2019年5期
現(xiàn)代職業(yè)教育·中職中專
課題·教學(xué)·教法A
- 基于職業(yè)能力培養(yǎng)的中職“零擔(dān)貨物委托任務(wù)的接收”教學(xué)設(shè)計與實施①
- 基于自媒體營銷的市場營銷專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式的探索①
- 現(xiàn)代學(xué)徒制下中職機械制造技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)探究①
- 情商教育融入中職學(xué)校人才培養(yǎng)的路徑研究①
- 廣西中職物流管理專業(yè)學(xué)徒制培養(yǎng)模式分析①
- “立德樹人”在高職英語教學(xué)中的理論研究和可實施性研究①
- 中職廣告專業(yè)一體化教學(xué)的實踐研究①
- 中高職會計專業(yè)課程銜接研究①
- 中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性研究①
- 基于“智慧課堂”的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式應(yīng)用研究①
- 淺析項目教學(xué)法在專業(yè)實踐課中的應(yīng)用①
- 基于真實應(yīng)用的電子商務(wù)實訓(xùn)教學(xué)模式的研究與實踐①
- 工作過程系統(tǒng)化理念下網(wǎng)絡(luò)綜合布線與測試技術(shù)的課程建設(shè)研究①
- 基于物流校內(nèi)實訓(xùn)基地的實踐課程開發(fā)與研究①
- 項目導(dǎo)向型茶藝課程開發(fā)路徑研究①
- 基于大數(shù)據(jù)的高職院校教學(xué)質(zhì)量評價體系研究①
- “互聯(lián)網(wǎng)+”中職經(jīng)貿(mào)專業(yè)校園創(chuàng)客綜合服務(wù)項目的研究與實踐①
- 地方“非遺”精品社團建設(shè)的實踐與思考①
- 家校互動視角下的高中階段家長會改進策略①
- 關(guān)于概率統(tǒng)計的一些“游戲”①
- 沙盤在一例外地中職女生自我成長咨詢中的應(yīng)用①
- 川菜產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新鏈模式構(gòu)建研究①
- 中職語文課“口語交際”信息化教學(xué)設(shè)計運用
- 基于boppps教學(xué)模式下的中職語文教學(xué)設(shè)計探討
- 淺談?wù)Z文教學(xué)在衛(wèi)生職業(yè)教育中的功能
- 中職德育課堂教學(xué)生態(tài)藝術(shù)探析
- “校企合作”“工學(xué)結(jié)合”背景下的中職餐旅英語教學(xué)模式
- 職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)中團隊合作精神的培養(yǎng)分析
- 淺談華為認證云計算課程教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)方法的設(shè)計
- 中職電工電子技術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探析
- 基于工作過程導(dǎo)向的中職機電實訓(xùn)教學(xué)研究
- 基于卓越工程師培養(yǎng)目標(biāo)下的建筑工程專業(yè)實踐教學(xué)研究
- 論中職服裝工藝實訓(xùn)課的高效課堂教學(xué)策略
- 淺析情境教學(xué)法在中職語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職英語教學(xué)中項目教學(xué)法的應(yīng)用探討
- 樹莓派進度條式項目教學(xué)法的應(yīng)用
- 淺談合作學(xué)習(xí)教學(xué)法在計算機教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職汽車專業(yè)教學(xué)方法探究
- 任務(wù)模擬教學(xué)法在物業(yè)會計與統(tǒng)計課程中的應(yīng)用
- 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在中職電工電子技術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
課程·經(jīng)驗·反思A
- 淺議智慧旅游背景下優(yōu)化中職旅服專業(yè)課程設(shè)置的建議
- 基于崗位任務(wù)的風(fēng)情柳州景區(qū)景點講解服務(wù)課程開發(fā)與應(yīng)用①
- 中職模擬導(dǎo)游課程教學(xué)有效策略探究
- 試論如何充分發(fā)揮職業(yè)生涯規(guī)劃課程的最大價值
- 淺談如何調(diào)動中專思想政治課教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
- 高考新材料作文審題立意方法例析
- 探析數(shù)學(xué)美如何在中職課堂中有效滲透
