王紅

摘 要：現(xiàn)已是21世紀(jì)，中國(guó)各族人民在以習(xí)近平為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下，萬(wàn)眾一心，為中華民族的復(fù)興而奮斗。既然要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，自然對(duì)黨校的管理更加重視起來(lái)。高校黨校作為培養(yǎng)黨的人才的中心，是黨的蓬勃發(fā)展的重要保障。而行政管理是新時(shí)代黨校的重點(diǎn)研究對(duì)象，是黨校的重要基礎(chǔ)。在這篇文章里，筆者將結(jié)合貴州縣級(jí)黨校開(kāi)展的情況對(duì)新時(shí)代黨校行政管理工作的創(chuàng)新探索進(jìn)行討論。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代 黨校 行政管理 創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：D261.41? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A??? 文章編號(hào)：1003-9082（2019）06-0-01

黨校的發(fā)展不僅關(guān)系到黨的隊(duì)伍的，也關(guān)系到國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)建設(shè)。雖說(shuō)現(xiàn)階段的黨校工作已經(jīng)開(kāi)展的很好，為我國(guó)黨的壯大做出了重要的作用。但是，在開(kāi)展過(guò)程中還是有一些不足及需要?jiǎng)?chuàng)新的地方。

一、新時(shí)代黨校行政管理工作的不足之處

1.行政管理的方式較為保守

就目前來(lái)說(shuō)，黨校管理方面的方式還是比較保守的，缺乏有創(chuàng)新意識(shí)的人來(lái)指導(dǎo)，思想有些僵化。部分行政管理人員的管理方式一般都是沿襲上一屆的方式，再加上個(gè)人的管理風(fēng)格已成習(xí)慣。另外，現(xiàn)在的黨校行政管理工作上有些人員冗雜，效率低下的情況^[1]。

2.行政管理的服務(wù)不夠好

中國(guó)是人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義國(guó)家，政府和黨做的，大多數(shù)是服務(wù)。但是仍有部分人都有著當(dāng)官的思想，還以為現(xiàn)在的職業(yè)人員還跟之前的官老爺是一樣的。甚至在一些比較偏遠(yuǎn)的地區(qū)，地方政府自尊自大，提高稅收，利用職務(wù)之便威脅百姓幫助自己去做一些事情，實(shí)在可氣。

還有一些人，在工作中濫竽充數(shù)，每天上班朝九晚五，遇到工作就相互推諉，很多人都不愿意沉下心來(lái)做事。認(rèn)為這種工作是鐵飯碗，干多干少都一樣。在這種情況下，行政管理的人員辦事效率很低，也沒(méi)有工作積極性，組織內(nèi)部沉悶。這樣不僅妨礙了行政部門的正常工作，更是使百姓的辦事造成了很大的困擾和阻礙。一項(xiàng)事情辦下來(lái)要跑半個(gè)多月，效率比較低。

3.行政管理的方式不夠新穎

21世紀(jì)，世界早就已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代。各種企事業(yè)單位也都將互聯(lián)網(wǎng)的功能發(fā)揮的淋漓盡致，但是，黨校行政管理的信息化還不夠深入。電腦和互聯(lián)網(wǎng)在黨校行政管理上的作用微乎其微，充其量就是收發(fā)文件和接受信息，對(duì)于大數(shù)據(jù)方面的事宜根本就沒(méi)有接觸到。很多行政管理人員大多數(shù)也都是被動(dòng)的在使用這些工具，甚至還有利用電腦玩游戲的情況發(fā)生，資源浪費(fèi)的現(xiàn)象十分嚴(yán)重^[2]。

4.行政管理人員的綜合素質(zhì)還不夠高

雖然現(xiàn)在的黨校行政管理人員的辦事能力和服務(wù)素質(zhì)都有所提高，但是，還是有一些人員會(huì)出現(xiàn)辦事能力不夠，綜合素質(zhì)不強(qiáng)的情況。有些行政管理人員是直接提升上來(lái)的，可能是在交接的時(shí)候有些事情沒(méi)有交代好，對(duì)于自己現(xiàn)在的事情還不能夠很熟練的掌握。另外是具有專業(yè)管理人員的數(shù)量比較少，知識(shí)和技能掌握的都不好。另外，經(jīng)過(guò)多年的歷練，有些專業(yè)方面的技能早就已經(jīng)淡忘，或者是隨著時(shí)間的流逝，一些新興的技術(shù)的出現(xiàn)，行政管理人員也沒(méi)有接觸和學(xué)習(xí)到。而組織也沒(méi)有能夠及時(shí)的組織人員去進(jìn)行學(xué)習(xí)，使組織內(nèi)部的技能出現(xiàn)老化的現(xiàn)象。

