【摘 要】漆藝術(shù)作為非物質(zhì)文化的重要組成部分亟待傳承和發(fā)展，經(jīng)過幾代人的努力，現(xiàn)代漆畫已經(jīng)進(jìn)入全新的發(fā)展時期。從傳承和發(fā)展的考量，漆藝術(shù)已經(jīng)具備進(jìn)入中小學(xué)校園的主客觀條件。

【關(guān)鍵詞】大漆藝術(shù)；進(jìn)校園；可行性分析

【中圖分類號】G710 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）12-0130-01

大漆是從漆樹上采割流淌出來的純天然乳白色汁液，也稱天然漆、土漆、國漆和生漆。其特性是粘，成語“如膠似漆”是對漆粘性的最好詮釋。其耐磨性好、耐熱性好、電絕緣性能好、耐化學(xué)試劑腐蝕能力優(yōu)良，大漆是我國著名特產(chǎn)。

大漆藝術(shù)起源于中國，據(jù)考古發(fā)現(xiàn)中國是最早使用漆的國家，在原始社會，我國先民已經(jīng)發(fā)現(xiàn)漆樹并懂得使用將漆樹上采割流淌出來的漆液作為涂刷器皿表面的防腐涂料。大漆藝術(shù)按類別可分為漆藝、漆畫和漆器三大類。現(xiàn)代漆畫是從傳統(tǒng)漆藝基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，漆畫是將漆器髹飾工藝轉(zhuǎn)換為平面繪畫的表現(xiàn)形式，是集優(yōu)雅、高貴、莊重、神秘于一體的視覺藝術(shù)。大漆藝術(shù)作為起源于我國的傳統(tǒng)文化，經(jīng)歷了從繁榮到衰落的過程亟待傳承和發(fā)展，從漆藝術(shù)發(fā)展而來的現(xiàn)代漆畫從1986年第六屆全國美展作為獨(dú)立的畫種參展，而今經(jīng)過幾代人的努力，漆畫已經(jīng)進(jìn)入全新的發(fā)展階段。從傳承和發(fā)展的考量，漆藝術(shù)已經(jīng)具備進(jìn)入中小學(xué)校園的主客觀條件。

一、大漆性能優(yōu)良，應(yīng)用領(lǐng)域廣泛

天然生漆具有防腐、防潮、防霉、耐酸等性能，漆膜具有硬度強(qiáng)、耐磨等特點(diǎn)，并有溫潤、持久、美麗、神秘的光澤。依據(jù)天然大漆的性能被廣泛應(yīng)用于航天、航空、國防軍用、醫(yī)藥工業(yè)、文物和古建筑保護(hù)等領(lǐng)域，漆藝和漆畫用漆只是很少的一部分。多部中藥古籍中論述，漆樹全身都是寶，干漆可以入藥治療多種疾病。

二、加強(qiáng)文化傳承，增強(qiáng)文化自信

習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中明確指出：“文化是一個國家、一個民族的靈魂，文化興國運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)中小學(xué)校園以夯實(shí)中華文明的基石是目前學(xué)校教育的重要任務(wù)，要把它作為固本工程和固魂工程來抓，文化育人是教育的精髓和靈魂?！?/p>

漆文化伴隨著人類的發(fā)展一路走來，是古老有代表性的傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)著中華民族的審美個性和文化精神。對漆文化的保護(hù)和傳承關(guān)系到民族文化的血脈相承，不僅是國際社會文明對話和人類社會文明可持續(xù)發(fā)展的需要，也是維護(hù)世界文化多樣性的需要。

2018年5月14日教育部下發(fā)5號文件《教育部關(guān)于開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地建設(shè)的通知》中闡述了傳承傳統(tǒng)文化的必要性和緊迫性。

三、依托本省資源，獲得學(xué)術(shù)支撐

中國現(xiàn)代漆畫在近30年的發(fā)展中已經(jīng)步入大發(fā)展時期，黑龍江也已經(jīng)崛起為漆畫大省，雖然缺少漆畫制作的自然條件，但勤勞智慧的黑龍江人通過幾代人在這片白山黑水的土地上的默默耕耘已經(jīng)取得了令人矚目的成績。黑龍江省內(nèi)各高校的漆畫專業(yè)正迅速組建和發(fā)展，一大群漆畫作者為了熱愛的事業(yè)夜以繼日的努力創(chuàng)作著，地域特色的漆畫創(chuàng)作得到了國內(nèi)外專家的認(rèn)可和關(guān)注，作品被國家和各省市博物館、畫廊和收藏家收藏。黑龍江省漆畫藝委會經(jīng)常開展對外學(xué)術(shù)交流，舉辦漆畫展、年會和研討會，對黑龍江漆畫的發(fā)展上起到了學(xué)術(shù)支撐的作用。在這樣良好的學(xué)術(shù)氛圍下，大漆藝術(shù)進(jìn)黑龍江省中小學(xué)校園就有了學(xué)術(shù)支撐和保障。漆畫進(jìn)黑龍江中小學(xué)校園尚無先例，在傳統(tǒng)文化進(jìn)校園引領(lǐng)方面首開先河，探索和發(fā)展大漆傳統(tǒng)技藝進(jìn)校園的模式，對于實(shí)踐文化傳承，增加文化自信，浸潤學(xué)生的心靈，提升學(xué)生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)將起到引領(lǐng)和示范作用。對黑龍江漆藝和漆畫的發(fā)展和傳播也是功在當(dāng)代、利在千秋。