- 中職學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 從“讀會”到“會讀”
- 蹊徑通幽處，精彩別樣來
- 如何上好“直流穩(wěn)壓電源”這節(jié)課
- 革新教學(xué)方法 構(gòu)建高效課堂
- 淺談“機器換人”背景下中職工業(yè)機器人專業(yè)建設(shè)的策略
- 如何在化妝課堂教學(xué)中滲透德育
- 加強中職衛(wèi)校語文教學(xué)改革的思考
- 行動導(dǎo)向理念下的英語課改實踐與反思
- 中職生心理健康現(xiàn)狀研究及對班主任教育的啟示
- 在適合的職業(yè)教育視域下開發(fā)校本教材的實踐性思考
- 中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)數(shù)學(xué)教學(xué)的思考與研究
- 基于信息化技術(shù)的混合式理實一體化教學(xué)實踐與反思
研討·應(yīng)用·師資A
- 如何將工匠精神融入職校思政教育的研究
- 網(wǎng)絡(luò)輿論碎片化對大學(xué)生思想政治教育的影響和對策分析
- 中職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)效能初探
- 手機對中職生的影響研究
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中德育滲透的有效策略研究
- 中職機電技術(shù)課程教學(xué)研究與探討
- 以工匠精神為核心，打造中職學(xué)生精湛技能
- 微信在中專兒科護理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- “誰是臥底”游戲在外語口語教學(xué)中的運用
- 微課在中職英語教學(xué)中的實踐運用
- RFID技術(shù)在機電一體化技能大賽中的應(yīng)用
- 淺析任務(wù)驅(qū)動模式在中職信息技術(shù)課程教學(xué)中的運用
- 移動學(xué)習(xí)APP在技工教學(xué)中的應(yīng)用和發(fā)展
- 論信息技術(shù)在中職音樂課中的應(yīng)用
- 淺談微課在中職汽修專業(yè)中的設(shè)計與應(yīng)用
- 淺析微課堂在中職建筑裝飾專業(yè)課程中的應(yīng)用
- 關(guān)注核心素養(yǎng)，培養(yǎng)卓越幼教人才
- 中職專業(yè)課教師職業(yè)倦怠的成因與對策
- 幼兒教師資格考試面試環(huán)節(jié)的攻略參考
- 職業(yè)學(xué)校班主任專業(yè)化建設(shè)與管理策略分析
- 中職土建專業(yè)教師企業(yè)實踐現(xiàn)狀分析及對策建議
管理·培德·育人A
改革·實踐·探索A
- 基于“立德樹人”視角下中職德育課教學(xué)改革探析
- 技校語文教學(xué)改革初探
- 以專業(yè)需求為導(dǎo)向的中職數(shù)學(xué)教學(xué)改革
- 關(guān)于職業(yè)高中數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革的探討
- 中等職業(yè)學(xué)校無機化學(xué)教學(xué)改革探究
- 改革常態(tài)下的中職生現(xiàn)狀和中職教學(xué)改革
- 淺談技工學(xué)校語文多元化學(xué)習(xí)評價方式的思考和實踐
- 巧用信息技術(shù) 演繹“聲動”作業(yè)
- 雙驅(qū)動下“教-學(xué)-做-賽四位一體”教學(xué)理念的探索與實踐
- 以賽促學(xué)在車加工技術(shù)教學(xué)中的探索與實踐
- 足球游戲在中專足球教學(xué)中的應(yīng)用實踐
- 網(wǎng)店美工一體化課程改革探討與實踐
- 整體閱讀策略下中職語文校本教材編寫探討
- 中職德育課探究式教學(xué)設(shè)計與實踐探索
- 提高技工院校德育課教育質(zhì)量途徑的探討
- 中職英語技能競賽與有效教學(xué)相融合的實踐探索
- 開放式教學(xué)管理體系在中職教育中的構(gòu)建策略
- 面向2030的職業(yè)教育，如何在課堂細節(jié)中調(diào)動中職生的學(xué)習(xí)積極性
- 中專歷史教學(xué)提問技巧探微
- 地理課題教學(xué)滲透地方旅游資源價值探討
- 讓專業(yè)課“易學(xué)快懂”的策略探究
- 探索在中等職業(yè)教育中職業(yè)操作規(guī)范化的培養(yǎng)方法
- 關(guān)于教學(xué)工作診斷與改進工作的研究與探索
- 構(gòu)建粵港澳大灣區(qū)學(xué)前教育質(zhì)量保障體系的有效探索
- 技工院校管理學(xué)教學(xué)的實踐與探索
- 基于職業(yè)能力的國際商務(wù)專業(yè)實踐教學(xué)模式構(gòu)建
- 依托專業(yè)診改，提升中職電子商務(wù)專業(yè)競爭力
- 淺析中職學(xué)校汽車專業(yè)頂崗實習(xí)存在的問題與改進措施①
課題B
- 中澳合作辦學(xué)旅游管理課程的本土化研究①
- 將工匠精神融入政產(chǎn)學(xué)創(chuàng)“3+1”模式的實踐探究①
