沈麗娜

（衢州學(xué)院建筑工程學(xué)院，浙江 衢州 324000）

人才資源逐漸變成第一資源，各個(gè)城市相繼出臺(tái)各種措施吸引人才，而我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)存在不平衡發(fā)展，一些優(yōu)勢不明顯的欠發(fā)達(dá)地區(qū)更需要吸引人才，提高競爭力，推動(dòng)城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。隨著人口流動(dòng)的頻繁和加劇，吸引人才后怎樣留住人才，增強(qiáng)城市認(rèn)同感是很重要的部分。城市經(jīng)濟(jì)、公共資源等方面肯定會(huì)影響個(gè)人對城市的態(tài)度，關(guān)于城市認(rèn)同感的研究很多是從質(zhì)性上進(jìn)行分析，沒有從個(gè)人所處的階層、個(gè)人的特質(zhì)等方面進(jìn)行研究，本研究將以三線城市衢州市為例來探討社會(huì)階層、社會(huì)認(rèn)知基本維度、個(gè)人的文明修養(yǎng)感等方面對城市認(rèn)同感的影響。本文將開展兩個(gè)研究，研究1是驗(yàn)證觀看城市介紹材料是否會(huì)引起被試對該城市的不同反應(yīng)，并觀察被試的社會(huì)階層如何影響城市認(rèn)同感；研究2是采用啟動(dòng)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證個(gè)人的文明感知對城市的認(rèn)同是否會(huì)產(chǎn)生差異，并觀察被試的社會(huì)階層與熱情和能力特質(zhì)、城市認(rèn)同感之間的關(guān)系變化。

一、研究1：參與比旁觀更能提高城市認(rèn)同感

（一）方法

1.被試

通過線下招募有182名大學(xué)生參與研究，刪減未完成的數(shù)據(jù)后，得到有效數(shù)據(jù)179份，其中女生82人，平均年齡19.92歲（SD=1.55）。

2.實(shí)驗(yàn)程序

被試先填寫基本信息，包括性別、年齡、戶籍所在地，是否獨(dú)生子女，是否學(xué)生干部，家庭月收入，父母最高受教育水平，主觀社會(huì)階層的報(bào)告，然后隨機(jī)分成兩組，其中一組沒有任何關(guān)于城市介紹和圖片信息，另一組有關(guān)于城市介紹和城市吉祥物的圖片，之后對該城市從看法和態(tài)度上進(jìn)行評分（城市認(rèn)同感），并對個(gè)人熱情和能力重要性進(jìn)行評分。

客觀社會(huì)階層的測量，運(yùn)用家庭月收入、父母任意一方最高教育水平兩題為參考，參照PiffP.K.等人(2010)的做法，將兩個(gè)指標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)化得分進(jìn)行平均來代表其客觀社會(huì)階層。主觀社會(huì)階層運(yùn)用Mac Arthur量表進(jìn)行測量。給被試呈現(xiàn)一個(gè)10個(gè)臺(tái)階的梯子，讓被試想象這個(gè)梯子代表了人們在社會(huì)中所處的階層地位、等級(jí)越高，表示其所處的階層地位越高，之后請被試回答自己所處的位置。

對城市認(rèn)同感的測量包括對城市的文化、生存環(huán)境、個(gè)人身份歸宿感等方面進(jìn)行評分，參考韓慧等人（2015）進(jìn)行的以上海市為例的城市認(rèn)同感研究中的問卷設(shè)置，經(jīng)過檢驗(yàn)問卷整體的分半信度為0.868，α系數(shù)為0.884，符合研究需要。

參考Abele&Wojciszke（2007）研究，采用熱情和能力特質(zhì)重要性評定任務(wù)考察被試在知覺自我時(shí)對于熱情和能力的重視程度。向被試呈現(xiàn)14個(gè)褒義特質(zhì)詞，這些詞匯都來源于韓夢霏等人（2015）的標(biāo)準(zhǔn)化社會(huì)認(rèn)知基本維度中文形容詞詞庫研究，其中7個(gè)詞是典型的能力特質(zhì)詞(高效的、堅(jiān)定的、努力的、能干的、強(qiáng)大的、聰明的)，另外7個(gè)詞是典型的熱情特質(zhì)詞(可靠的、和善的、感恩的、禮貌的、友好的、熱心的)。

（二）結(jié)果

1.描述性統(tǒng)計(jì)和相關(guān)分析

分析結(jié)果詳情見附表1（只列出有顯著相關(guān)的部分變量），可以看出城市認(rèn)同感與地域、學(xué)生干部、能力、熱情都是顯著正相關(guān)，與社會(huì)階層不太相關(guān)，而能力與主觀階層正相關(guān)。具體就是原戶籍地距離該城市越近認(rèn)同感越強(qiáng)，對自己能力和熱情認(rèn)可越高的對該城市認(rèn)同感也越強(qiáng)，階層越高的人越認(rèn)為能力重要。

