孔大健

摘 要：設(shè)計(jì)藝術(shù)是伴隨著人類文明發(fā)展與科技進(jìn)步而逐漸獨(dú)立出來(lái)的一門學(xué)科，設(shè)計(jì)藝術(shù)需要的知識(shí)結(jié)構(gòu)龐雜，但就其基礎(chǔ)而言，造型能力的培養(yǎng)是一項(xiàng)重要指標(biāo)，它不僅是專業(yè)的基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容，也直接關(guān)系到設(shè)計(jì)思維、設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)的表達(dá)與溝通等方面，本文就從設(shè)計(jì)藝術(shù)素描基礎(chǔ)教學(xué)的角度展開(kāi)論述與分析，闡述設(shè)計(jì)藝術(shù)中素描基礎(chǔ)教學(xué)的重要意義。

關(guān)鍵詞：素描教學(xué)；造型；思維；形式

設(shè)計(jì)藝術(shù)中的素描通?？梢苑譃榛A(chǔ)素描與專業(yè)素描兩大部分來(lái)進(jìn)行教學(xué)。素描泛指單色繪畫(huà)，一般作為為創(chuàng)作而進(jìn)行的資料收集整理與前期準(zhǔn)備，有時(shí)甚至單純的素描作品也具有一定創(chuàng)作意義。在設(shè)計(jì)藝術(shù)領(lǐng)域，素描的基礎(chǔ)地位不言而喻，它所賦予設(shè)計(jì)師的表現(xiàn)能力是在基本造型能力培養(yǎng)的訓(xùn)練中逐步積累起來(lái)的。基礎(chǔ)素描的基本表現(xiàn)規(guī)律與表現(xiàn)技法、觀察能力的培養(yǎng)與表現(xiàn)手段的豐富無(wú)形中為設(shè)計(jì)師的工作提供了強(qiáng)大的智力支持與能力準(zhǔn)備。

一、素描教學(xué)相關(guān)基本概念

1.素描相關(guān)概念

“以單色線條和塊面來(lái)塑造物體的形象”是《辭?！穼?duì)于素描的解釋，從教學(xué)角度來(lái)看素描的功能在于探索造型基本規(guī)律、面對(duì)客觀形象時(shí)的表現(xiàn)技法的錘煉、培養(yǎng)良好的造型習(xí)慣與表達(dá)能力等方面。所謂美術(shù)的基本功和設(shè)計(jì)藝術(shù)的專業(yè)性從這里開(kāi)始走到一起。素描是設(shè)計(jì)師搜集資料、草圖表現(xiàn)、創(chuàng)意呈現(xiàn)時(shí)重要的描繪方式，能夠體現(xiàn)設(shè)計(jì)師的基本功，同時(shí)也在一定程度上表現(xiàn)出設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)理念及設(shè)計(jì)風(fēng)格。

素描常用到的表現(xiàn)方式有線條、調(diào)子、點(diǎn)、線、面等基本元素的處理，常用紙張作為載體。素描也是將客觀物象還原為最基本的造型要素來(lái)進(jìn)行表現(xiàn)的相對(duì)更加“單純”的藝術(shù)表現(xiàn)形式，例如建筑學(xué)中的建筑速寫(xiě)的表現(xiàn)即是來(lái)利用如此原理進(jìn)行的。

2.基礎(chǔ)素描的工具使用及分類：

素描較常使用的工具從工具類型看，一般有水性筆、油性筆、粉質(zhì)筆、蠟制筆、其他固態(tài)成型筆等類型，包括鉛筆、炭筆、炭精棒、毛筆、墨汁、木炭條、鋼筆、中性筆、圓珠筆等類型，隨著生產(chǎn)的精細(xì)化，工具材料不斷推陳出新，很多素描用到的傳統(tǒng)工具也在不斷革新，并逐漸被新興工具所豐富或替代。素描作品的分類方法也有很多方向，根據(jù)工具不同一般分為鉛筆素描作品、炭筆素描作品、鋼筆素描作品、蠟筆素描作品、粉筆素描作品、其他色筆素描作品等類型；從表現(xiàn)形式看有線結(jié)構(gòu)素描、調(diào)子素描等區(qū)分；從素描表達(dá)的功能性一般可分為課堂習(xí)作素描、創(chuàng)作性素描、設(shè)計(jì)素描等類型。素描作為研究造型的基礎(chǔ)手段，也具有時(shí)代特點(diǎn)，例如近幾年出現(xiàn)的圓珠筆素描表現(xiàn)就是一例。

二、素描造型的思維形態(tài)