四、開拓創(chuàng)新發(fā)展，傳承從小抓起

廣州、深圳、福州和上海已經(jīng)有漆畫進(jìn)中小學(xué)校園的先例，早在2008年深圳市福田區(qū)教育局便授予深圳市福田區(qū)福南小學(xué)“陳銳特色（漆畫）教師工作室”并正式掛牌，同時聘請全國知名漆畫家蔡克振、陳圣謀、陳志強(qiáng)、蘇星教授等為該工作室特約顧問。

《漆趣網(wǎng)》2018年“漆”大事記中記載，2018年5月30日，由上海市教委教研室、靜安區(qū)教育局主辦，上海市靜安區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)藝術(shù)教育集團(tuán)漆畫項(xiàng)目組成單位承辦的《漆彩傳承 華美再現(xiàn)》——2018上海市中小學(xué)漆畫教學(xué)研究展示活動暨“非遺”傳承教學(xué)成果展在上海市靜安區(qū)文化館隆重舉行?？梢?，大漆藝術(shù)進(jìn)中小學(xué)校園備受全國漆畫藝委會、教育行政部門的高度重視。讓娃娃們從小懂得了漆文化遺產(chǎn)的寶貴，就能以實(shí)際行動繼承、創(chuàng)新和發(fā)展，漆文化就有了未來和希望。

五、契合辦學(xué)理念，符合學(xué)校特色

哈爾濱冰雪運(yùn)動學(xué)校是國內(nèi)首家培養(yǎng)冰雪后備人才的特色學(xué)校，我校的學(xué)生大多來自全省各地為主，全國各地皆有選送，以“培養(yǎng)冰雪先鋒的優(yōu)雅人生和合格的社會公民奠基”為辦學(xué)理念，走體教結(jié)合特色發(fā)展之路。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視美育教育育人，為培養(yǎng)我國冰雪后備人才的優(yōu)雅人生奠基。

大漆文化作為中華文明的瑰寶、作為中國古老的傳統(tǒng)文化走進(jìn)校園，以其特有的材質(zhì)美、肌理美、工藝美吸引學(xué)生的興趣、增加學(xué)生的文化自信和民族自豪感，利于學(xué)生優(yōu)雅品格的形成和發(fā)展。

六、有力師資保障，傳承有序進(jìn)行

教育部部長陳寶生說：“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的關(guān)鍵措施是教師的培養(yǎng)；新編中小學(xué)教材中要增加傳統(tǒng)文化內(nèi)容；建設(shè)校園文化?！痹谖幕膫鞒泻桶l(fā)展中人的因素起到關(guān)鍵性的作用，我校2018年引進(jìn)高層次人才，從事漆畫創(chuàng)作多年，師資的確立為大漆藝術(shù)進(jìn)校園提供了保障。教育與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)、傳承相連接，讓年輕公民盡早了解本民族的傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)對民族文化的傳承和熱愛功在當(dāng)代，利在千秋。

七、結(jié)論

綜上所訴，基于以上原因大漆藝術(shù)進(jìn)入黑龍江省中小學(xué)校園已經(jīng)具備了必要的因素和條件。大漆文化是中國古老的傳統(tǒng)文化，至現(xiàn)代已經(jīng)疏落為邊緣文化，雖然作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)得到了國家的保護(hù)，但是仍面臨人才斷層，技藝失傳的危機(jī)。文化傳承從娃娃抓起，讓更多的孩子從小了解、熟悉、熱愛大漆文化是我們義不容辭的責(zé)任，綜上所述，大漆藝術(shù)在我校，無論是非遺繼承、學(xué)校辦學(xué)理念、教學(xué)環(huán)境和師資都具備了主客觀條件，大漆文化進(jìn)校園必將產(chǎn)生重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

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[4]李慧蓮.淺談我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的現(xiàn)狀與對策.[A].中國論文網(wǎng)，2014.

作者簡介：李莉，哈爾濱冰雪運(yùn)動學(xué)校。哈爾濱師范大學(xué)碩士研究生，黑龍江省美術(shù)家協(xié)會會員。漆畫《如魚得水三聯(lián)畫》獲第十二屆黑龍江省美術(shù)作品展銀獎；漆畫《冰城》在黑龍江省委宣傳部主辦的美術(shù)作品展中獲一等獎等獎項(xiàng)。