李悅

【摘 要】在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)飛速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)，教師和學(xué)生作為互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)運(yùn)用最為廣泛的群體之一實(shí)施網(wǎng)絡(luò)輿情已然成為一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象，而他們輿情的內(nèi)容既包括國(guó)際與社會(huì)的熱門話題，同時(shí)還包括學(xué)校以及自身等方面的問題。從現(xiàn)實(shí)層面來看，網(wǎng)絡(luò)輿情對(duì)于學(xué)生而言所產(chǎn)生的影響具有兩面性，而學(xué)校在重視發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)輿情積極影響的同時(shí)還必須要針對(duì)其所存在的消極影響實(shí)施相應(yīng)的管理與引導(dǎo)。

【關(guān)鍵詞】校園網(wǎng)絡(luò)；輿情管理；引導(dǎo)；初探

在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)飛速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)，教師和學(xué)生作為互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)運(yùn)用最為廣泛的群體之一實(shí)施網(wǎng)絡(luò)輿情已然成為一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象，而他們輿情的內(nèi)容既包括國(guó)際與社會(huì)的熱門話題，同時(shí)還包括學(xué)校以及自身等方面的問題。從現(xiàn)實(shí)層面來看，網(wǎng)絡(luò)輿情對(duì)于學(xué)生而言所產(chǎn)生的影響具有兩面性，而學(xué)校在重視發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)輿情積極影響的同時(shí)還必須要針對(duì)其所存在的消極影響實(shí)施相應(yīng)的管理與引導(dǎo)。

一、校園網(wǎng)絡(luò)輿情所產(chǎn)生的影響

（一）校園網(wǎng)絡(luò)輿情的積極影響

校園網(wǎng)絡(luò)輿情所具備的積極影響主要體現(xiàn)在如下的幾個(gè)方面：首先，能促使學(xué)習(xí)的方式得到拓展。學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠有效利用網(wǎng)絡(luò)獲知社會(huì)中的熱門話題及重大的新聞這在提高學(xué)生的政治素養(yǎng)方面發(fā)揮著良好的作用；其次，促使民主意識(shí)得到提升。就學(xué)生而言由于他們并未真正的進(jìn)入的社會(huì)中，因此本身并不具備良好社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，而網(wǎng)絡(luò)輿情可以讓他們通過另一種途徑接觸社會(huì)在幫助他們強(qiáng)化自身的民主意識(shí)方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用；最后，為學(xué)生的發(fā)展提供更多的機(jī)會(huì)。通過網(wǎng)絡(luò)輿情學(xué)生可以及時(shí)了解到市場(chǎng)的相關(guān)信息，這顯然能為其今后的發(fā)展提供更多的機(jī)會(huì)。

（二）校園網(wǎng)絡(luò)輿情的消極影響

校園網(wǎng)絡(luò)輿情對(duì)學(xué)生而言也存在一定的消極影響主要體現(xiàn)在以下的幾個(gè)方面：首先，造成學(xué)生道德觀念的模糊。由于學(xué)生本身的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足且思想并不成熟，因此在網(wǎng)絡(luò)輿情中往往不能對(duì)相關(guān)的信息進(jìn)行判斷，且網(wǎng)絡(luò)本身所具備的虛擬性加大了監(jiān)督的困難，當(dāng)收到不良信息影響時(shí)，學(xué)生的道德觀將可能出現(xiàn)模糊的情況；其次，造成學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的過度沉迷。網(wǎng)絡(luò)的便捷性使得其逐漸成為了學(xué)生溝通交流的重要手段，網(wǎng)絡(luò)還具有一定的廣泛性能夠讓不同地區(qū)的用戶之間進(jìn)行互動(dòng)交流，且在網(wǎng)絡(luò)交流中彼此之間往往處于平等的地位，這往往會(huì)造成學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴而導(dǎo)致他們的過度沉迷。

二、校園網(wǎng)絡(luò)輿情的管理和引導(dǎo)策略

為切實(shí)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)輿情對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的積極影響，并有效應(yīng)對(duì)其對(duì)帶來的消極影響，就要求學(xué)校能夠充分針對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)輿情實(shí)施相應(yīng)的管理與引導(dǎo)。

（一）校園網(wǎng)絡(luò)輿情管理策略

針對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)輿情的管理首先要求學(xué)校能夠針對(duì)管理的實(shí)施制定相應(yīng)的管理機(jī)制，以為管理工作的實(shí)施提供有力的依據(jù)。一方面，針對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)輿情要重視交流機(jī)制的構(gòu)建，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的運(yùn)用使得人與人之間的交流開始變得越發(fā)的便利，但其隱蔽性也造成了一些不良信息的傳播，交流機(jī)制的構(gòu)建強(qiáng)調(diào)了校園中相關(guān)信息傳遞的公開性并充分保障的信息的真實(shí)性；另一方面，針對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)輿情構(gòu)建相應(yīng)的保障機(jī)制，即要求通過相關(guān)保障機(jī)制的構(gòu)建為學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿情管理的實(shí)施提供充足的人力與物理的保障，進(jìn)而確保網(wǎng)絡(luò)輿情管理能夠得到有序的實(shí)施。在此基礎(chǔ)上，校園網(wǎng)絡(luò)輿情管理還必須要重視實(shí)施相應(yīng)的監(jiān)督工作，要求學(xué)校能重視不斷對(duì)監(jiān)控水平加以提升并且是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情的監(jiān)控，進(jìn)而及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并采取相應(yīng)的解決辦法，為維護(hù)校園網(wǎng)絡(luò)的和諧性提供有力保障。

（二）校園網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)策略

校園網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)是一項(xiàng)至關(guān)重要的管理內(nèi)容并且本身對(duì)學(xué)生而言發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。針對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)的實(shí)施，通常需要做好如下的工作：第一，發(fā)揮意見領(lǐng)袖的重要作用。意見領(lǐng)袖在網(wǎng)絡(luò)輿情中通常發(fā)揮著對(duì)信息進(jìn)行二級(jí)傳播的作用，且通過相關(guān)的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，二級(jí)傳播的說服力往往要比之間的傳播要高出許多，因此要想在校園網(wǎng)絡(luò)輿情中對(duì)學(xué)生實(shí)施有效的引導(dǎo)，就必須要重視意見領(lǐng)袖作用的發(fā)揮；第二，針對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)進(jìn)行議程設(shè)置。這一引導(dǎo)工作實(shí)施最主要的目的就是結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況在網(wǎng)絡(luò)輿情中進(jìn)行興奮點(diǎn)的選擇與設(shè)置，以確保在學(xué)生的興趣導(dǎo)向下來進(jìn)行相關(guān)的引導(dǎo)工作；第三，針對(duì)學(xué)生完善思想道德教育。思想道德教育對(duì)學(xué)生的思想觀念意識(shí)具有重要的影響，針對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想道德教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念，并在此基礎(chǔ)上提高網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)的有效性。

三、結(jié)語

互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的普及給學(xué)生日常的學(xué)習(xí)生活帶來了極大的影響，且隨著學(xué)生自身公共參與意識(shí)的逐漸增長(zhǎng)，網(wǎng)絡(luò)輿情已然成為學(xué)生生活方式中至關(guān)重要的內(nèi)容之一，但由于網(wǎng)絡(luò)輿情本身具有兩面性在給學(xué)生帶來積極影響的同時(shí)還會(huì)造成一定的不利影響，基于此，針對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)輿情學(xué)校就必須要重視發(fā)揮自身所具備的作用以針對(duì)學(xué)生實(shí)施相應(yīng)的管理與引導(dǎo)。

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