思維形態(tài)對(duì)造型表現(xiàn)的影響深遠(yuǎn)，素描一般應(yīng)注意培養(yǎng)以下思維形態(tài)：首先，面對(duì)客觀世界，用素描來(lái)表現(xiàn)時(shí)，培養(yǎng)一種形態(tài)思維尤為重要?？蓪⑿蜗髿w納為簡(jiǎn)單的幾何形體，例如球體、立方體、圓柱體、錐體、多面體等形態(tài)體積來(lái)表現(xiàn)，或者將更為復(fù)雜的形體根據(jù)幾何體的組合來(lái)進(jìn)行表現(xiàn)。準(zhǔn)確地表現(xiàn)體積的前提是了解形象的結(jié)構(gòu)，應(yīng)該根據(jù)形態(tài)整體的體積特點(diǎn)來(lái)描繪，當(dāng)面對(duì)較為復(fù)雜的自然形態(tài)時(shí)也要用體積思維的形式進(jìn)行概括與歸納。

第二是結(jié)構(gòu)思維模式的培養(yǎng)：這其中應(yīng)該了解自然物象尤其是人物、動(dòng)物、植物等的解剖結(jié)構(gòu)與生長(zhǎng)規(guī)律，知曉其生長(zhǎng)規(guī)律和運(yùn)動(dòng)機(jī)制，對(duì)各類生物的生理客觀形態(tài)結(jié)構(gòu)例如骨骼、肌肉及其運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的結(jié)構(gòu)變化應(yīng)該從整體的角度進(jìn)行理解，同時(shí)形體的構(gòu)成結(jié)構(gòu)也是應(yīng)該考慮到的內(nèi)容，借助構(gòu)成結(jié)構(gòu)的原理、特征關(guān)系合理地表現(xiàn)客觀形象的體積和空間關(guān)系；透視規(guī)律的掌握是另一項(xiàng)重要內(nèi)容，這其中包含了幾何焦點(diǎn)透視、空氣透視等基本原理的運(yùn)用，幾何焦點(diǎn)透視中常見(jiàn)的包括平行透視、成角透視、傾斜透視等形式，是素描常用的透視原理?；A(chǔ)素描一般用到的透視關(guān)系是焦點(diǎn)透視，即畫(huà)面有一個(gè)固定視點(diǎn)、一條視平線，掌握這兩點(diǎn)是準(zhǔn)確理解畫(huà)面透視關(guān)系的基礎(chǔ)，焦點(diǎn)遠(yuǎn)近透視還有一個(gè)方面是指視線中的物象只有焦點(diǎn)及附近是相對(duì)清晰的，焦點(diǎn)之外的部分都會(huì)相對(duì)模糊一些，所以，繪制畫(huà)面時(shí)虛實(shí)關(guān)系很重要。一般地講，主體物、重要的位置和近處的物象較為清晰，其余部位可以略微虛化。透視和結(jié)構(gòu)關(guān)系是衡量一幅畫(huà)面造型準(zhǔn)確的重要指標(biāo)；空氣透視側(cè)重研究真實(shí)空間條件下由于空氣分子的遮擋產(chǎn)生的虛實(shí)、色彩等變化，空氣的阻擋作用使呈現(xiàn)在畫(huà)面上的色彩有前后冷暖變化，遠(yuǎn)處物象的色彩傾向冷灰的同時(shí)，比近處的物象更為虛化和模糊不清。例如風(fēng)景、靜物等素描中常講的近實(shí)遠(yuǎn)虛就是這個(gè)原理。

第三、空間思維模式：自然萬(wàn)物中的實(shí)體物象在長(zhǎng)、寬、高、比例、尺度、空間等方面均有真實(shí)的距離感與和空間感，空間關(guān)系是基礎(chǔ)素描的另一個(gè)表現(xiàn)重點(diǎn)。

第四、立體思維模式：素描是在平面上完成三維空間效果，立體感的描繪是優(yōu)秀素描的另一個(gè)重要因素。立體感的呈現(xiàn)通常要從輪廓線、結(jié)構(gòu)線、塊面等方面入手，理解形體是首當(dāng)其沖的，理解后的表現(xiàn)才是相對(duì)準(zhǔn)確的表現(xiàn)。正確的理解方法應(yīng)該包括理解結(jié)構(gòu)線、理解線與面、理解面與面，進(jìn)而理解體積構(gòu)造關(guān)系。表現(xiàn)立體空間時(shí)應(yīng)該結(jié)合透視基本規(guī)律，將視點(diǎn)、視平線、消失點(diǎn)等要點(diǎn)結(jié)合其中，通?？梢栽诠潭ㄒ朁c(diǎn)、固定光源、固定角度、固定自然物的條件下進(jìn)行觀察和表現(xiàn)，畢竟設(shè)計(jì)藝術(shù)對(duì)于造型準(zhǔn)確度的要求比較高，培養(yǎng)準(zhǔn)確表現(xiàn)體積的能力十分重要。

