據(jù)美國聯(lián)邦教育部官網(wǎng)2019年4月3日消息，教育部長貝齊·德沃斯（Betsy DeVos）對教育委員會就她提出的“認(rèn)證和創(chuàng)新”（Accreditation and Innovation）高等教育改革方案進(jìn)行辯論的消息表示歡迎。這套改革方案旨在反思美國現(xiàn)有的高等教育體制，改善教學(xué)成果，加強(qiáng)學(xué)生、教育機(jī)構(gòu)、納稅人的責(zé)任感。在經(jīng)過高等教育領(lǐng)域各利益攸關(guān)方歷時數(shù)月的協(xié)商后，草案將公開發(fā)表。

對此，德沃斯部長表示，自重新批準(zhǔn)《高等教育法》以來，委員會認(rèn)識到高等教育在許多方面發(fā)生了變化，其中包括創(chuàng)新技術(shù)的使用。這些變化將允許學(xué)生自定學(xué)習(xí)步調(diào)并獲取學(xué)分，以證明自己對已有知識的掌握程度，并最終獲得大學(xué)學(xué)位及符合雇主工作要求的證書。新政策和程序還將遏制不必要的學(xué)歷通脹，學(xué)歷通脹會拉高成本，削減低收入家庭學(xué)生的應(yīng)聘機(jī)會。

此外，“認(rèn)證和創(chuàng)新”高等教育改革方案還包括促進(jìn)競爭;提高國家認(rèn)證機(jī)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn);重塑教育機(jī)構(gòu)的使命感;加強(qiáng)教學(xué)計劃和協(xié)議的落實(shí)，以防學(xué)生受到突然停課的影響;讓雇主更充分地參與到高等教育中，確保高等教育培養(yǎng)的人才能力符合雇主的需求等。

（上海外國語大學(xué)教育信息化國際比較研究中心王夢鈺編譯）