少年興則國家興，少年強則國家強。今天的紅領巾，明天的建設者。為積極響應全國少工委舉辦的首屆全國紅領巾“創(chuàng)未來”創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)造征集展示活動，吉林團省委向全省的少先隊員們發(fā)出號召，鼓勵全省的少先隊員們發(fā)揮聰明才智，放飛科學夢想。你瞧，這些少年創(chuàng)客們來啦！

王彬然吉林大學附屬小學

我的發(fā)明作品叫“自動提醒分壓書包”，在吉林省第33屆科技創(chuàng)新大賽上榮獲了一等獎，同時此作品還獲得了2018年長春市中小學知識產(chǎn)權試點校發(fā)明展金獎。說起這個發(fā)明，我想你也一定有同感——

上學期，我的書包總是不知不覺變重，到底有多重呢？媽媽好奇一稱重，竟然有5公斤。到底多少重量的書包才適合我背呢，7汽車有限定人數(shù)、高速路口的貨車也有超重檢測，那么，我的書包能不能有超重提醒呢？

保護脊柱、萬向輪式和太空材質(zhì)的書包我也都有，卻沒有一個能提示超重的電子書包。想到了便去做，馬上行動起來！我找到不同的測重儀器，請專業(yè)的老師幫助制作稱重程序部分，對舊書包進行多次改造、裝配，確保底盤穩(wěn)定平衡。經(jīng)過一番努力，終于制作出一個將51單片機、H×711AD電子稱重傳感器和繼電器模塊集成在內(nèi)的書包，它可去皮、設置額定書包重量，通過繼電器、蜂鳴器提示超重。

這就是我的創(chuàng)新故事。正如我在日記里引用德國的物理學家普朗克所說的話：“思考可以構成一座橋，讓我們通向新知識”，讓我們一起觀察、思考，探索、創(chuàng)造！

郝晨希

吉林大學附屬小學

歌德說：“要成長，你必須獨創(chuàng)才行。”小小的我對這句話懵懵懂懂。但是經(jīng)歷了“手動攪拌器”的制作與創(chuàng)新研究，我漸漸懂得了這句話的意義。

在四年級的寒假里，媽媽讓我體驗“持家之道”，做家務便是其中的一項。在淘米時，由于操作失誤，我將大量的米倒進了水池，看到水池里白花花的大米很是心疼，原來淘米也不是一件簡單的事啊！

“給媽媽做一個用來淘米的機器！”

我把這個想法告訴了爸爸媽媽，得到了他們的支持，還從熱愛鉆研的爸爸那里得到了一些啟示。

我首先查閱了一些關于手動攪拌器的資料，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的手動攪拌器是使用手腕力量，操作時比較費力，且多數(shù)需要雙手操作。而我要制作的是一款省力且環(huán)保的手動攪拌器。

在有了制作手動攪拌器的想法之后，我繪制了簡易圖紙，在家里找到容器、廢棄的攪拌頭等相關原材料，通過鋸、鉆等辦法做出了第一代手動攪拌器。

第一代攪拌器制作出來后，我發(fā)現(xiàn)攪拌頭的旋轉(zhuǎn)速度不夠快，攪拌時操作幅度太大，沒有達到預期的效果。

過了一段時間，我們班趙老師給我們發(fā)了小獎品——手動發(fā)電手電筒。我拿到這個手電筒愛不釋手，爸爸提示說可以采用手電筒里的機械結構來改進手動攪拌器。我和小伙伴們馬上在網(wǎng)上查詢相關資料，經(jīng)過設計、加工，制作出了第二代產(chǎn)品，最終開發(fā)出來的機器達到了預期的效果。

我?guī)е业淖髌飞暾埩讼嚓P的實用新型專利，并獲得了授權;參加科技作品大賽，受到了評審專家們的認可。這個制作與創(chuàng)新的過程讓我體驗到了成長的喜悅，在創(chuàng)新中感受到生命的精彩。

張欽淏 吉林省永吉縣口前鎮(zhèn)第二小學校

我叫張欽淏，今年九歲，來自吉林省永吉縣口前鎮(zhèn)第二小學，是一所普通鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學。我認為科學就在身邊，只要你去觀察、去思考，并有足夠的耐心去對待它，不被困難嚇倒，你就會被科學青睞。

