué)生走出校門，在縣城各處張貼“取消二十一條”“打倒賣國賊”等標(biāo)語，散發(fā)傳單，同時與縣城各校及云山學(xué)校聯(lián)絡(luò)，迅速發(fā)動了一場轟動全縣的游行示威活動。寧鄉(xiāng)縣城的北門有城隍廟，南門有天后宮，西門有武王殿，東門有龍王廟，這些廟堂都設(shè)有戲臺，是講演的好地方。劉少奇率領(lǐng)學(xué)生宣講團隊在四個城門的戲臺上發(fā)表演講。他大聲疾呼：同胞們，中華民族是歷史悠久的民族，炎黃子孫是世界上最聰明、最有智慧的人種。我們中國素有東方大國美稱，但自鴉片戰(zhàn)爭以后，我們屢遭列強欺凌，他們破壞我們的家園，還要我們賠款割地！世界上能容許這樣不公平的事嗎？……昏聵無能的政府甘心賣國，接受日本侵略者滅亡中國的“二十一條”，充當(dāng)兒皇帝。我們能夠容許嗎？同胞們，行動起來，為保衛(wèi)中華民族而奮斗！

在這場反帝反封建愛國運動中，劉少奇愛憎分明，立場堅定，發(fā)誓要為挽救中華民族危亡貢獻自己的一生。經(jīng)過反日游行示威和宣傳演講鍛煉，他靜靜地沉思了好幾天。為了表達自己誓死保衛(wèi)炎黃子孫的志向，果斷地將自己的名字“渭璜”改名“衛(wèi)黃”。從玉潭學(xué)校到湖南陸軍講武堂，他一直使用“衛(wèi)黃”二字。他在自己的課本、書籍、筆記本的封面上，都重新用毛筆工工整整地寫上了“劉衛(wèi)黃”三個字。他還利用課余時間精心雕刻了一枚“劉衛(wèi)黃”印章，把自己滿腔愛國熱情凝聚在這不平常的一刀一筆之中。在劉少奇同志紀(jì)念館展廳里陳列的劉少奇讀過的《資治通鑒綱目》和《了凡綱鑒》等古籍書封面上，還能清晰地看到他親筆書寫的“劉衛(wèi)黃”名字。

辛亥革命之后，中國雖然推翻了封建帝制，但又陷入了軍閥混戰(zhàn)的旋渦中，國家支離破碎、社會動蕩不安、人民流離失所。怎樣才能拯救災(zāi)難深重、水深火熱之中的祖國和人民呢？怎樣才能使國家富強、人民幸福呢？這是少年劉少奇苦苦思考的大問題。救國救民就必須掌握豐富學(xué)識和過硬本領(lǐng)的思想理念，使劉少奇朝著讀書救國之路奮力前行。

1916年夏季，劉少奇從玉潭學(xué)校畢業(yè)后回到炭子沖老家呆了10多天，他不顧家人的阻攔，又背上行李來到寧鄉(xiāng)縣城，邀約同學(xué)賀執(zhí)圭、任克俊等一道去長沙求學(xué)。經(jīng)過玉潭學(xué)校三年的學(xué)習(xí)和鍛煉，劉少奇如同一只羽翼豐滿的雄鷹，迫不急待地搏擊長空。6月的天氣驕陽似火，劉少奇和賀執(zhí)圭、任克俊三人背起書包，冒著酷暑，從寧鄉(xiāng)縣城前往古城長沙。一路上，三人用講故事和談理想的方法消除疲勞，經(jīng)過一夜奔走，第二天早晨終于到達長沙湘江西岸溁灣鎮(zhèn)。

古老的長沙城里，街頭巷尾人如潮涌，商賈云集，小商小販的叫賣聲不絕于耳，“打倒帝制余孽”“建立民主共和”一類的標(biāo)語和傳單不時映入眼簾，滾滾奔流的湘江帆影移動，好一派百舸爭流的詩畫景象。他們?nèi)顺舜蛇^湘江，從小西門碼頭徑直來到城北局關(guān)祠寧鄉(xiāng)寄宿舍住了下來。初到長沙，這些鄉(xiāng)里伢子像劉姥姥進了大觀園，看到什么都新鮮。他們?nèi)私Y(jié)伴而行從教育會坪到南門口，沿街尋找自己所希望報考的學(xué)校。當(dāng)時的學(xué)校招生不是統(tǒng)考，而是自行招生考試。長沙的各個中學(xué)和中等師范學(xué)校都在招生，他們先后報考了廣益中學(xué)和長郡中學(xué)。很快從學(xué)校招生公布榜上看到消息，他們都被兩個學(xué)校同時錄取。

長沙還有一所小有名氣的學(xué)校，叫駐省寧鄉(xiāng)中學(xué)，設(shè)在局關(guān)祠寧鄉(xiāng)寄宿舍旁邊的望麓園，以培養(yǎng)寧鄉(xiāng)籍學(xué)生為主，教員大多數(shù)是寧鄉(xiāng)人。校長黃錫類原來是玉潭學(xué)校校長，得知劉少奇、賀執(zhí)圭、任克俊三個玉潭學(xué)校高材生來到長沙求學(xué)，便求賢若渴地親自去他們的住地看望，動員他們就讀駐省寧鄉(xiāng)中學(xué)。黃錫類向他們解釋說：寧鄉(xiāng)中學(xué)的聲譽和校舍條件雖然比不上廣益和長郡，但是教學(xué)質(zhì)量并不比他們差，這里的師資力量相當(dāng)強，讀書氛圍濃，學(xué)費比較低，目前尚有插班生名額，可以直接插入二年級就讀，以縮短學(xué)期。黃錫類是寧鄉(xiāng)人熟悉和尊敬的師長，一番真心話打動了他們，于是改變了原來就讀廣益、長郡中學(xué)的打算，改報駐省寧鄉(xiāng)中學(xué)，通過嚴(yán)格的插班入學(xué)考試被錄取，編入二年二期第五班學(xué)習(xí)。

考入駐省寧鄉(xiāng)中學(xué)后，劉少奇便全身心投入中學(xué)階段緊張的學(xué)習(xí)，并積極參加驅(qū)逐湖南反動軍閥湯薌銘的斗爭。驅(qū)湯愛國運動結(jié)束后進入平靜的讀書生活，劉少奇在學(xué)習(xí)上鉚足一股子韌勁，不論是學(xué)習(xí)新知識，還是遇到搞不懂的難題，不把它弄懂弄清絕不放手。經(jīng)過半年刻苦學(xué)習(xí)，劉少奇參加期末考試，各科成績在全班名列前茅，同學(xué)們感嘆道：“‘劉九書柜真是名不虛傳呀！”劉少奇在駐省寧鄉(xiāng)中學(xué)學(xué)習(xí)期間，除了重視學(xué)習(xí)自然科學(xué)，同時十分關(guān)注時事政治和社會科學(xué)，時刻把國家和民族的盛衰危亡掛在心頭。

當(dāng)年寒假，劉少奇回到家鄉(xiāng)炭子沖，為了表達自己的志向，他利用讀書習(xí)字的間隙，用小鋼刀精心雕刻了這個南竹筆筒，希望自己像松樹那樣堅韌不拔，像白鶴那樣志向高遠(yuǎn)，為自己的理想信念奮斗不止。

每當(dāng)青少年朋友們來到劉少奇同志紀(jì)念館參觀時，駐足在展品前睹物思人，聆聽講解員講述少年劉少奇立志保衛(wèi)炎黃、振興中華的故事，無不為之感動和震撼。