馮璐

【摘 要】當(dāng)前以及今后一段時(shí)期，我國(guó)畢業(yè)生人數(shù)仍成增加趨勢(shì)，大學(xué)生到基層工作已成為緩解就業(yè)壓力的有效途徑。本文從高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意義、基層就業(yè)分類(lèi)以及引導(dǎo)和鼓勵(lì)畢業(yè)生面向基層就業(yè)的具體措施三個(gè)方面進(jìn)行闡述，以期為高?；鶎泳蜆I(yè)工作提供幫助。

【關(guān)鍵詞】高校；畢業(yè)生；基層；就業(yè)

隨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整和經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深化，我國(guó)就業(yè)形勢(shì)愈發(fā)嚴(yán)峻，高校畢業(yè)生面臨的就業(yè)問(wèn)題不斷增多，廣大基層和農(nóng)村存在著一定的人才匱乏情況，特別是西部以及艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)尤為明顯。因此，要高度重視人才在地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的主導(dǎo)作用，分類(lèi)指導(dǎo)，穩(wěn)步推進(jìn)，才能有效緩解基層單位就業(yè)壓力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生滿意就業(yè)。

一、高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的重要意義

積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層基業(yè)，充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)高等教育的高度重視和對(duì)畢業(yè)生就業(yè)的熱切關(guān)懷，有利于青年人才的全方面發(fā)展。在西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、脫貧致富和各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展等方面起到推動(dòng)作用。使各高校畢業(yè)生對(duì)當(dāng)代社會(huì)、現(xiàn)階段國(guó)情的了解更加深入，也使自身的思想、品格、意志有所提升。對(duì)于基層人才隊(duì)伍素質(zhì)的提升，社會(huì)的和諧發(fā)展具有重要意義。

二、畢業(yè)生面向基層就業(yè)分類(lèi)

1.到西部地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)就業(yè)

根據(jù)國(guó)家規(guī)定，高校畢業(yè)生到西部地區(qū)工作，如果原籍在中東部，則可來(lái)去自由，并提前定級(jí)，職務(wù)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)資格也會(huì)適當(dāng)放寬，工資標(biāo)準(zhǔn)有所提高。對(duì)于去艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的畢業(yè)生，戶口可根據(jù)本人意愿決定是否簽到工作地點(diǎn)。工齡達(dá)到5年以上者，具有去除直轄市外的地區(qū)或原籍就業(yè)的機(jī)會(huì)，單位落實(shí)后，接收單位所在地區(qū)應(yīng)準(zhǔn)予落戶，相關(guān)機(jī)構(gòu)也會(huì)為其提供免費(fèi)代理服務(wù)。去艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)就業(yè)的畢業(yè)生，達(dá)到一定服務(wù)年限者，國(guó)家將為其償還在校期間的助學(xué)貸款本息。

2.到基層自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)

從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的高校畢業(yè)生在工商行政管理部門(mén)登記后，除國(guó)家限制的個(gè)別行業(yè)外，各項(xiàng)行政事業(yè)性收費(fèi)在3年內(nèi)可以免交。畢業(yè)生到基層創(chuàng)業(yè)者可享受相關(guān)的信息服務(wù)，資金不足有貸款需求的同學(xué)還可申請(qǐng)一定的小額貸款擔(dān)?；蛸N息補(bǔ)息。對(duì)于那些靈活就業(yè)如個(gè)體經(jīng)營(yíng)，從事自由職業(yè)和短期職業(yè)的畢業(yè)生，各級(jí)政府將在戶籍管理和勞動(dòng)關(guān)系等方面提供必要的保障。

3.到各類(lèi)中小型企業(yè)和非公有制單位就業(yè)

非本地生源畢業(yè)生面向省會(huì)及以下城市的非公有制單位工作則會(huì)取消戶口限制。高校畢業(yè)生去中小企業(yè)或非公有制單位就業(yè)，職稱(chēng)評(píng)定時(shí)應(yīng)與國(guó)有企業(yè)員工同等對(duì)待。在遵守規(guī)定程序下，科技工作者申請(qǐng)科研項(xiàng)目和經(jīng)費(fèi)、申報(bào)專(zhuān)業(yè)相關(guān)科研成果的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)時(shí)，要予以鼓勵(lì)和重視[1]。在國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位工作的畢業(yè)生，凡是參加基本養(yǎng)老保險(xiǎn)者，其繳費(fèi)年限也可算為工齡。

