孫潤棣

(鄭州市第一中學 河南 鄭州 450000)

一、重視基礎知識的理解與掌握

高中化學元素化合物這一部分的內(nèi)容中包含的知識點非常多,想要在短時間之內(nèi)完全掌握基本上是一件不可能的事情,因此,我們在正式開始學習之前,首先要樹立正確的學習自信心,并在教師的引導下掌握其重難點,才能為之后解題技巧的總結奠定堅實基礎。在我看來,元素化合物這一部分的基礎知識主要包括元素在周期表中的位置、電子式及其排布式、遞變規(guī)律等內(nèi)容,這些基礎知識是學生必須掌握的內(nèi)容?！熬艑又鹩趬就?千里之行始于足下”,只有保證自己的對于基礎知識的掌握足夠扎實,才能在后續(xù)的解題過程中正確應用元素化合物。另外,化學方程式的書寫、晶體熔沸點、溶解度、配合物等內(nèi)容也是元素化合物的重要考點之一,由此可以知道,元素化合物這一章節(jié)的內(nèi)容極為復雜,在學習的過程中,我們應當找到適合自己的學習方式,才能保證在后續(xù)學習的過程中真正理解并能夠將所學知識應用在解題之中,死記硬背只會讓整個學習過程更加復雜,理解性的學習才是最重要的。除了化學教師上課講解的內(nèi)容之外,我們還應當積極在網(wǎng)絡上尋找相關學習資源,充分發(fā)揮信息技術的作用,使自己能夠更好的理解元素化合物相關知識。

二、重視題干中的條件與要求

由于元素化合物章節(jié)本身包含的內(nèi)容較多,因此在出題時的類型較多,但是一般情況下,解答題目所需要的已知條件都會展現(xiàn)在題干之中,這些內(nèi)容便是能夠正確解答題目的重要思路,也是保證整個答題準確率不斷提高的基礎。很多時候,我們解答題目的時候會發(fā)現(xiàn),其實題目的難度并沒有超過自己的理解能力,但是就是沒有辦法解答正確,這便是因為對題干內(nèi)容分析的不透徹,或者是審題過程不夠仔細。因此在審題時,我們必須保證能夠分析出題目中包含的每一個有效信息,并列出解題關鍵字詞,從提供的題干中找出相關信息系。如果題目中存在框圖,還需要將框圖中包含的信息提煉出來以便于解題順利。例如解答如下題目：一瓶無色氣體可能含有HCL、H2S、SO2、NO2、CO2、HBr中的一種,也可能是幾種,如果將其中導入氯水,會得到一份無色透明溶液。將溶液均為成兩份之后,一份加入BaCl2,溶液下會析出白色的沉淀物,而另一份加入硝酸銀溶液,也會出現(xiàn)白色的沉淀物,求解其中包含的氣體。在解答這個問題時,必須重視題干中所有信息的分析,如“加入BaCl2,溶液下會析出白色的沉淀物”、“導入氯水,會得到一份無色透明溶液”等,如果忽略任何信息,都有可能會出現(xiàn)解答錯誤。

三、保證自身答題習慣的規(guī)范性

計算題也是元素化合物內(nèi)容常出的題目類型,與元素化合物相關的計算題難度、分值不會太高,但是涉及的計算內(nèi)容較多,因此在將進行解答過程中,需要重視答題的規(guī)范性,保證整個答題的邏輯符合要求,避免因為表述不清、過程缺少而被扣分。例如在解答溶液質(zhì)量分數(shù)、物質(zhì)純度、濃度等問題時,要保證答題的表達方式展現(xiàn)化學意義；而在解答混合物計算的習題時,則需要重視二元一次方程、極值等數(shù)學知識的正確使用。

四、元素推斷題解答技巧

在了解了近些年的化學高考試題之后,我發(fā)現(xiàn)元素推斷題是近些年考察元素化合物知識的主要形式,因此,我便將元素推斷題作為例子,分析一下其答題技巧。一般情況下,在解答此類問題時,需要在草稿紙上完成短周期元素周期表,之后再將題目與周期表進行對照,能有效促進答題效率與準確度不斷提高。在進行審題之后,我們?nèi)绻軌蛴^察到解答題目的突破口,便可以利用自己學習到的知識解答相關問題；若未能找到答題突破口,我們便需要利用題干中提供的信息縮小題目的答案范圍,之后結合元素周期表進行篩選驗證,從而找出符合題目要求的答案。例如解答如下題目：已知共有A、B、C、D、E、F、G七種元素,七種短周期元素的主族元素原子序數(shù)以此增大,元素D與元素G屬于同族,元素A與元素B、C、D能形成電子數(shù)相同的兩種分子,元素E與元素F的原子序數(shù)之和是元素D的原子序數(shù)的三倍,元素D、E、F的簡單離子擁有相同的電子層結構,判斷A、B、C、D、E、F六種元素分別是什么。在解答該問題時,我們可以按照題目內(nèi)容推斷出元素A是氫,元素A、B、C、D組成的分子為H2O、CH4、N H3,因此,元素B是碳,元素C是氮,元素D是氧,進而可以得出,元素E是鈉,元素F是鋁。

結語

高中化學元素化合物的題目內(nèi)容雖然較為繁雜,理解起來有一定的難度,但是只要能夠保證我們在學習時能正確了解該內(nèi)容的基礎知識,分析題干中包含的題目條件與解題要求,保證自己在答題時候的格式規(guī)范性不斷提升,同時要保證自己能夠順利解決元素推斷題,并在日常解題過程中總結答題的技巧與方式,只有這樣,才能使自己對高中化學元素化合物題目解答的準確率與速度不斷提升。