- 關(guān)于中職生技能大賽心理素質(zhì)訓(xùn)練的實踐與探討①
- 大學(xué)生體育鍛煉的現(xiàn)狀及影響因素研究①
- 習(xí)近平以人民為中心的發(fā)展思想探析①
- 新時代中國特色社會主義思想進學(xué)生頭腦長效機制探究①
- 臺灣地區(qū)技術(shù)與職業(yè)教育的發(fā)展：經(jīng)驗與借鑒①
- 供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革背景下云南少數(shù)民族教育發(fā)展①
- 滇滬合作背景下上海職教支持滇西少數(shù)民族傳統(tǒng)工藝振興的實踐①
- 把握西藏職業(yè)教育現(xiàn)狀，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系①
- 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的課程體系構(gòu)建研究①
- 微課腳本在微課視頻制作中的應(yīng)用探討①
- 重慶市物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)中高職對口一體化培養(yǎng)模式縷析①
- 網(wǎng)絡(luò)社群在教育領(lǐng)域研究的知識圖譜分析①
- 湘潭市高職醫(yī)學(xué)生結(jié)核病防治知信行調(diào)查研究①
- 高職實習(xí)護生針刺傷調(diào)查與分析①
- “現(xiàn)代學(xué)徒制”人才培養(yǎng)模式成功的關(guān)鍵條件①
- “三創(chuàng)”型人才培養(yǎng)模式在建筑動畫專業(yè)實施途徑研究①
- 現(xiàn)代學(xué)徒制下建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與實踐①
- 切入影視作品認知創(chuàng)業(yè)團隊①
- 大學(xué)生志愿服務(wù)作為思想政治教育實踐方式的有效性研究①
- 高職院校少數(shù)民族訂單班社會主義核心價值觀培育路徑研究①
- 滴水浸桃李，詩香潤芳華①
- 應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)模式的思考與對策①
- “醫(yī)校融通”背景下護理三校生“1+1+1”人才培養(yǎng)模式的探索與實踐①
- 五年制定向師范女生心理健康現(xiàn)狀與對策研究①
- 高職院校護理專業(yè)女生生命教育探究①
- 高職院校職業(yè)技能競賽對電子信息工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的引領(lǐng)作用研究①
- 基于IE-CDIO模式的高職城市軌道交通類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)研究①
- 德國職業(yè)院校的師資培養(yǎng)對我國高職教育的啟示①
- 交互式教學(xué)模式下創(chuàng)建新型師生關(guān)系的探索①
- 基于成人學(xué)習(xí)法則構(gòu)建高職專業(yè)教師實踐教學(xué)能力評估模型①
- 高校班級團支部在“大思政”格局中作用發(fā)揮的研究①
- 大數(shù)據(jù)時代高校共青團個性化思想引領(lǐng)模式創(chuàng)新研究①
- 高職院校主題班會的現(xiàn)實效果對比分析①
- 基于產(chǎn)業(yè)鏈的視角：區(qū)域高職院校一流專業(yè)群構(gòu)建與實施路徑研究①
- 訂單培養(yǎng)模式下高職聽障生校企融合長效機制研究①
- 校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)模式的研究①
- 高校一體化教學(xué)評價困境與出路①
- 基于微信公眾平臺的校友資源系統(tǒng)①
- 學(xué)校教育與社區(qū)教育融合發(fā)展的路徑研究①
- 基于校企合作提高畢業(yè)設(shè)計實踐教學(xué)質(zhì)量①
- 新時期高職院學(xué)生突發(fā)事件的現(xiàn)狀和成因探析①
- 關(guān)于民辦高校學(xué)生精準(zhǔn)資助工作的思路探討①
- 中高職銜接機制下的專業(yè)課程體系構(gòu)建淺析①
- 家校合作在城鄉(xiāng)結(jié)合部小學(xué)心理健康教育的應(yīng)用①
- 高職語文教學(xué)“知行合一”教學(xué)模式探究①
- 淺析高職高專英語課程本土化改革①
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職二外俄語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式構(gòu)建研究①
- 高校課程隱性思政的實施條件研究①
- 以智慧學(xué)習(xí)平臺為載體的新時代馬克思主義傳播途徑設(shè)計與實踐①
- 學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的“創(chuàng)客”式音樂教學(xué)①
- 高職院校服裝專業(yè)技能競賽激勵機制實踐與探索①