三、高校引導(dǎo)和鼓勵(lì)畢業(yè)生面向基層就業(yè)的具體措施

1.多種形式擴(kuò)大宣傳，積極引導(dǎo)畢業(yè)生樹(shù)立正確的成才觀和就業(yè)觀

各高校要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等新聞媒體積極宣傳國(guó)家關(guān)于高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的相關(guān)政策，提高學(xué)生對(duì)于基層就業(yè)意義的深入了解。引導(dǎo)畢業(yè)生樹(shù)立正確的社會(huì)價(jià)值觀，自覺(jué)選擇到基層鍛煉成長(zhǎng)成才。同時(shí)也可通過(guò)社會(huì)實(shí)踐等方式，幫助畢業(yè)生認(rèn)識(shí)國(guó)情、了解社會(huì)，提早摸清就業(yè)形勢(shì)，為祖國(guó)基層奉獻(xiàn)青春。對(duì)于基層就業(yè)中的突出典型，學(xué)校媒體部門(mén)應(yīng)大力宣傳、實(shí)時(shí)報(bào)道，在全社會(huì)形成良好的基層就業(yè)輿論導(dǎo)向。

各高校應(yīng)及時(shí)做好畢業(yè)生的擇業(yè)觀教育，將大學(xué)生面向基層就業(yè)納入就業(yè)課程體系，并對(duì)有意愿的同學(xué)進(jìn)行集中培訓(xùn)，針對(duì)面試技巧、擇業(yè)方向、職業(yè)規(guī)劃等方面進(jìn)行詳細(xì)指導(dǎo)，使學(xué)生正確處理個(gè)人成長(zhǎng)、事業(yè)發(fā)展與國(guó)家需要的關(guān)系[2]。踴躍到祖國(guó)需要處干一番事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

2.采取有力措施，引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)

高校就業(yè)指導(dǎo)中心應(yīng)加強(qiáng)與職業(yè)介紹和人才交流機(jī)構(gòu)的溝通，做好畢業(yè)生的就業(yè)信息服務(wù)工作。要積極選調(diào)、選派畢業(yè)生到基層工作，在農(nóng)村從醫(yī)從教，并積極落實(shí)獎(jiǎng)學(xué)金政策，為家庭困難、有志到基層從醫(yī)從教的學(xué)生頒發(fā)相應(yīng)獎(jiǎng)學(xué)金。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)教育和創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)，為到基層創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生提供相關(guān)的信息服務(wù)，大力支持畢業(yè)生到基層自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)。此外，還可引導(dǎo)和鼓勵(lì)畢業(yè)生面向中小企業(yè)、非國(guó)有經(jīng)濟(jì)單位就業(yè)以及到煤礦、地質(zhì)等艱苦行業(yè)一線就業(yè)。全方面、多角度促進(jìn)畢業(yè)生基層就業(yè)。

3.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，抓好落實(shí)

從社會(huì)就業(yè)角度來(lái)看，畢業(yè)生就業(yè)是其重要的組成部分，是一項(xiàng)艱巨且長(zhǎng)期的任務(wù)。各高校要建立健全大學(xué)生基層就業(yè)的相關(guān)體系，落實(shí)相關(guān)政策，以人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略為指導(dǎo)思想，創(chuàng)新工作思路，采取有力措施，將引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)作為人才隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作抓緊抓好。同時(shí)，高校就業(yè)相關(guān)部門(mén)應(yīng)對(duì)工作中遇到問(wèn)題和情況及時(shí)作出調(diào)整，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，從政治上愛(ài)護(hù)、工作中關(guān)心在基層工作的高校畢業(yè)生[3]，努力為他們創(chuàng)造最有利的就業(yè)條件。

【參考文獻(xiàn)】

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[2]朱春花. 當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育初探[J]. 徐州工程學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）， 2001（1）：28-30.

[3]何土鳳， 劉俊彥. 中國(guó)青年人才發(fā)展?fàn)顩r研究報(bào)告[J]. 中國(guó)青年研究， 2018， 273（11）：42-50.