崔恩齊 李丹

摘 要：本文闡述了人性化設(shè)計(jì)在學(xué)校公寓中的應(yīng)用，學(xué)生公寓作為學(xué)生最為隱私以及生活時(shí)間較長的場所，在學(xué)生的學(xué)習(xí)以及交流等方面發(fā)揮著重要的作用，因此對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)中占有很大比重的人性化因素就有著很重要的意義?？紤]到綜合因素，結(jié)合實(shí)際情況去營造健康、舒適獨(dú)特的人性化空間，在設(shè)計(jì)的要素以及設(shè)計(jì)的手法上展開深入的研究。

關(guān)鍵詞：學(xué)生公寓;人性化設(shè)計(jì);功能布局

1 人性化設(shè)計(jì)理念的空間設(shè)計(jì)指導(dǎo)性原則

1.1 公私空間合理性原則

在學(xué)校里，公寓既是休息的地方也是相互交流生活的空間，會(huì)產(chǎn)生交叉性行為。大多數(shù)學(xué)生在需求私人空間的同時(shí)又希望能和其他同學(xué)相互交流?，F(xiàn)今公寓的格局分布都是上下組合形式，上面大多是休息空間，下面是學(xué)習(xí)以及交流空間。因此，在公私空間設(shè)計(jì)上應(yīng)考慮到大致平衡。

1.2 以人為本的設(shè)計(jì)原則

作為承載學(xué)校主體對(duì)象時(shí)間較長的空間場所，應(yīng)考慮到人性化概念，是最基本的定位方向。面積是固定的，因此在同單位面積內(nèi)怎樣合理進(jìn)行人性化設(shè)計(jì)成為重要考慮因素。

1.3 多樣化原則

色彩等類似元素是一種無聲的語言，不同顏色給人以不同的感受。譬如紅色給人溫暖的感覺，藍(lán)色給人平和、安靜的感覺。雖然顏色在公寓中的考量占很小的比例，但還是可以起到一定的作用，可以結(jié)合公寓空間功能來合理搭配。

1.4 空間多元化原則

多數(shù)學(xué)生認(rèn)為舒適輕松的室內(nèi)環(huán)境比外部環(huán)境更重要，公寓好或是壞可能受到功能分配與感受的影響。多元化的方法以及發(fā)展會(huì)給學(xué)生帶來不一樣的心理感受與感情升華。

2 公寓人性化設(shè)計(jì)的要素

2.1 創(chuàng)新性設(shè)計(jì)

現(xiàn)在同學(xué)追求舒適、私密與安全共存。在基本功能復(fù)合的同時(shí)滲透性地加入創(chuàng)新設(shè)計(jì)?，F(xiàn)在這些方面做了很大的改變，但是還需要考慮到更多的細(xì)節(jié)。比如現(xiàn)在學(xué)生公寓私人書桌與置物架是一體的，學(xué)生空間與物品擺放空間安排不合理，收納空間不合適，導(dǎo)致凌亂的視覺效果。在床鋪問題上，學(xué)生私自形成一個(gè)私密空間，缺乏一定的整合性。舒適性不是一個(gè)恒久概念，受到許多因素的影響。整潔干凈的宿舍會(huì)營造舒適的氛圍，反之凌亂不堪會(huì)讓人感到煩躁?，F(xiàn)今大部分學(xué)校都不會(huì)讓學(xué)生過于個(gè)性化，但是在合理的范圍內(nèi)彰顯每個(gè)人設(shè)計(jì)的獨(dú)特性還是很新穎的。

2.2 獨(dú)特的人性化設(shè)計(jì)