2.差異性分析

經(jīng)過t檢驗(yàn)（詳情見附表2）和方差分析（地域差異顯示該城市的居民城市認(rèn)同度顯著高于省內(nèi)其他城市和外省其他城市），結(jié)果表明實(shí)驗(yàn)中呈現(xiàn)材料與不呈現(xiàn)材料對城市認(rèn)同度沒有顯著差異，而學(xué)生干部在對該城市的認(rèn)同度上高于非學(xué)生干部，而高階層的人較低階層的人認(rèn)為能力更重要。

（三）討論

實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示無論是否看到該城市的介紹和相關(guān)的城市圖片對城市認(rèn)同度影響不明顯，而在學(xué)生干部的經(jīng)歷中顯示出差異，可以認(rèn)為一個(gè)城市對于外來者的吸引力如果僅僅是一些軟文化的宣傳和介紹起不了很大作用，在進(jìn)一步的分析中發(fā)現(xiàn)學(xué)生干部經(jīng)常會(huì)組織參與城市建設(shè)宣傳相關(guān)的活動(dòng)，參與度較非學(xué)生干部高很多，側(cè)面說明參與得越多，對城市的認(rèn)識(shí)越豐富，認(rèn)同度會(huì)提升。那么，如果啟動(dòng)對自己文明修養(yǎng)方面的評價(jià)，是否會(huì)對城市認(rèn)同感、熱情和能力等方面產(chǎn)生不一樣的評價(jià)？研究2將采用啟動(dòng)效應(yīng)來驗(yàn)證。

二、研究2：增加自身文明感知度有益于提高城市認(rèn)同感

（一）方法

1.被試

通過線下招募有190名大學(xué)生參與研究，刪減未完成的數(shù)據(jù)后，得到有效數(shù)據(jù)188份，其中女生64人，平均年齡19.5歲（SD=1.46）。

2.實(shí)驗(yàn)程序

被試先填寫基本信息，包括性別、年齡、戶籍所在地、是否獨(dú)生子女、是否學(xué)生干部、家庭月收入、父母最高受教育水平，主觀社會(huì)階層的報(bào)告，然后隨機(jī)分成兩組，其中一組是高文明啟動(dòng)組，另一組是低文明啟動(dòng)組，之后對該城市從看法和態(tài)度上進(jìn)行評分（城市認(rèn)同感），并對個(gè)人熱情和能力重要性進(jìn)行評分。

自身文明程度的啟動(dòng)采用文字材料，通過指導(dǎo)語隨機(jī)將被試分配到高低兩種不同文明程度的啟動(dòng)組中，讓一組被試與最文明的人（儀表是最得體的，語言是最有分寸的，行為是最莊重的，與人交往中是最和睦的，家庭和其他環(huán)境中都是最能給他人帶來積極影響的人）進(jìn)行比較，感知體驗(yàn)相對較低的文明程度；另一組被試與最不文明的人（儀表是最不得體的，語言是最傷人的，行為是最惡劣的，與人交往中是最不和睦的，家庭和其他環(huán)境中都是最能給他人帶來消極影響的人）進(jìn)行比較，感知體驗(yàn)相對較高的文明評分。隨后要求被試結(jié)合自己的實(shí)際情況，與指導(dǎo)語中的人進(jìn)行比較，根據(jù)自身的真實(shí)感受對自己的文明程度進(jìn)行評分，1-10分?jǐn)?shù)越大文明程度越高。其他實(shí)驗(yàn)材料與實(shí)驗(yàn)1相同。

（二）結(jié)果

1.主觀文明程度操縱有效性檢驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)操縱將被試分為了高文明程度啟動(dòng)組和低文明程度啟動(dòng)組，以兩種不同實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)條件下被試的主觀文明程度得分差異作為檢驗(yàn)有效性的標(biāo)準(zhǔn)。獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)結(jié)果顯示兩種啟動(dòng)條件下被試的主觀文明程度評分差異顯著（t=3.681，p＜0.001），高主觀文明啟動(dòng)組（N=91）的文明評價(jià)（M=7.05，SD=1.29）顯著高于低主觀文明啟動(dòng)組（N=97）的文明評分（M=6.34，SD=1.38），這說明主觀文明程度的啟動(dòng)成功，讓被試進(jìn)行社會(huì)文明比較體驗(yàn)?zāi)軐ζ渲饔^文明程度的感知產(chǎn)生影響。

