吳奇峰

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?高職院校學(xué)生寢室是提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展和良好學(xué)風(fēng)形成的重要場(chǎng)所，加強(qiáng)高職院校文明寢室創(chuàng)建工作對(duì)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人、對(duì)高職院校的管理建設(shè)具有十分重要的意義。從硬件設(shè)施、管理制度、工作人員素質(zhì)和學(xué)生主體意識(shí)四個(gè)方面分析了高職院校文明寢室創(chuàng)建中存在的主要問(wèn)題，提出完善硬件設(shè)施、加強(qiáng)制度建設(shè)、創(chuàng)新方式方法和加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)四條可行性途徑和方法，使文明寢室的創(chuàng)建工作更加有效地開(kāi)展。

[關(guān) ? ?鍵 ? 詞] ?高職院校;文明寢室創(chuàng)建;途徑

[中圖分類(lèi)號(hào)] ?G717 ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] ?A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文章編號(hào)] ?2096-0603（2019）14-0232-02

一、引言

學(xué)生寢室是學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)的主要場(chǎng)所，文明寢室的創(chuàng)建對(duì)學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成和個(gè)性心理品質(zhì)的發(fā)展有重要影響。寢室的環(huán)境衛(wèi)生情況、管理水平、文化氛圍等影響學(xué)生的身心健康，影響學(xué)生的成長(zhǎng)成才，影響高職院校的育人水平。因此，加強(qiáng)高職院校文明寢室創(chuàng)建工作值得進(jìn)一步探索。

二、高職院校文明寢室創(chuàng)建中存在的問(wèn)題

（一）硬件設(shè)施有待進(jìn)一步完善

隨著高職院校的擴(kuò)招，學(xué)生數(shù)量增加，當(dāng)前學(xué)生對(duì)良好住宿環(huán)境的需求與寢室基礎(chǔ)設(shè)施不健全、不完善之間的矛盾進(jìn)一步顯現(xiàn)，制約了文明寢室的創(chuàng)建。在學(xué)生寢室樓中，公共活動(dòng)中心、公共閱覽室、公共自習(xí)室等設(shè)施普遍缺乏，一些寢室硬件設(shè)施老化，維修不及時(shí)，存在安全隱患。而這些硬件設(shè)施是落實(shí)住宿學(xué)生管理和加強(qiáng)思想政治教育工作進(jìn)寢室的重要載體和平臺(tái)，影響文明寢室創(chuàng)建工作的開(kāi)展。

（二）寢室的管理制度不夠健全

管理制度是高職院校開(kāi)展文明寢室創(chuàng)建工作的重要保障，寢室管理制度落后、不健全以及制度宣傳不到位都直接影響文明寢室創(chuàng)建工作的開(kāi)展和效果。例如，文明寢室創(chuàng)建缺少科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制、寢室檢查流于形式、文明寢室創(chuàng)建過(guò)程中部門(mén)之間配合不夠等等，需要進(jìn)一步建設(shè)和完善，使文明寢室創(chuàng)建有章可循、有據(jù)可依。

（三）工作人員素質(zhì)不高

高職院校住宿學(xué)生的管理多由后勤或者物業(yè)公司工作人員負(fù)責(zé)，主要承擔(dān)學(xué)生寢室衛(wèi)生檢查、秩序管理、安全巡查等工作，對(duì)學(xué)生日常表現(xiàn)、生活習(xí)慣等方面的了解比較全面。但是，這支隊(duì)伍整體素質(zhì)不高，無(wú)相應(yīng)學(xué)科背景和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并且年齡偏大，難以有效地指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展文明寢室創(chuàng)建工作。

（四）學(xué)生對(duì)文明寢室創(chuàng)建主體意識(shí)淡薄

現(xiàn)在在校大學(xué)生多為“95后”甚至“00后”的獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)、不做家務(wù)，集體觀念薄弱。進(jìn)入大學(xué)以后，自理能力差、自控能力不強(qiáng)、缺乏基本的獨(dú)立生活能力，導(dǎo)致寢室出現(xiàn)被子不疊、衣服亂扔、垃圾不清理等現(xiàn)象，對(duì)文明寢室創(chuàng)建工作漠不關(guān)心，缺乏主動(dòng)性。

三、加強(qiáng)高職院校文明寢室創(chuàng)建的現(xiàn)實(shí)意義

據(jù)統(tǒng)計(jì)，大學(xué)生平均每天有近14個(gè)小時(shí)在寢室內(nèi)度過(guò)的[1]，因此高職院校的立德樹(shù)人工作不僅在課堂上開(kāi)展，更要在日常生活中同步進(jìn)行，而寢室是大學(xué)生生活的重要場(chǎng)所，是大學(xué)生成長(zhǎng)成才道路上的“第一社會(huì)、第二家庭、第三課堂”[2]。因此，加強(qiáng)高職院校文明寢室創(chuàng)建工作對(duì)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人、對(duì)高職院校的管理建設(shè)都具有十分重要的意義。

