錢桂林

我的書桌上擺放著一張小學生的畢業(yè)照，這是我教了六年的一個班級的畢業(yè)照。照片中那個身材瘦小，眼睛炯炯有神，露出靦腆微笑的女生就是班長劉紅麗。

說起劉紅麗，讀一年級時她可一點兒也不起眼，性格內向，從不主動發(fā)言。我第一次注意到劉紅麗，是在一年級的秋季運動會上。這個剛剛六歲的小女生，嬌弱得還像個花骨朵，居然自愿舉手報名參加400米的比賽項目。看著她瘦小的個子，我雖不是很放心，但平時不主動的她今天毛遂自薦，我一定要給她機會。結果，到了比賽的那一天，劉紅麗一路領先，輕輕松松地拿了個第一名。這一幕讓我對她刮目相看，想不到她的小身板里藏著大大的能量。

自從劉紅麗在長跑中一舉成名后，我和同學們都很佩服她，常?？渌且粋€有毅力的女孩。但她在學習上依舊中規(guī)中矩，成績不上不下。有一次同學和她下課玩耍的時候，一不小心坐到了她的腿上。同學們立即把我叫了過來，當時劉紅麗還能勉強站起來，嘴里連聲和我說“不要緊”。我從外表也看不出她的情況，就先扶她坐回座位。沒成想，接下來上課時，我突然看到她拼命咬住嘴唇忍住疼，眼淚卻嘩嘩往外涌了出來，嚇得我立即和家長聯(lián)系。把她送到醫(yī)院后，才知道她的小腿骨折了。這個孩子的堅強讓我再一次對她刮目相看。

劉紅麗因為腿傷在家休息了一個月。當她痊愈回校時，班里正好在進行期中檢測，沒想到，她雖然休息了一個月，成績不僅沒受影響，居然還語數(shù)成績雙雙領先。老師和同學們也都對她格外關心，每天下課后一群人圍著她噓寒問暖。在這種關心下，劉紅麗的性格也發(fā)生了很大的變化，她越來越大方，不再像以前那么內向；她的話題越來越多，眼睛含笑，朋友也越來越多。

我時時鼓勵劉紅麗，為她創(chuàng)造機會鍛煉自己。一次開家長會，我鼓勵她表演一段巴烏演奏，她沒有推辭，表演十分精彩，獲得了家長們的熱烈掌聲。

三年級上學期，在班干部競選時，劉紅麗竟然因票數(shù)第一當選了班長。當時，她悄悄跟我說不敢當班長，怕無法勝任。我鼓勵她慢慢學，沒有人生來就適合做班長，老師會不斷幫助她。劉紅麗本就是個頑強、有毅力的孩子，我的話猶如一劑強心針，讓她下定決心做一個好班長。事實證明，她是個優(yōu)秀的班長。她盡己所能去幫助每個同學，鼓勵同學，甚至主動輔導那些后進生。有的孩子說劉紅麗一講題目他就懂了，班上調皮的孩子都不好意思不聽話，大家都稱劉紅麗為“班長大人”。

我深信，每個孩子都有自己獨特的成長軌跡，我們老師要做的就是用心守護他們，幫助他們找到自己的方向，讓他們茁壯成長。就像劉紅麗，也許是那一次400米長跑激勵了她，那一次次的留言督促了她，那次家長會肯定了她，那次投票選舉選擇了她，正是這一點一滴的經(jīng)歷讓她成長起來，成為一個優(yōu)秀的孩子。在我們身邊，還有許多原本默默無聞的孩子，也許只需要老師的一次激勵、一次肯定，他們也能成長得更加優(yōu)秀。我們身邊不缺少優(yōu)秀的孩子，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的眼睛。

（作者單位：常德市武陵區(qū)工農(nóng)小學）