2.描述性統(tǒng)計(jì)和相關(guān)分析

經(jīng)過數(shù)據(jù)分析（詳情見附表3），可以發(fā)現(xiàn)客觀階層與主觀階層相關(guān)度較高，但與其他的變量相關(guān)度不高，對自己文明程度的評分與主觀階層、城市認(rèn)同度、熱情、能力都是顯著正相關(guān)，主觀階層與城市認(rèn)同度和能力顯著正相關(guān)。

3.差異性分析

經(jīng)過檢驗(yàn)（詳情見附表4）可知，高文明組較低文明組在城市認(rèn)同感、能力、熱情上都存在顯著差異，且都是高文明組的得分更高，對所在的城市更能認(rèn)同，對能力和熱情更重視，主觀社會(huì)階層的結(jié)果與對自己的文明評價(jià)類似。

（三）討論

經(jīng)過主觀文明操縱啟動(dòng)，對自身文明程度的評價(jià)會(huì)影響對城市的認(rèn)同感，也會(huì)影響對熱情和能力特質(zhì)重要性的認(rèn)知，這可能體現(xiàn)了一個(gè)人對自己言行、社會(huì)生活中的作用的評價(jià)會(huì)影響對自己能力、熱情方面也會(huì)影響對生存城市的評價(jià)，認(rèn)為自己文明的人也會(huì)更愿意為當(dāng)前的城市建設(shè)付出。

三、總討論

（一）客觀階層效應(yīng)不顯著

本研究同時(shí)采用客觀階層和主觀階層來驗(yàn)證社會(huì)階層的影響性，但是客觀階層的效應(yīng)并未凸顯出來，很大的原因是被試都是大學(xué)生，在校園里家庭的收入和父母受教育水平還沒有非常大地體現(xiàn)出個(gè)人的巨大差異，可能要采用不同的被試群體進(jìn)行檢驗(yàn)。

（二）知覺自我時(shí)，高階層較低階層更注重能力

在研究1和研究2中都出現(xiàn)了主觀階層上高階層的個(gè)體比低階層的個(gè)體更重視能力特性，這在一些研究中有同樣的結(jié)論，熱情和能力是社會(huì)知覺的兩個(gè)基本內(nèi)容維度。韋慶旺等人（2018）研究發(fā)現(xiàn)，低階層認(rèn)為熱情相關(guān)的描述詞比能力相關(guān)的描述詞在表達(dá)自我時(shí)更重要，而高階層則認(rèn)為能力相關(guān)的描述詞比熱情相關(guān)的描述詞在表達(dá)自我時(shí)更重要。Kraus等人（2012）和胡小勇等人（2014）研究認(rèn)為，高階層的人擁有的資源更多，受內(nèi)在情緒、目標(biāo)和狀態(tài)影響，個(gè)人控制感更高，更重視個(gè)人的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)和能力展現(xiàn)。

（三）參與者較旁觀者對城市認(rèn)同感更高

在研究1中出現(xiàn)了學(xué)生干部在城市認(rèn)同感上顯著高于非學(xué)生干部。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生干部經(jīng)常會(huì)組織策劃參與一些城市調(diào)研、志愿、服務(wù)、建設(shè)、宣傳等活動(dòng)，而非學(xué)生干部在主動(dòng)意愿、參與時(shí)間次數(shù)種類等方面都低于學(xué)生干部，而不管是看了城市介紹還是沒看城市介紹，對城市的認(rèn)同感都沒有差異，這在一定程度上說明主動(dòng)參與者比被動(dòng)旁觀者對城市的認(rèn)同度要高。

（四）對自身文明評價(jià)能夠調(diào)節(jié)城市認(rèn)同度與社會(huì)知覺特質(zhì)

在研究2中發(fā)現(xiàn)對自己文明評分越高城市認(rèn)同度也越高、熱情和能力的評分也越高，同時(shí)高的文明自我感知較低的文明自我感知對城市認(rèn)同度、自我熱情和能力的評分都更高。筆者認(rèn)為，自己越文明的人，言行舉止合適，愿意做積極的事，對所在城市也愿意去參與建設(shè)，同時(shí)熱情和能力重要感也會(huì)提升。

（五）研究局限與展望

首先本研究雖然采用兩種實(shí)驗(yàn)，但是被試都是大學(xué)生，沒有采用其他成人被試存在較大的局限；其次，研究中的實(shí)驗(yàn)材料都是圖片和文字，沒有運(yùn)用其他實(shí)驗(yàn)方法，對于城市認(rèn)同感研究還可以從現(xiàn)實(shí)情境中去挖掘，這些都可以以后繼續(xù)研究。

附表1 研究1中各變量的描述性統(tǒng)計(jì)分析和相關(guān)分析

附表2 變量的差異性檢驗(yàn)

附表3 研究2中主要變量的描述性統(tǒng)計(jì)分析和相關(guān)分析

附表4 變量的差異性檢驗(yàn)