（一）有助于提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)

大學(xué)生思想政治教育工作不是簡(jiǎn)單的灌輸和說(shuō)教，需要通過(guò)各種載體和平臺(tái)來(lái)提高大學(xué)生思想政治教育工作的親和力和吸引力，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷和民族主義精神，增強(qiáng)大學(xué)生的“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”。文明寢室創(chuàng)建工作有效豐富了思想政治教育的內(nèi)容，成為思想政治教育的重要陣地。

（二）有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

高職院校依托文明寢室創(chuàng)建工作重在培養(yǎng)學(xué)生的自理、自律、自主、自強(qiáng)能力，培養(yǎng)學(xué)生的溝通交流和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力，提高學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)能力，滿足學(xué)生成長(zhǎng)成才的需求。

（三）有助于學(xué)生的健康發(fā)展

如今的大學(xué)生多為“95后”，嬌生慣養(yǎng)、不做家務(wù)，集體觀念淡薄，對(duì)自己要求不嚴(yán)。文明寢室創(chuàng)建活動(dòng)教育引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)打掃宿舍衛(wèi)生、自覺(jué)遵守宿舍管理規(guī)定，有助于他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)個(gè)人健康發(fā)展。文明寢室創(chuàng)建工作的內(nèi)容包括寢室衛(wèi)生環(huán)境、遵守寢室管理規(guī)定情況、文化建設(shè)等方面，干凈整潔的寢室環(huán)境、和諧融洽的室友關(guān)系、積極向上的寢室文化更有利于學(xué)生的成長(zhǎng)，對(duì)大學(xué)生的健康發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。

（四）有助于良好學(xué)風(fēng)的形成

高職院校的重要職能是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，因此必須十分重視學(xué)風(fēng)建設(shè)。文明寢室創(chuàng)建工作的目的是營(yíng)造健康向上、文明和諧的育人環(huán)境，有利于讓學(xué)生養(yǎng)成銳意進(jìn)取的精神，促進(jìn)寢室良好學(xué)風(fēng)的形成。

四、加強(qiáng)高職院校文明寢室創(chuàng)建的途徑和方法

文明寢室的創(chuàng)建工作是加強(qiáng)校園人文內(nèi)涵和校園文化建設(shè)的重要組成部分，加強(qiáng)文明寢室創(chuàng)建工作，要有計(jì)劃地完善學(xué)生寢室硬件設(shè)施，從學(xué)生的思想、認(rèn)識(shí)和行動(dòng)入手，加強(qiáng)制度約束和引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和主人翁精神，將文明寢室創(chuàng)建工作推向更高臺(tái)階，為廣大學(xué)生創(chuàng)造安全文明、溫馨和諧的住宿環(huán)境。

（一）完善學(xué)生寢室硬件設(shè)施，為文明寢室創(chuàng)建夯實(shí)基礎(chǔ)

學(xué)校應(yīng)以學(xué)生為本，把學(xué)生的實(shí)際需求作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷加大投入，完善學(xué)生寢室的硬件設(shè)施，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的住宿環(huán)境?？梢栽趯嬍覙莾?nèi)增設(shè)閱覽室、活動(dòng)室、小型圖書(shū)館等公共設(shè)施，方便學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，提高住宿學(xué)生的幸福感和獲得感;加強(qiáng)學(xué)生寢室的信息化建設(shè)，如在學(xué)生寢室樓大門(mén)口增設(shè)人臉識(shí)別系統(tǒng)，提高學(xué)生寢室的安全性;建成寢室用電超負(fù)荷自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)，督促學(xué)生在寢室自覺(jué)不使用大功率電器，提升寢室的信息化管理水平，提高寢室的服務(wù)質(zhì)量。

（二）加強(qiáng)制度建設(shè)，用制度規(guī)范、引導(dǎo)學(xué)生

合理、有效的制度不僅能約束學(xué)生，還有強(qiáng)大的教育功能[3]。在寢室管理中，制定科學(xué)、規(guī)范的管理制度，使學(xué)生從思想上規(guī)范自己的行為，增強(qiáng)紀(jì)律觀念，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。制定文明寢室評(píng)選制度，為文明寢室創(chuàng)建活動(dòng)提供科學(xué)指導(dǎo)，應(yīng)該包括：文明寢室評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)、文明寢室的考核內(nèi)容、文明寢室的評(píng)選辦法等，提高文明寢室創(chuàng)建工作的針對(duì)性和科學(xué)性;完善學(xué)生評(píng)選評(píng)優(yōu)制度，將學(xué)生在寢室的表現(xiàn)作為其綜合素質(zhì)考評(píng)、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)和推優(yōu)入黨考察的重要依據(jù)，督促學(xué)生積極參與文明寢室創(chuàng)建。

