彭曉映

鄖西縣教育局推行校長“四聯(lián)四查”工作制度，為校長制定工作路線圖，使校長有計劃、有目標的開展工作，真正做到以點帶面、整體推進。其主要內(nèi)容是：“四聯(lián)”，即鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校校長每人聯(lián)系1所學校、1個班級、2名以上青年教師、2名以上困難學生;“四查”，即縣教育局定期或不定期抽查中心學校校長推門聽課、參加教研活動、參加業(yè)務論壇、組織培養(yǎng)青年教師活動的具體情況。

制定方案推進落實。年初，縣教育局下發(fā)了《鄖西縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校校長“四聯(lián)四查”工作方案》，明確了校長“四聯(lián)四查”的對象及內(nèi)容，并由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校自主上報所聯(lián)系學校、班級、青年教師和困難學生的基本情況，制定出工作措施和擬達到的目標，由縣教育局收集匯總，并在全縣教育系統(tǒng)予以公示，張貼于每一位校長工作筆記首頁。

定期檢查督辦落實?？h教育局成立了由分管領導為組長、專職督學為成員的專項督導工作組，每兩月開展一次專題督導檢查，檢查校長聯(lián)系學校、班級、青年教師和困難學生工作開展情況，檢查校長推門聽課、參加教研活動、參加轄區(qū)學校校長和教師業(yè)務論壇、組織青年教師活動等工作開展情況，對取得的成績及時通報表揚，對存在的問題進行限期整改，督辦落實。

現(xiàn)場示范引領落實?？h教育局針對“四聯(lián)四查”工作中出現(xiàn)的共性問題，及時召開專題現(xiàn)場會，由“四聯(lián)四查”工作開展得較好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校承辦，會議設置了現(xiàn)場觀摩承辦單位“四聯(lián)四查”工作開展情況、先進單位“四聯(lián)四查”工作交流、縣級校長論壇、后進單位表態(tài)發(fā)言等議程，以示范來引領“四聯(lián)四查”工作的進一步開展。

納入考核保障落實。為切實保障校長“四聯(lián)四查”工作的落實，縣教育局將此項工作以10分的分值納入對鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育及校長的年度考核?？己斯ぷ饔山逃指髀毮芄墒艺緭?jù)實進行，切實做到查準數(shù)據(jù)，評準質(zhì)量，注重效果。從2018年年度考核情況看，16位校長中，得分在9-10分的7人，其中滿10分的3人;8-8.9分的6人，8分以下的3人，較好地完成了各項工作任務。

“四聯(lián)四查”工作制度實行一年來，取得了良好的成效。校長所聯(lián)系的學校、班級、教師、學生綜合評估成績明顯提升，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校教育管理、教育教學工作真正落地、落實、落細。

通過聯(lián)系學校，培植了區(qū)域典型。全縣涌現(xiàn)了一大批縣級示范學校，夾河鎮(zhèn)中心學校校長胡先意聯(lián)系該鎮(zhèn)中心小學，學校落實立德樹人，社會評價好、示范作用強，被評為“十堰市創(chuàng)建全國文明校園先進學?！?。

通過聯(lián)系班級，健全了管理機制。在全縣推行班級管理“星級評選制”“班長輪換制”“事務包聯(lián)制”等三制，有效地促進了班級管理，充分調(diào)動了學生熱愛班級的責任意識和爭當先進的進取意識。

通過聯(lián)系青年教師，淬煉了新生力量。大力實施青藍工程、業(yè)務論壇、講達標課等活動，使青年教師“一年合格、兩年優(yōu)秀、三年成骨干”，將全縣青年教師培養(yǎng)工作推向新的高潮，全縣一大批青年教師被提拔為學校中層干部，被評為骨干教師。

通過聯(lián)系困難學生，實現(xiàn)了“三全育人”。校長率先聯(lián)系特別需要關愛的困難學生，及時幫助困難學生解決學習、思想和生活上的問題，形成了“頭雁效應”良好氛圍，全縣各級學校教師扎實踐行全員、全過程、全方位育人，各級各類學校困難學生得到關愛，健康成長。

（作者系鄖西縣教育局副局長）

責任編輯/楊萬軍