周澤民 栗浩亮

摘要：隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，傳統(tǒng)媒體與單一形式的新媒體已無法滿足信息傳播的需要，因此，融媒體的出現(xiàn)成為時(shí)代發(fā)展的必然趨勢。融媒體是一種全新媒介形態(tài)，是傳統(tǒng)媒體和新媒體的有機(jī)融合和優(yōu)勢互補(bǔ)，對高校大學(xué)生思想政治教育工作有著重要的影響。本文基于云南師范大學(xué)的視角，圍繞“融媒體”時(shí)代下高校大學(xué)生思想政治教育的重要意義及所面臨的挑戰(zhàn)進(jìn)行探析，并結(jié)合實(shí)際工作提出一些具有實(shí)踐意義的有效措施，為“融媒體”時(shí)代下高校大學(xué)生思想政治教育工作提供一定的理論參考。

關(guān)鍵詞：融媒體 高校 大學(xué)生思想政治教育

中圖分類號：G641 ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ?文章編號：1009-5349（2019）10-0031-02

一、引言

大學(xué)生思想政治教育工作是高校學(xué)生日常教育管理工作的重中之重。近年來，云南師范大學(xué)團(tuán)委為把牢思想政治引領(lǐng)關(guān)，充分結(jié)合新時(shí)代新形勢下大學(xué)生思想政治引領(lǐng)的新特點(diǎn)，網(wǎng)上網(wǎng)下雙線并舉，深入推進(jìn)引領(lǐng)工作。線上構(gòu)建了“一網(wǎng)兩微四平臺”的新媒體思想引領(lǐng)體系，創(chuàng)建了云南師范大學(xué)青年信息網(wǎng)，及時(shí)更新內(nèi)容，保持常年活躍;開設(shè)了云南師范大學(xué)團(tuán)委官方微博和微信公眾平臺，每天推送主流價(jià)值觀推文，弘揚(yáng)青春正能量;青年之聲、智慧團(tuán)建、網(wǎng)上團(tuán)校、云師青年一點(diǎn)通團(tuán)學(xué)活動平臺運(yùn)行良好。廣泛開展線下思想引領(lǐng)活動，形成了“4567宣傳思想工作體系”：“四教并舉”深入實(shí)施“青馬工程”，“五位一體”廣泛開展大學(xué)生廉潔文化教育，“六個(gè)一”著力推進(jìn)西南聯(lián)大精神傳揚(yáng)活動，“七力聚一”重點(diǎn)推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。同時(shí)，在大學(xué)生志愿服務(wù)行動、社會實(shí)踐、社團(tuán)活動中，始終弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量。

2018年3月21日，伴隨著中央廣播電視總臺的成立，中央三臺融合在一起，開啟了全新的融媒體新時(shí)代，標(biāo)志著融媒體時(shí)代已經(jīng)到來。融媒體時(shí)代下傳統(tǒng)媒體與新媒體的多元化共同發(fā)展給高校思想教育工作帶來了新的機(jī)遇，同時(shí)，也讓高校思想教育工作面臨著新的挑戰(zhàn)。因此，融媒體時(shí)代下，深入探析融媒體的發(fā)展對高校思想教育工作的影響，有效提高高校思想政治教育工作的實(shí)踐與創(chuàng)新水平具有十分重要的意義。

二、融媒體時(shí)代下高校思想政治教育的重要意義

1.鞏固主流意識，塑造健康人格

高校學(xué)生正處于形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要階段，幫助高校學(xué)生樹立正確的“三觀”、促進(jìn)他們個(gè)人的成長成才成為高校思政教育工作者的重要職責(zé)。融媒體時(shí)代下，高校思想政治教育工作方式發(fā)生了巨大的變化，由傳統(tǒng)的“面對面”教育轉(zhuǎn)為新媒體平臺的引導(dǎo)教育，因此，要因勢而謀、應(yīng)勢而動、順勢而為，充分利用各種主流媒體平臺做好學(xué)生思政教育工作，最大限度地促進(jìn)高校學(xué)生“三觀”的健康形成，讓正能量更強(qiáng)勁、主旋律更高昂。

2.順應(yīng)時(shí)代要求，提升自我素養(yǎng)

融媒體時(shí)代下，高校學(xué)生除了要掌握自身所學(xué)專業(yè)知識外，還需要掌握一定的傳媒信息甄別能力，才能在錯(cuò)綜復(fù)雜的融媒體信息中，汲取有助于自身成長成才的養(yǎng)分，努力提高自我綜合素養(yǎng)，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，成長為全面健康發(fā)展的當(dāng)代高校學(xué)生。

三、融媒體時(shí)代下高校思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)

