葛慶龍

【摘要】初中生正處于成長發(fā)展的黃金時(shí)期。掌握好這一階段的體育教育無疑會(huì)對(duì)他們的整個(gè)人生產(chǎn)生積極的影響。本文對(duì)如何提高初中體育課堂教學(xué)的有效性進(jìn)行了詳細(xì)的探討，旨在能為各位同事在教學(xué)中發(fā)揮參考作用。

【關(guān)鍵詞】初中體育? 課堂教學(xué)? 策略

【中圖分類號(hào)】G633.96 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）21-0216-01

體育在加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生意志方面發(fā)揮著重要作用。初中體育教師必須準(zhǔn)確把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵，積極探索和完善體育課堂教學(xué)，開展有效的體育教學(xué)活動(dòng)。素質(zhì)教育更注重學(xué)生身心健康的發(fā)展。我相信只要初中體育教師重視起體育教育，以學(xué)生為主體，大膽嘗試新的教學(xué)方法，必將提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為國家提供更多的優(yōu)秀人才。

一、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，合理制定教學(xué)內(nèi)容

體育課堂教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)必須注重體育規(guī)則和學(xué)生的身體特征。在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)中，體育教師應(yīng)充分做好課前準(zhǔn)備和科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃，以確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行和教學(xué)行為結(jié)果的成功。在設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，體育教師應(yīng)嚴(yán)格遵循新課程標(biāo)準(zhǔn)中實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體地位的原則，并在以下方面進(jìn)行設(shè)計(jì)：知識(shí)掌握，技能掌握，情感價(jià)值建立等。在選擇和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況合理，靈活地設(shè)計(jì)教材內(nèi)容，確保教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)生身心發(fā)展的基本要求。

例如，在足球項(xiàng)目課堂設(shè)計(jì)時(shí)，可將跳躍性游戲巧妙穿插其中，如學(xué)生分成幾列縱隊(duì)分別由各排頭頂球繞圈跑，后續(xù)學(xué)生依次完成跳起空中接力球不落地，使枯燥、單調(diào)的足球運(yùn)動(dòng)變得新穎、有趣，這種切實(shí)可行的教學(xué)方法和內(nèi)容設(shè)計(jì)，大大提高了學(xué)生對(duì)體育的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)快樂，實(shí)現(xiàn)最有效的體育課堂教學(xué)效果。

二、合理選擇場(chǎng)地和設(shè)備

合理選擇場(chǎng)地和設(shè)備對(duì)提高體育課堂教學(xué)的有效性具有重要的作用。因此，在平日的初中體育教學(xué)中，教師應(yīng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，合理選擇場(chǎng)地和設(shè)備，以激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉的欲望。在選擇場(chǎng)地和設(shè)備時(shí)，教師應(yīng)遵循以下幾點(diǎn)：（1）適應(yīng)當(dāng)?shù)貤l件。 （2）確保設(shè)備的安全。 （3）場(chǎng)地和設(shè)備應(yīng)具有吸引力。

三、合理采用游戲教學(xué)方法

初中體育教學(xué)形式應(yīng)豐富多彩，充滿活力。為此，初中體育教師可以將游戲與體育相結(jié)合，利用學(xué)生對(duì)游戲的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性，激活課堂氛圍。游戲教學(xué)方法具有很強(qiáng)的適用性。有趣的游戲總能吸引學(xué)生的興趣，給學(xué)生帶來新鮮感，使體育課更加有趣。例如，在學(xué)習(xí)籃球的基本技能時(shí)，教師可以進(jìn)行簡單的投籃游戲，還可以讓學(xué)生兩兩組合相互運(yùn)球到對(duì)方的籃筐里，或者是讓學(xué)生男女組合共同完成運(yùn)球投球，通過變化的游戲形式可以讓學(xué)生感受到籃球的趣味性，提高學(xué)生的體育技能，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，如合作，團(tuán)結(jié)，拼搏等。初中體育教師應(yīng)學(xué)會(huì)運(yùn)用游戲教學(xué)方法，提高學(xué)生的參與度，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感。例如，上課之前教師可以組織簡單的游戲活動(dòng)作為熱身等。在開發(fā)游戲教學(xué)方法時(shí)，初中體育教師應(yīng)堅(jiān)持適度的原則，不要讓游戲占用過多的課堂時(shí)間，本末倒置反而會(huì)降低教學(xué)效果。

四、組織多樣化的課外體育活動(dòng)，提高學(xué)生的體育實(shí)踐能力

在初中體育教學(xué)中，課外體育活動(dòng)的開展是體育教學(xué)的重要組成部分，它可以更好地拓展體育課堂教學(xué)的知識(shí)領(lǐng)域。教師應(yīng)組織各種課外體育活動(dòng)，提高學(xué)生的體育實(shí)踐能力。學(xué)生可以積極參加體育興趣小組，對(duì)田徑，籃球，足球，游泳等體育專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行訓(xùn)練與鍛煉，組織學(xué)生參加各種體育比賽，讓學(xué)生依據(jù)自己的興趣，自由參與相關(guān)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目活動(dòng)。這樣，不僅可以鼓勵(lì)學(xué)生參加體育鍛煉，還可以建立正確的終身體育意識(shí)。同時(shí)，教師還可以及時(shí)給學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)，使學(xué)生能夠深入學(xué)習(xí)和掌握體育理論知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，從而有效地?cái)U(kuò)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，使學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中獲得成就感，增強(qiáng)體育學(xué)習(xí)的自信心，從而提升自我創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力

總之，初中體育教師必須始終以學(xué)生為主體，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，努力實(shí)現(xiàn)最佳的體育教育效果，為提高學(xué)生綜合素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。 課堂教學(xué)的有效性是每個(gè)教師在新時(shí)代教育環(huán)境中應(yīng)努力追求的目標(biāo)。 要開展有效的體育活動(dòng)，學(xué)生必須營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生充分感受到體育運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)的樂趣，從而促進(jìn)教學(xué)的有效性

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