[關(guān)? 鍵? 詞]自彈自唱;鋼琴演奏;自然歌唱;技巧

鋼琴自彈自唱是集鋼琴伴奏與聲樂演唱于一體，以情感表達為中心的綜合型藝術(shù)形式。但是鋼琴自彈自唱不是隨心所欲的，它要符合兩個方面的要求，一個是正確的鋼琴演奏，一個是自然歌唱。正確的鋼琴演奏是按照鋼琴曲的要求合理地進行演奏;自然的歌唱是指在很自然很放松的狀態(tài)下去歌唱，例如自然狀態(tài)的呼吸等，然而將兩者有機地融合在一起并不是一件非常容易的事情，必須掌握一定的技巧。

隨著社會的發(fā)展和教學(xué)要求的不斷提高，現(xiàn)代教育越來越重視培育綜合實用性的人才。本文將從鋼琴彈唱中彈奏的技巧訓(xùn)練以及彈唱中“彈”“唱”的配合訓(xùn)練這兩個方面入手來展開。

一、鋼琴彈唱中彈奏的技巧訓(xùn)練

1.正確地觸鍵

觸鍵的正確與否在一定程度上關(guān)系到鋼琴伴奏音色是否完美，因此正確地觸鍵在彈奏鋼琴中十分重要。自彈自唱要求彈和唱合二為一，手指的觸鍵需要全身心地投入，也需要身體多個部位去參與。觸鍵速度的快慢與彈奏時的用力大小也有一定的關(guān)系，當彈奏的樂曲比較輕柔、緩慢、溫馨時觸鍵的力度就相對較弱，速度也相對較慢;當彈奏的樂曲比較激昂、熱烈、熱情時觸鍵的力度就會相對較強，彈奏的速度就會相對較快。根據(jù)鋼琴曲的曲調(diào)的不同，手指觸鍵的力度和速度也會相應(yīng)地有所差異。

2.正確地使用踏板

鋼琴踏板的正確使用對于鋼琴獨奏、鋼琴伴奏等表現(xiàn)形式都會有十分重要的影響。在一些鋼琴曲的演奏過程中，演奏者需要使用踏板來更好地進行鋼琴的演奏。雖然使用踏板會給演奏者的彈奏添彩，但是我們要正確地使用踏板。在自彈自唱的過程中演奏者的音域和音量都是有限的，我們不能和鋼琴去比較，如果在這個時候還是一味地使用踏板的話，就會出現(xiàn)只能聽到鋼琴彈奏的聲音而不能聽到演奏者歌唱的聲音的問題，反而會產(chǎn)生畫蛇添足的不良效果，因此正確地使用踏板就顯得尤為重要了。

3.正確地按照樂譜要求進行彈唱

在鋼琴曲的彈奏過程中，彈奏者要嚴格按照鋼琴樂譜的要求進行正確的彈奏，休止符、還原符等要嚴格地按照樂譜的要求進行彈唱，同時也要注意一些細節(jié)的處理要正確得當，不能出現(xiàn)斷奏等相對較為低級的錯誤。

二、鋼琴彈唱中的“彈”“唱”的配合訓(xùn)練

1.分析作品是彈奏與演唱配合的基礎(chǔ)

演奏者在拿到一首自彈自唱的作品之后，最重要的事情就是認真地分析作品，這是彈奏與演唱能否順利進行的基礎(chǔ)。例如演奏者在自彈自唱《月亮代表我的心》這首歌曲時，可以先分析這首歌的感情基調(diào)，是抒情緩慢的還是熱情激昂的，分析作品的調(diào)式調(diào)性。對于演唱來說，是為了更好地把握歌曲的調(diào)式特性、咬文吐字的規(guī)律以及歌詞內(nèi)容的表現(xiàn);而對于鋼琴演奏者來說，是為了更好地清楚樂曲的規(guī)律所在，哪些是需要注意的，哪些地方是很容易彈奏出錯的，要格外地注意。分析作品還可以更好地掌握作曲、作詞人的態(tài)度以及情感，從而可以更好地進行彈唱。

2.放慢速度是彈奏與演唱初步結(jié)合的條件

鋼琴自彈自唱的結(jié)合遠比一個人彈奏、一個人演唱要簡單一些，演奏者可以根據(jù)自己的實際情況來進行調(diào)整。演奏者可以按照樂譜一句一句地進行，等到彈奏和演唱可以完美地融合之后再進行一段一段的結(jié)合，然后再慢慢地進行到樂曲的結(jié)合，這樣花費的時間較多，但更有效率，質(zhì)量也更好。

3.反復(fù)磨合是彈唱達到完美的有力手段

鋼琴自彈自唱不僅要能夠完整地進行下來，還要過程完美，因此就需要演奏者進行反復(fù)地練習(xí)，沒有什么捷徑可以走，就是要靠自己的反復(fù)練習(xí)才能夠達到自己理想的效果。例如，在自彈自唱《三生三世》這首歌曲時，對于不太熟練的人來說一遍彈下來有點困難，所以要不斷地進行練習(xí)，當然這一反復(fù)的練習(xí)不是盲目地、死板地、機械地去進行，而是一遍要有一遍的效果，要會有一定的進步，這樣的話才能夠達到我們的目標，也能夠更好地進行自彈自唱。

鋼琴彈奏和自然歌唱的結(jié)合不僅僅是鋼琴彈奏能力高低的體現(xiàn)，還要掌握鋼琴以外的專業(yè)或是非專業(yè)的知識，因此需要培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，并且要將鋼琴“彈”與“唱”進行很好的配合，需要正確地分析作品，需要一步一步地慢慢融合并且不斷地加以練習(xí)，才能夠?qū)ⅰ皬棥迸c“唱”進行完美結(jié)合。

參考文獻：

[1]葉波，柳飛.鋼琴彈唱實用技巧[M].南京.南京師范大學(xué)出版社，2015.

[2]韋斌，聶芳舒.淺談多聲部視唱的相練習(xí)[J].黃河之聲，2011（12）.

作者簡介：羅娟娟（1978—），女，碩士研究生，講師，研究方向：音樂教育鋼琴。

作者單位：湖南文理學(xué)院藝術(shù)學(xué)院