融媒體時(shí)代下，高校思想政治教育工作面臨的最嚴(yán)峻挑戰(zhàn)是思政教育主陣地之一——新媒體平臺的運(yùn)營和管理工作。目前，國內(nèi)大部分高校為了順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，貼合學(xué)生的興趣和實(shí)際需要，創(chuàng)建了自己的校園新媒體平臺，旨在立足新媒體平臺，傳播主流價(jià)值觀，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以達(dá)到思想政治教育的目的。然而，由于部分高校思政教育工作者對新媒體發(fā)展的認(rèn)識不夠，在引進(jìn)新媒體技術(shù)時(shí)，不能夠很好地與思想政治教育工作融合，導(dǎo)致達(dá)不到預(yù)期的設(shè)想成果。例如：很多高校創(chuàng)建運(yùn)營的新媒體公眾號推送的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品只停留在表層的宣傳層面，不能策劃出深層次、高質(zhì)量、有內(nèi)涵的新媒體網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品，從而極大地降低了學(xué)生的關(guān)注度和吸引力，導(dǎo)致教育效果不佳。

四、融媒體時(shí)代下高校思想政治教育實(shí)踐創(chuàng)新舉措

1.加強(qiáng)技術(shù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化平臺建設(shè)

在融媒體時(shí)代背景下，高校要加強(qiáng)思想政治教育工作者的媒體素養(yǎng)，定期培訓(xùn)思想政治教育工作者和新媒體或者融媒體平臺工作人員，通過整合人力資源，組織部分教師或者研究者對高校思想政治教育工作進(jìn)行跟蹤式研究，把握學(xué)生的思想動態(tài)，及時(shí)作出工作調(diào)整，組建一批具有高媒體素養(yǎng)的思想政治教育工作教師隊(duì)伍。

高校在自媒體或者新媒體平臺建設(shè)過程中，要時(shí)刻以主流價(jià)值觀為指導(dǎo)思想，加強(qiáng)隊(duì)伍思想引導(dǎo)，特別是對指導(dǎo)教師，要定期進(jìn)行思想和工作匯報(bào)反饋。加強(qiáng)對信息渠道的監(jiān)管，結(jié)合當(dāng)下，創(chuàng)新符合主流價(jià)值觀的“好玩有趣”的作品，提高平臺的影響力，活躍高校學(xué)生粉絲群體，實(shí)現(xiàn)平臺與學(xué)生受眾多方位、立體式的互動。平臺要合理回復(fù)受眾留言，以思想政治教育為主要目的，進(jìn)行正能量方向的引導(dǎo)，引導(dǎo)方式切不可呆板，要結(jié)合時(shí)下融媒體環(huán)境中的語言風(fēng)格，樹立平臺健康向上的公眾形象。

2.整合媒體資源，創(chuàng)新教育理念

面對大量的教學(xué)素材和網(wǎng)絡(luò)信息，高校思想政治教育工作者要篩選出高校學(xué)生真正需要的、有用的信息，整合這些資源，打造一個(gè)有較強(qiáng)實(shí)用性的資源平臺，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供幫助，引導(dǎo)思想，同時(shí)要對整個(gè)網(wǎng)絡(luò)中關(guān)于思想政治教育的資源進(jìn)行整合，包括思想紙質(zhì)教育網(wǎng)課、網(wǎng)絡(luò)案例以及其他專門提供思想政治教育的平臺，篩除不適合的資源，整合有利資源，為思想政治教育工作提供更全面、更便捷的服務(wù)。

為適應(yīng)融媒體強(qiáng)互動性的特征，思想政治教育理念應(yīng)當(dāng)創(chuàng)新，要把“說教”式的教育方式逐步轉(zhuǎn)換為以“引導(dǎo)”為主的教育方式?？陬^式的教學(xué)方式已經(jīng)是過去時(shí)，這種信息灌輸?shù)慕虒W(xué)模式已經(jīng)無法滿足融媒體環(huán)境中學(xué)生對信息的需求，教師的主體性在融媒體環(huán)境中慢慢淡化，故教師應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)信息透明化，將信息控制變?yōu)樾畔⒔涣?，以互動的方式，引?dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，主動接受主流意識，樹立正確的價(jià)值觀。

五、結(jié)語

融媒體時(shí)代下，高校思想政治教育工作有了更為現(xiàn)代化的教學(xué)方式，借助多種媒體的全面性、便捷性、互動性等特點(diǎn)，思想政治教育工作有了全新的局面，高校思想政治教育工作者應(yīng)當(dāng)把握機(jī)遇，順應(yīng)時(shí)代潮流，勇于面對挑戰(zhàn)，探索出融媒體環(huán)境中適合高校學(xué)生的教學(xué)方式，創(chuàng)新教育理念，推動思想政治教育理念與時(shí)俱進(jìn)，攀登新的高峰。

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責(zé)任編輯：孫瑤