劉泉江 宋豪 邢盛達(dá)

【摘 要】閱讀是生活中非常重要的一個環(huán)節(jié)，也是人們學(xué)習(xí)的途徑，是獲得信息的渠道。只有通過閱讀，才可以增加自身的知識素養(yǎng)和知識儲備，提高自身的綜合素質(zhì)。在“全民閱讀”的時代下，閱讀被人們更加重視，希望人人增加閱讀量，提高閱讀質(zhì)量，吸取精華，促進(jìn)健康發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】閱讀；素養(yǎng)；提高

書籍記載著人類自古以來的經(jīng)驗和知識，學(xué)生時代是獲取大量知識的最佳時期。因此，閱讀對學(xué)生來說有著非常重要的意義，有利于學(xué)生的健康成長，閱讀在一定意義上滿足了新時代對人才的要求。要切實提高閱讀的數(shù)量以及質(zhì)量是值得人們探討的問題。

一、閱讀的好處

現(xiàn)在時代正積極要求“全民閱讀”，這是時代發(fā)展的趨勢。為了不被時代所淘汰，必須符合時代的要求，因此要進(jìn)行大量閱讀。閱讀的優(yōu)點，第一可以增加人們的閱讀興趣。其中故事中包含著大量的信息，閱讀就是讀懂一個故事，了解一件事或一個人的過程。通過閱讀，也為閱讀者打開了通往另一個世界的大門，門內(nèi)的世界，從未接觸過，對讀者來說，這一切都是新奇的。通過閱讀堅持探索新的世界，獲得全新的知識。興趣是人類最大的老師，有了閱讀量，進(jìn)而也會對書本的知識有了新的理解，更加促進(jìn)讀者想要閱讀的心情，以此形成了一個良性循環(huán)。第二提高讀者的綜合素養(yǎng)?！案褂性姇鴼庾匀A”是大量閱讀后最直觀的體現(xiàn)。閱讀之后書籍內(nèi)容都會形成知識停留在讀者的腦海中，做事之時，這些都會有一定的指導(dǎo)意義，也有利于讀者形成正確的價值觀、人生觀和世界觀。讀者有了正確的三觀，心中有大量的書籍內(nèi)容，做事之時，便會多一份胸有成竹的自信。并且長時間讀書的人，在自己的內(nèi)心中早已經(jīng)有了自己的固定的信念和信仰，不管制定什么目標(biāo)，較之前都會有更加超常的毅力和信念，有利于未來的發(fā)展和完成事件的效率。大量閱讀有助于提升讀者對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和學(xué)習(xí)效率。這樣的讀者有更高的綜合素養(yǎng)，時代需要的正是這種高素質(zhì)的人才。因此，在閱讀時代的指導(dǎo)下，積極閱讀，有利于提高自身的綜合素質(zhì)。

二、提高閱讀的質(zhì)量的方式

時代飛速發(fā)展，提高自身的閱讀量，并且也要有質(zhì)量地進(jìn)行閱讀。這個時代的人們面臨著大量的誘惑并且同時又要面對著這個時代巨大的壓力。閑暇時，可以通過各種途徑進(jìn)行閱讀，時代便捷的科技使閱讀更方便，例如利用手機(jī)、電視和電腦等閱讀。

（一）充分利用所學(xué)的課程

學(xué)生其實擁有大量的閱讀課時間，課上、課后多可以閱讀。課堂上可以用一時間段進(jìn)行閱讀，靜下心來，沉浸書籍當(dāng)中，對書籍內(nèi)容有了更深層次的理解。并且，所有人都在讀書的時候，靜下來了，也容易思考問題。在這一過程中，教師不必對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，但教師需要和同學(xué)同時進(jìn)行閱讀，并對書籍有一定的理解，這樣對教師來說，也更容易對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，了解學(xué)生在閱讀過程中遇到的問題，防止閱讀書籍過于晦澀難懂而使學(xué)生放棄閱讀，甚至是對閱讀失去興趣。當(dāng)師生都閱讀完了之后，教師再抽出一整段時間，對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，讓學(xué)生對閱讀內(nèi)容進(jìn)行整理歸納。教師在此過程可以開展交流活動，在班級內(nèi)形成一個小的讀書分享會，讓學(xué)生在此過程暢所欲言，教師不必對學(xué)生進(jìn)行額外要求?？梢宰寣W(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行分享即可，若強(qiáng)制學(xué)生完成其它要求，學(xué)生將此作為一項任務(wù)，反而起了反作用，讓學(xué)生抵觸對讀書后的分享，漸漸地也就抵觸了讀書這一件事，因此教師應(yīng)讓學(xué)生有了一定的積累后，采取自愿原則，讓學(xué)生積極分享。真正意義上增加學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生有更高的閱讀量，并進(jìn)行有質(zhì)量地閱讀。

（二）輕裝上陣，閱讀更加自由

傳統(tǒng)閱讀要求中，閱讀就一定有閱讀任務(wù)，例如讀完書之后，要求學(xué)生寫讀后感、讀書筆記和書評。閱讀是一個有趣的過程，一定要明確自己的閱讀目的，是為了增加閱讀興趣，對書籍可以自己積極主動閱讀，尋求知識以提高自身的綜合素養(yǎng)。在閱讀過程當(dāng)中，盡量提供一些輕量的工作，不必強(qiáng)制完成，輕裝上陣，減少心理的負(fù)擔(dān)和壓力?？梢宰栽高M(jìn)行分享，不必強(qiáng)制，漸漸地?fù)碛虚喿x量之后，就會對書籍有一些真正的看法，也就會提出比較不錯的書評，這在無形中也增加了讀書的成就感。

（三）讀適合的書籍，明確閱讀方向

中華五千年，便已經(jīng)存在了海量的書籍，更何況如今開放的中國，人們也擁有了大量的機(jī)會接觸海外的書籍，書籍很多，但并不是所有的書籍都會對人們造成比較好的影響。因此在選擇書籍的過程中，要貼合實際情況，選擇適合閱讀的書籍。如果選擇不恰當(dāng)，不僅不會增加的閱讀興趣，甚至?xí)ψx者造成一定的壓力。因此在選書的過程中，一定要對書籍內(nèi)容進(jìn)行一定的了解，清楚讀書的目的，根據(jù)需求情況，挑選適合的書籍。

三、結(jié)語

閱讀提升人的氣質(zhì)是一個很長的階段，不是一蹴而就的，因此，要積極堅持閱讀，適時關(guān)注閱讀，養(yǎng)成勤于閱讀，善于思考的好習(xí)慣。總而言之，閱讀可以讓人們終生受益，有利于人們在未來的發(fā)展，樹立正確的三觀。

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