二、新時(shí)代黨校行政管理工作的創(chuàng)新之處

針對(duì)以上所說(shuō)的這些黨校行政管理存在的問(wèn)題，我提出以下的幾點(diǎn)意見(jiàn)，希望能夠?qū)π姓芾淼膭?chuàng)新有所幫助。

1.組織內(nèi)部組織學(xué)習(xí)，提升行政管理人員的綜合素質(zhì)

在我看來(lái)，黨校行政管理組織可以自行組織人員去進(jìn)行學(xué)習(xí)。最好是能夠每個(gè)月都能夠組織一批人進(jìn)行學(xué)習(xí)，最好是一年或者兩年內(nèi)都能使人員的學(xué)習(xí)輪換一遍?？赡苡械娜藭?huì)說(shuō)這樣的話，開(kāi)銷太大，會(huì)讓正常的工作受到阻礙，人員沒(méi)有做到該做的工作全都去學(xué)習(xí)了。但學(xué)習(xí)是必不可少的，“活到老，學(xué)到老。”現(xiàn)在科技日新月異，稍不留神就會(huì)被時(shí)代的大潮甩下。只有行政管理人員思想的常換常新才能使組織內(nèi)部一直保持活力。如果實(shí)在覺(jué)得這樣的花銷太大，或許我們可以采用一邊工作一邊學(xué)習(xí)的方式，工作學(xué)習(xí)兩手抓才是最有效率的。

提升綜合素質(zhì)，一定要對(duì)人員的思想進(jìn)行轉(zhuǎn)換，嚴(yán)厲打擊那些想著自己是來(lái)當(dāng)官享清福的行為“蒼蠅老虎一起打”，減少內(nèi)部人員人浮于事的現(xiàn)象^[3]，尤其是對(duì)于一些濫竽充數(shù)的職員，要及時(shí)止損，把他們趕出現(xiàn)在的行政機(jī)構(gòu)是對(duì)所有人都好的方法。否則，還是會(huì)有很多人抱著一輩子守著鐵飯碗的想法，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取。不僅如此，還要保持行政機(jī)構(gòu)的廉潔公正、科學(xué)規(guī)范。

2.加強(qiáng)制度建設(shè)，減少僵化

強(qiáng)化制度建設(shè)首先要從內(nèi)部建設(shè)開(kāi)始，以堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)為主線，行政管理組織可以自行進(jìn)行規(guī)定，對(duì)于內(nèi)部采購(gòu)、審計(jì)管理、則產(chǎn)管理以及科研項(xiàng)目都要嚴(yán)格把控，尤其是涉及大量金額的時(shí)候，更要派專人進(jìn)行隨時(shí)監(jiān)控。其次，要堅(jiān)持民主，在做各種提議時(shí)，可以考慮用投票的方式選拔，或者是隨機(jī)抽取不同階級(jí)，不同立場(chǎng)的人，讓他們提出自己的想法和建議，再將這些意見(jiàn)綜合起來(lái)，選出最佳方案。在這里，做決策的人一定不能考慮自己的階級(jí)立場(chǎng)，而是要將自己放在待遇最差的那一部分里面，只有這樣，才能保持每一個(gè)階級(jí)都可以獲得效益的最大化。

最后，我還覺(jué)得，行政人員要采用獎(jiǎng)勵(lì)和審計(jì)制度，用比賽的方式調(diào)動(dòng)人員的積極性，減少人員自我固化的程度。對(duì)于能力不夠或者沒(méi)有辦事積極性的人員，要及時(shí)裁換。培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)體制，幫助真正有思想有能力的人員走到適合自己崗位上，而不是讓沒(méi)有積極性的人抱著鐵飯碗不放。

結(jié)束語(yǔ)

堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，是我國(guó)當(dāng)前的基本路線。黨校是為中國(guó)共產(chǎn)黨培養(yǎng)人才的地方，黨校的高效運(yùn)行是黨蓬勃發(fā)展的重要基礎(chǔ)。這篇文章，筆者指出新時(shí)代黨校行政管理工作的不足：行政管理的方式較為保守、行政管理的服務(wù)不夠好、行政管理的方式不夠新穎、行政管理人員的綜合素質(zhì)還不夠高這些方面進(jìn)行分析，并提出了合理的解決方法：組織內(nèi)部組織學(xué)習(xí)，提升行政管理人員的綜合素質(zhì)、加強(qiáng)制度建設(shè)，減少僵化這些辦法來(lái)保持黨校行政管理工作的高效運(yùn)行。

參考文獻(xiàn)

[1]王淑娟.新時(shí)代黨校行政管理工作的創(chuàng)新探索[J].現(xiàn)代國(guó)企研究，2018（12）：165.

[2]王淑娟.黨校行政管理體制改革難點(diǎn)與推進(jìn)建議[J].現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息，2018（08）：90.

[3]李永剛.新時(shí)代黨校行政管理工作的創(chuàng)新探索[J].交通運(yùn)輸部管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2017，27（03）：47-48.