丁博群

摘 要：現階段的國家發(fā)展過程中，中職旅游專業(yè)教學是比較重要的組成部分，自身所能夠產生的影響力也是非常高的。從客觀的角度來分析，藍墨云課班的應用，提高了中職旅游專業(yè)教學的綜合水平，整體上的發(fā)展空間能夠大幅度的提升，各方面的工作安排，并沒有產生嚴重的缺失和疏漏現象。但是，藍墨云課班的應用，必須結合中職旅游專業(yè)教學的需求來良好的應用，減少極端的操作模式，促使中職旅游專業(yè)教學的效果，能夠更好的鞏固。文章就此展開討論，并提出合理化建議。

關鍵詞：藍墨云課班 中職 旅游 專業(yè)教學

中圖分類號：G712文獻標識碼：A文章編號：1003-9082（2019）06-0-01

與既往的教學工作有所不同，當代的中職旅游專業(yè)教學，在要求上不斷的提升，必須充分考慮到學生的內心感受和想法，而且要在教學的便利性方面良好的提升，固有的開班授課模式，并不能完全滿足所有學生的需求，而且在一定程度上，造成了較多的問題，這對于將來的發(fā)展，將會產生很多的挑戰(zhàn)。所以，通過藍墨云課班的良好應用，能夠對中職旅游專業(yè)教學的不足進行更好的彌補，未來的教學拓展空間是比較大的。

一、中職旅游專業(yè)教學的現狀及問題

我國在現代化的教育工作中，對于中職旅游專業(yè)教學的關注度較高，伴隨著國家經濟的發(fā)展和旅游產業(yè)的持續(xù)進步，中職旅游專業(yè)教學，已經得到了社會上的廣泛歡迎與認可。但是，并非所有區(qū)域的教學，都能夠按照正確的目標來前進，有些地方的教育工作，還是出現了一些漏洞和不足。首先，中職旅游專業(yè)教學的過程中，并沒有在自身的方案上有效設計，教師在日常的工作中，繼續(xù)按照自身的經驗來進行引導和訓練，表面上達到了按部就班的效果，實際上并不能提高中職旅游專業(yè)教學的綜合成績，而且在教學的效率上、質量上，出現了嚴重的下降，對于未來的學生成長、進步，產生了一定的阻礙。其次，中職旅游專業(yè)教學的過程中，有些方式、方法并沒有及時的革新，尤其是在現代化的科技應用上，表現出很大的缺失和疏漏現象，這對于今后的教育工作前進，勢必會造成很大的負面影響。

二、藍墨云班課的優(yōu)勢

從客觀的角度來看，中職旅游專業(yè)教學的傳統(tǒng)方法，并不能充分提高教學的效率和質量，反而是造成了一定的阻礙現象。經過大量的探討和研究，藍墨云班課的提出和應用，成為了中職旅游專業(yè)教學的新方向。結合以往的教學經驗和當下的教學標準，認為藍墨云班課的優(yōu)勢，主要是表現在以下幾個方面：第一，藍墨云班課的運用過程中，能夠與計算機網絡密切的結合，很大程度上促使學生在知識的學習、技能的掌握過程中，達到隨時隨地的效果。例如，傳統(tǒng)的開班授課，對時間、空間都存在非常嚴格的要求，但是在藍墨云班課的引導下，學生們能夠在知識的掌握、運用過程中，結合自己的時間來開展個性化的安排，對于教育和學習的壓力，都能夠良好的減少，促使師生的和諧程度得到了良好的提升。第二，藍墨云班課在實施的過程中，可以對中職旅游專業(yè)教學的特殊情況，或者是當下的時事熱點，進行密切的結合，真正意義上取得了階段性的革新效果，這對于將來的教學進步，能夠奠定堅實的基礎。

三、藍墨云班課在中職旅游專業(yè)教學中的應用對策

1.完善課程方案

就中職旅游專業(yè)教學本身而言，藍墨云班課的應用，雖然具有較高的創(chuàng)新性，但是在具體實施的過程中，必須按照科學的方式、方法來完成，在各項不足的應對、解決過程中，進行良好的改善，不能總是按照固有的思路和方法來實施，這樣很容易導致藍墨云班課的應用，在方向上出現較大的偏差。第一，藍墨云班課的方案設定，必須對中職旅游專業(yè)教學開展大量的調查與研究，并且堅持與不同區(qū)域的與院校開展合作，堅持在學生群體、教師群體中，努力獲得較多的反饋，這樣開展教育的好處在于，能夠最大限度的減少固有思路的影響，對于課程的創(chuàng)新性，能夠大幅度的提升。第二，課程方案的完善，必須結合國家的最新教育理念、教育標準來實施。例如，當代的中職旅游專業(yè)教學，比較注重實踐內容，此時可以加強學生的成績、能力分享，并且對于一些優(yōu)秀學生的事跡進行適當的講解，從而激發(fā)學習興趣。

2.加強專業(yè)引導

藍墨云班課的提出、應用，對于中職旅游專業(yè)教學而言，具有很大的積極作用，同時在未來的發(fā)展空間上是非常大的，整體上能夠創(chuàng)造出較高的價值。從長遠的角度來分析，藍墨云班課的應用，必須在專業(yè)的引導力度上良好的提升，這樣能夠促使中職旅游專業(yè)教學的權威性更好的提升。第一，日常的課程教學，必須堅持在教師、學生的認證力度上良好的提升，尤其是對教師的審查和調研，應堅持考慮到教師的可靠性、可行性，減少偽專家的現象，由此能夠確保藍墨云班課，在中職旅游專業(yè)教學的過程中，得到更多的肯定。第二，中職旅游專業(yè)教學的內容，必須結合國家的最新法令、條文來完成。例如，關于黑導游的報道、講解、規(guī)避、識別等，都要進行深入的分析，要堅持與學生開展較多的互動，同時對生活化的內容積極的融合，這樣才能在教學的成績上，得到更好的提升。

3.加強軟件維護

對于藍墨云班課而言，表現為智能化APP的特點，其對于中職旅游專業(yè)教學產生的幫助較為突出，整體上創(chuàng)造的價值非常顯著。日后，應繼續(xù)在軟件的維護力度上更好的鞏固，這樣可以促使后續(xù)教育工作，在正確的路線上不斷的發(fā)展。第一，軟件維護工作，一定要針對教師的評價、學生的評價高度關注，不能總是按照固有的思路和方法來完成，需要針對不同條件的影響，針對藍墨云課班開展有效的測試，這樣能夠在各項工作的實踐上，不斷的取得更好的成果，減少傳統(tǒng)工作的漏洞和不足。第二，軟件的維護工作開展，還必須在功能上有效的升級，增加體驗式教學的模式，并且堅持站在教師的角度、學生的角度來共同思考，這樣對于中職旅游專業(yè)教學的體系，可以更好的健全。

總結

我國對于中職旅游專業(yè)教學的重視程度較高，同時在人才的綜合培養(yǎng)方面，能夠選用正確的方式、方法來完成，很大程度上減少了固有的缺失和不足。日后，應繼續(xù)在藍墨云課班的應用上，選擇合理化的方式來轉變，從根本上提高中職旅游專業(yè)教學的綜合效率、質量，為國家的教育進步，不斷的做出卓越的貢獻。

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