我是一個軍事迷，非常關注軍事新聞。一次，在看火箭發(fā)射的視頻時，產(chǎn)生了一個想法：火箭的發(fā)射都是在一個固定的場所，這樣很不安全，萬一被壞人破壞了呢，所以我就想能不能讓它移動起來。產(chǎn)生想法后，我就和我們學?？萍贾谱鹘M的趙老師說了，他認為我的想法非常好，并愿意支持我。

學校制作組制作過彈射火箭，只是缺少一個可以搭載的平臺。這樣第一個問題產(chǎn)生了，要先制作一個可以搭載火箭的移動小車。趙老師馬上幫我畫了一張電力小車的圖紙，我雖然看不懂，但心里卻覺得很奇妙。老師說沒關系的，因為你還沒有學過電路知識，慢慢你就明白了。小車最主要的就是動力部分，通過電池和傳動裝置就可以驅(qū)動小車了，只是要注意電路的連接順序和零件的位置。經(jīng)過兩天的時間，我終于制作完成了搭載火箭的小車。

通過這次制作，我發(fā)覺科學小制作是一件非常有趣、非常益智的活動，既動手又動腦，激發(fā)了我學科學、愛科學的欲望，我更愿意去探索科學規(guī)律，學習科學知識了。

張時嘉 吉林省四平市第二實驗小學

大家好，我是來自吉林省四平市第二實驗小學的張時嘉。

這次我?guī)砹俗约旱淖髌贰晕綉腥嘶ㄅ?。媽媽工作很忙，沒有時間照料她的花，花兒們常常因為缺水而枯萎。一次偶然的機會，我接觸到了滲透和吸水原理，我想是否可以利用一下呢？說干就干，我找來礦泉水瓶子、棉條和剪刀等工具開始制作我的懶人花盆。第一個懶人花盆做好了，我將花移入了花盆中，經(jīng)過一段時間，花兒們長勢很好?？墒?，為了準備考試，我和媽媽都沒有時間管花了。一個多月后，考試過去了，花兒們又蔫了?？磥韮λδ苓€是不夠強大，怎么辦呢？要是能調(diào)節(jié)就更好了，我想到了我住院打點滴時的輸液器。于是，我找到一個礦泉水瓶做花盆的外在蓄水器，通過輸液管進行連接，這樣不論你多久不在家，都不用擔心花兒們被渴死了。這一次成功了，花兒們都長得好極了，我心里也美極了。

這就是我的創(chuàng)新故事，希望你能喜歡。我想說：“只要留心，身邊處處都是創(chuàng)造?！?/p>

李悉葫 吉林省通化市車昌區(qū)沿江小學

我外出寫生時總是要帶著畫板，可是畫板攜帶起來太不方便了。要是畫板能像雨傘或三角架那樣方便攜帶該多好呀。

一天，在放學路上，我看到一個商店正在閉店，卷起來的門正在向下伸展，這使我產(chǎn)生了聯(lián)想，可不可以用這樣的方式做一個可以卷起來的畫板呢？有了這個想法，我便走上前去，細心地觀察它的結構，它是怎么樣卷起來的。就這樣，一個新式畫板的設計雛形在我的腦海里形成了。

在商店用的卷簾門中，板與板的連接是用軸來連接的，它可以起到連接和轉(zhuǎn)動的作用。我的畫板如果也用這種軸結構的話，會很重，而且展開后會不平整，妨礙畫畫。那還有沒有別的解決方式呢？帶著這個難題，我又開始尋找了。一次去同學家玩時，我看到了一個木質(zhì)玩具，當中有一個小門，門的連接不是用合頁，而是只用了一塊小小的布。這使我受到了啟發(fā)，只要是這種軟的、結實點兒的材料就能滿足我的要求。

我找來了木板，將它裁成較窄的木片，又找了一塊厚厚的塑料，用膠將每一塊木片粘貼在塑料上。我沒有加工支架的能力，因此，我選擇了一種可以伸縮的樂譜支架。我又用家中的枕巾，給它縫制了一個包，這樣在外出寫生時，我就可以背上它出行了。