林厚建

為了有利于提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，教師可以靈活多樣地引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)方面開展語文綜合實(shí)踐活動(dòng)。

一、從祖國(guó)發(fā)展變化的大型事件中開展語文綜合實(shí)踐活動(dòng)

教師是教材資源的開發(fā)者，我們要密切關(guān)注并挖掘身邊發(fā)生的熱點(diǎn)事件中的教育價(jià)值，為自己實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)隨時(shí)注入新鮮的時(shí)代血液。

如第一艘國(guó)產(chǎn)航母順利試水，我及時(shí)在班上播出試水視頻，讓學(xué)生觀看這令國(guó)人震撼的場(chǎng)面，使學(xué)生的目光都聚焦在這一重大事件上。在這一過程中，我與學(xué)生共同搜集資料，共同探討祖國(guó)取得如此巨大成就的原因，共同展望祖國(guó)美好輝煌的明天。既鍛煉了學(xué)生搜集、篩選資料的能力和口頭表達(dá)能力，使學(xué)生的聽、說、讀、寫能力得以整體提高，又培養(yǎng)了學(xué)生的愛國(guó)熱情，使學(xué)生學(xué)會(huì)了關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)。

二、從學(xué)生感興趣的事物中開展語文綜合實(shí)踐活動(dòng)

《國(guó)家九年義務(wù)教育課程綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》指出：“尊重學(xué)生的興趣愛好，尊重學(xué)生的個(gè)人意愿，讓他們自主選擇探究?jī)?nèi)容，是研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)持續(xù)進(jìn)行并有效開展的基礎(chǔ)?！?/p>

比如中央電視臺(tái)一套熱播的國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫片《三毛流浪記》吸引了很多中小學(xué)生的眼球，我感到這是一個(gè)很好的語文綜合實(shí)踐活動(dòng)的資源。于是，在我的引領(lǐng)下，一項(xiàng)圍繞“三毛”這個(gè)舊社會(huì)流浪兒童的實(shí)踐活動(dòng)拉開了序幕。多天來，我讓學(xué)生們看動(dòng)畫片《三毛流浪記》，唱主題歌，講三毛的故事，評(píng)自己喜歡或討厭的人物，并了解作者的創(chuàng)作背景等。這些活動(dòng)都“三毛”這一人物展開，在學(xué)生們產(chǎn)生興趣的同時(shí)，我要求他們把自己感興趣的活動(dòng)內(nèi)容做細(xì)做實(shí)，并對(duì)每一項(xiàng)活動(dòng)都給予了細(xì)心地指導(dǎo)，使學(xué)生的綜合能力有了明顯的提高。

三、從現(xiàn)代學(xué)生所缺失的道德素養(yǎng)中開展語文綜合實(shí)踐活動(dòng)

現(xiàn)在的學(xué)生缺失什么？愛心、孝心、感恩的心。他們是溫室里的花朵，一方面自理自立能力差、吃苦精神缺失；另一方面他們又認(rèn)為現(xiàn)在的幸福生活是理所當(dāng)然的。他們心中缺乏對(duì)親人、對(duì)生活的感恩情懷。

根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)狀，我在班里開展了以“我愛我家”為主題的系列綜合實(shí)踐活動(dòng)。我首先讓學(xué)生為自己的親人做一張“明星檔案”，檔案上除了有一些基本的內(nèi)容（親人姓名、年齡、生日、生肖、文化程度、工作單位）以外，還增加了一些有創(chuàng)意的內(nèi)容：如親人最喜歡吃什么，最喜歡什么顏色，愛看的電視節(jié)目有哪些……這樣一來，使那些平時(shí)對(duì)親人的呵護(hù)漠然視之的學(xué)生，也對(duì)親人的基本情況有了初步的了解。接著，我又舉行了“我來做小記者采訪親人”的活動(dòng)，把其中采訪出色的學(xué)生的采訪過程錄下來，給全班同學(xué)參考。通過“小記者采訪行動(dòng)”，學(xué)生們漸漸了解到了親人對(duì)自己的愛，了解到了親人內(nèi)心的真實(shí)愿望，與親人做了進(jìn)一步的溝通，并水到渠成地形成了一個(gè)新的實(shí)踐主題“用行動(dòng)為家人添歡樂”，此項(xiàng)活動(dòng)包括給奶奶洗腳，為爸爸按摩，給媽媽洗頭等?；顒?dòng)中，學(xué)生們克服了許多困難，心甘情愿地做著為親人添歡樂的事?；顒?dòng)最后，我讓父母帶著學(xué)生出門游玩一天，并拍下一張全家福，使活動(dòng)回歸到“我愛我家”的主題。在活動(dòng)過程中，學(xué)生與家長(zhǎng)真誠(chéng)地溝通和交流，觸摸到了彼此最敏感的“愛”的神經(jīng)，圍繞一個(gè)“愛”字，家長(zhǎng)看到學(xué)生變得懂事和善解人意了，學(xué)生也切身地體會(huì)到了家人日夜奔波養(yǎng)家糊口的不易，感受到了家人對(duì)自己濃得化不開的愛。這一切，又成了他們寫作的鮮活題材，那段時(shí)間，關(guān)于“親情和愛”的主題，不斷地涌現(xiàn)在他們的練筆里，得到了許多意想不到的收獲，既培養(yǎng)了學(xué)生豐富的情感，又幫他們初步形成了正確的價(jià)值觀和世界觀。