（三）創(chuàng)新文明寢室創(chuàng)建工作的方式方法，提升文明寢室創(chuàng)建的成果

筆者根據(jù)文明寢室創(chuàng)建工作的特點(diǎn)和要求，總結(jié)歸納出了文明寢室創(chuàng)建“六有”工作方法，即：“有要求、有申請(qǐng)、有示范、有指導(dǎo)、有驗(yàn)收、有跟蹤”?！坝幸蟆?，強(qiáng)調(diào)文明寢室創(chuàng)建工作不是學(xué)生的自愿行為，要求學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，深刻理解文明寢室評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，積極參與，對(duì)照評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真準(zhǔn)備;“有申請(qǐng)”，文明寢室創(chuàng)建的申報(bào)率應(yīng)達(dá)到100%，符合評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，突出寢室特色;“有示范”，通過(guò)打造“樣板寢室”引領(lǐng)示范，讓學(xué)生直觀感受，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文明寢室的理解，并且通過(guò)黑板報(bào)、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等各種載體對(duì)典型寢室進(jìn)行宣傳，在學(xué)生中形成踴躍參與、比學(xué)趕超的良好氛圍;“有指導(dǎo)”，輔導(dǎo)員和宿舍管理人員應(yīng)經(jīng)常深入學(xué)生寢室，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展文明寢室創(chuàng)建工作，提高文明寢室創(chuàng)建的文化內(nèi)涵，深化文明寢室創(chuàng)建的育人功能;“有驗(yàn)收”，文明寢室創(chuàng)建結(jié)束，牽頭部門(mén)應(yīng)組織由輔導(dǎo)員、宿舍管理人員、學(xué)生干部等工作人員組成的考核組，依據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收;“有跟蹤”，驗(yàn)收完成不代表文明寢室創(chuàng)建工作的結(jié)束，要求相關(guān)老師長(zhǎng)期跟蹤，及時(shí)了解學(xué)生寢室現(xiàn)狀，對(duì)于個(gè)別退步的寢室，督促學(xué)生及時(shí)整改。

（四）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，為文明寢室創(chuàng)建提供有力的保障

文明寢室創(chuàng)建工作要充分利用學(xué)校有限的人力資源，密切配合，通力合作，形成育人合力。（1）要加強(qiáng)學(xué)生寢室樓管理隊(duì)伍建設(shè)。管理人員與住宿學(xué)生接觸時(shí)間最長(zhǎng)、最直接，他們的素質(zhì)和工作水平直接影響文明寢室的創(chuàng)建結(jié)果。因此，應(yīng)嚴(yán)把管理人員招聘關(guān)，落實(shí)日常培訓(xùn)學(xué)習(xí)，確保管理人員的綜合素質(zhì)能夠勝任文明寢室創(chuàng)建工作。（2）要充分發(fā)揮輔導(dǎo)員的力量。要求輔導(dǎo)員經(jīng)常走訪學(xué)生寢室，指導(dǎo)學(xué)生整理內(nèi)務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生寢室裝飾風(fēng)格、文化建設(shè)，以文明寢室創(chuàng)建工作為載體，將大學(xué)生思想政治教育工作融入寢室管理。（3）要注重學(xué)生自主管理隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)生是宿舍的主人，是文明寢室創(chuàng)建工作的主要依靠力量。文明寢室創(chuàng)建工作中，要重視學(xué)生自我管理隊(duì)伍的建設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)生全過(guò)程、全方位參與創(chuàng)建工作。同時(shí)，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，營(yíng)造良好的寢室氛圍，影響和帶動(dòng)其他學(xué)生共同參與到文明寢室創(chuàng)建當(dāng)中。

高職院校寢室是學(xué)生道德情操提升、綜合素質(zhì)提高的重要場(chǎng)所，是高校落實(shí)立德樹(shù)人、開(kāi)展學(xué)生思想政治教育的重要陣地。高職院校應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，努力做到精細(xì)化管理，加強(qiáng)文明寢室創(chuàng)建，從而真正發(fā)揮高職院校學(xué)生寢室的育人功能。

參考文獻(xiàn)：

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編輯 趙瑞峰