室內(nèi)人性化設(shè)計(jì)，最基本的體現(xiàn)在干凈整潔、安全、方便等方面，在公寓內(nèi)部單元房間以及公共空間做調(diào)整。大學(xué)的時(shí)間相對(duì)來說比較充裕。在公共空間內(nèi)，每個(gè)人追求的空間都是不同的，當(dāng)環(huán)境比較嘈雜時(shí)，學(xué)習(xí)的學(xué)生可能產(chǎn)生不良的情緒，這樣很不利于同學(xué)之間友好相處，很難做到完全的動(dòng)靜分離。學(xué)生基本希望在公寓內(nèi)設(shè)有少量獨(dú)立自習(xí)室等學(xué)習(xí)的公共空間，這樣能很好地平衡動(dòng)靜活動(dòng)。類似于這樣的人性化設(shè)計(jì)需要合理地體現(xiàn)。

2.3 特有的文化性設(shè)計(jì)

高校都很重視公寓文化性建設(shè)。在公寓內(nèi)部以及外部可以用張貼文化報(bào)等形式促使在校園的大環(huán)境氛圍內(nèi)提升學(xué)風(fēng)建設(shè)，這也是一個(gè)很重要的因素。

3 公寓人性化設(shè)計(jì)的手法

3.1 空間的舒適性設(shè)計(jì)

第一，休息空間?；疽源簿幼】臻g為主，有些學(xué)生躺下時(shí)會(huì)碰到欄桿，呈現(xiàn)一個(gè)不舒服的姿勢，很大程度上影響了學(xué)生的睡眠質(zhì)量。學(xué)校應(yīng)酌情改變不同的尺寸。根據(jù)男女生的平均身高分別制定兩種不同的長度。在高度上通常是床下的高度大于床上的高度。在私密空間的設(shè)計(jì)上，同學(xué)形成半私密的效果，臨床間也可能產(chǎn)生干擾。綜上因素，相鄰兩床應(yīng)有一定的距離，更能增強(qiáng)私密性與便捷性，但是學(xué)校一般做不到完全相離的格局，可采取局部分離的形式。

第二，衛(wèi)浴組織。南方學(xué)生到北方或北方學(xué)生到南方都不適應(yīng)。北方是集體共用空間，同學(xué)認(rèn)為缺少私密性，而有些北方的同學(xué)習(xí)慣了集體空間。中和來看，可以設(shè)一個(gè)集體洗浴空間，在公寓樓合理的單位空間內(nèi)單獨(dú)設(shè)置。

第三，居住的人數(shù)。人數(shù)越多，人均面積越小，空間在視覺上會(huì)縮小。減少居住人數(shù)且根據(jù)男女生差異對(duì)公寓家具進(jìn)行不同尺寸的設(shè)計(jì)。

3.2 針對(duì)需求的設(shè)計(jì)

學(xué)校專業(yè)層出不窮，每個(gè)專業(yè)都有不一樣的學(xué)習(xí)任務(wù)。例如，設(shè)計(jì)學(xué)、建筑學(xué)等專業(yè)需要經(jīng)常熬夜畫一些大篇幅的圖紙，計(jì)算機(jī)專業(yè)最基本人手一臺(tái)電腦?？梢詫?duì)專業(yè)進(jìn)行分門別類，在書桌與用電線路方面進(jìn)行簡單的區(qū)分設(shè)計(jì)。同一學(xué)生在不同階段或同一階段的不同學(xué)生都會(huì)有不一樣的需求，每次通過空間改變來實(shí)現(xiàn)也不合常理，會(huì)有不當(dāng)?shù)娜肆ο模梢杂糜布O(shè)施進(jìn)行調(diào)整。

4 結(jié)語

本文借對(duì)現(xiàn)狀的分析提出了人性化對(duì)于當(dāng)代學(xué)生的必要性，通過對(duì)必要元素以及設(shè)計(jì)手法的分析闡明人性化設(shè)計(jì)的作用與影響。隨著生活水平不斷提高，人們的要求也不斷提高。大多學(xué)校的宿舍設(shè)計(jì)都比較單一，存在許多要改善的地方，需要更合理的設(shè)計(jì)，這些問題都需要進(jìn)一步研究。

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