第五、藝術(shù)設(shè)計(jì)的想象思維能力：設(shè)計(jì)藝術(shù)中的素描教學(xué)中也存在設(shè)計(jì)與想象思維，涵蓋了構(gòu)圖的設(shè)計(jì)、畫(huà)面關(guān)系的的設(shè)計(jì)、表現(xiàn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)、畫(huà)面內(nèi)容的創(chuàng)意設(shè)計(jì)等等，培養(yǎng)良好的專業(yè)素質(zhì)、掌握一定的表現(xiàn)技法，結(jié)合專業(yè)特征，充分發(fā)揮想象的作用，綜合所學(xué)、融會(huì)貫通才能畫(huà)出優(yōu)質(zhì)的素描作品。

三、素描的觀察與表現(xiàn)

造型藝術(shù)在設(shè)計(jì)表達(dá)中起到基礎(chǔ)支撐作用，學(xué)生將來(lái)的職業(yè)生涯在許多領(lǐng)域都離不開(kāi)一定的造型能力。關(guān)于“造型”的問(wèn)題。就素描而言，首先就離不開(kāi)正確的觀察方法和表現(xiàn)方法。正確的觀察是正確表現(xiàn)的先導(dǎo)，正確表現(xiàn)是正確觀察的落實(shí)，二者相輔相成。素描表現(xiàn)正確的觀察與表現(xiàn)首先指的就是整體觀察與表現(xiàn)。

1.培養(yǎng)相對(duì)正確的觀察方法

整體是個(gè)復(fù)雜的體系與概念表述，其不僅是素描教學(xué)的重點(diǎn)，還是藝術(shù)設(shè)計(jì)的重要要求。整體應(yīng)該是某種關(guān)系的平衡，恰當(dāng)?shù)恼w表現(xiàn)應(yīng)該包括合理的構(gòu)圖關(guān)系、準(zhǔn)確的透視關(guān)系、恰當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系、正確的結(jié)構(gòu)關(guān)系、明確的調(diào)子關(guān)系等。整體是素描作品的本質(zhì)原則，也提供給設(shè)計(jì)師一種相對(duì)準(zhǔn)確的設(shè)計(jì)參照方法。通過(guò)人腦對(duì)畫(huà)面的分析與宏觀的控制、對(duì)各種形象信息的梳理，將視覺(jué)信息按照一定秩序合理安排、最終構(gòu)成完整畫(huà)面，這是一個(gè)完整、整體的過(guò)程，也是融合觀察、思維、表現(xiàn)的綜合過(guò)程。培養(yǎng)素描的正確觀察方法，首先應(yīng)該考慮的就是整體。

2.合理而恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)

樹(shù)立起整體觀察的意識(shí)，接下來(lái)就要合理而恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)，設(shè)計(jì)藝術(shù)、素描表現(xiàn)都需要腦、眼、手共同作用和參與，整體觀察之后要整體表現(xiàn)。但整體是個(gè)相對(duì)的概念，整體的對(duì)立面就是瑣碎。對(duì)于素描乃至于設(shè)計(jì)而言，瑣碎是個(gè)影響整體表現(xiàn)的大問(wèn)題。眾所周知，一部作品，只有大的構(gòu)圖是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，細(xì)節(jié)的表現(xiàn)、精彩之處的引人注目同時(shí)應(yīng)該具備，有時(shí)正是這些精彩的細(xì)節(jié)耐人回味、體現(xiàn)作者的巧妙設(shè)計(jì)。但小細(xì)節(jié)的精彩應(yīng)該在整體的控制之內(nèi)，藝術(shù)家表現(xiàn)細(xì)節(jié)的同時(shí)還應(yīng)照顧到整體，否則就會(huì)瑣碎、陷入局部。

四、結(jié)語(yǔ)

設(shè)計(jì)藝術(shù)需要廣博的知識(shí)和嫻熟的軟件操作能力，其知識(shí)體系的構(gòu)成離不開(kāi)基礎(chǔ)造型能力的培養(yǎng)，素描恰恰就是這種能力訓(xùn)練的有效途徑，素描基礎(chǔ)教學(xué)對(duì)于設(shè)計(jì)藝術(shù)的意義是不言而喻的，培養(yǎng)良好的造型能力要依靠正確的訓(xùn)練方法，正確的觀察與表現(xiàn)方法使得造型表現(xiàn)能力的有效提高成為可能。素描基礎(chǔ)教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生基本造型能力的同時(shí)也為設(shè)計(jì)專業(yè)素描的表現(xiàn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]《中國(guó)高等院校美術(shù).設(shè)計(jì)教研大系 素描教學(xué)課題研究》 劉大順 高峰編著 遼寧美術(shù)出版社 2005年7月第一版.

[2]《設(shè)計(jì)素描》張小路主編 朱大發(fā)副主編 安徽美術(shù)出版社 2002年9月第一版.