- 廣東地區(qū)中職中醫(yī)美容專業(yè)規(guī)范化課程設(shè)置初探①
- 食品專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)課程改革與實踐①
- “一帶一路”背景下高職采礦工程專業(yè)教學(xué)改革探索①
- 基于移動互聯(lián)網(wǎng)的海洋工程結(jié)構(gòu)與識圖課程混合式教學(xué)研究①
- 機床電氣控制及PLC小班化教學(xué)研究與實踐①
- “翻轉(zhuǎn)微課”在智慧實訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用①
- 高職院校專業(yè)課程思政化教學(xué)模式改革與探析①
- 基于校企合作的高職藝術(shù)類專業(yè)課程數(shù)字化教學(xué)資源共建共享應(yīng)用研究①
- 以技能培養(yǎng)為中心，實踐教學(xué)體系構(gòu)建與實踐①
- 簡易標(biāo)準(zhǔn)化病人在基礎(chǔ)護理技術(shù)實驗教學(xué)的應(yīng)用研究①
- 高職病理學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂的構(gòu)建研究①
- 基于虛擬現(xiàn)實技術(shù)創(chuàng)建在線課程的實踐教學(xué)研究與應(yīng)用①
- “工作室制”在高職院校實踐教學(xué)中的運用研究①
- 現(xiàn)代學(xué)徒制課程體系建設(shè)探索與實踐①
- OBE-CDIO理念在“DSP技術(shù)”課程教學(xué)中的設(shè)計與實踐①
教法·教學(xué)·課程B
- 如何提高彎曲梁的承載力
- 基于開源框架的大數(shù)據(jù)平臺集群搭建及教學(xué)方法探索實踐
- 合宜困難教學(xué)法在高職計算機網(wǎng)絡(luò)課程中的應(yīng)用探究
- CBL教學(xué)法在糖尿病足臨床見習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
- 大學(xué)英語教學(xué)最優(yōu)策略是語言教學(xué)與知識教學(xué)合一
- 互聯(lián)網(wǎng)時代高職計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革的探索
- 單招計算機專業(yè)技能實訓(xùn)的有效教學(xué)研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的高職學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)模式改革
- 運用“探究學(xué)習(xí)”模式改革課堂教學(xué)的探索與實踐
- 設(shè)置真實情境，解決現(xiàn)實問題
- 面向“00后”的高職院校第一堂課的教學(xué)藝術(shù)
- 基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的GSP實施技術(shù)教學(xué)改革
- 基于企業(yè)生產(chǎn)的工藝現(xiàn)場技術(shù)課程建設(shè)
- 提高現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用與素養(yǎng)課程教學(xué)質(zhì)量的幾點思考
- 新形勢下高職院校國際經(jīng)濟貿(mào)易專業(yè)課程教學(xué)改革的探索
- 刑事執(zhí)行類課程信息化教學(xué)改革研究
- 貴州省高職院校臨床檢驗基礎(chǔ)課程形態(tài)學(xué)教學(xué)的幾點思考
- 廣西壯族文化融入園本課程的生態(tài)化路徑探討
探析·創(chuàng)新·應(yīng)用B
- 高校“黨員引領(lǐng)大學(xué)生專業(yè)志愿服務(wù)”機制探索
- 高職院校學(xué)生思政教育工作方法探索
- 論我國高職院校理想信念教育的現(xiàn)狀及應(yīng)對策略
- 高職院校思想政治教育改革與創(chuàng)新探析
- 新形勢下鄉(xiāng)醫(yī)定向委培學(xué)生思想政治教育工作探析
- 新時代共青團政治性、先進性、群眾性建設(shè)的路徑探討
- 將思政課融入專業(yè)課的教學(xué)改革探討與實施
- 藥理學(xué)“課程思政”的實踐路徑探究
- 校園運動會對學(xué)生體育鍛煉的影響
- 未來高等教育與人工智能融合發(fā)展的思考
- 人文視域下高職體育教學(xué)理念的創(chuàng)新轉(zhuǎn)變與實施
- 淺析“閃光點教育”在“五年一貫制”教學(xué)和管理中的應(yīng)用
- 基于CBE模式的反向課程設(shè)計與考核評估體系研究
- 在線開放課程在中華傳統(tǒng)文化教學(xué)中的應(yīng)用研究
- TRIZ理論教學(xué)在高職院校創(chuàng)新思維教育中的應(yīng)用
- 微信平臺在高校學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用研究
- 淺談信息化教學(xué)在高職學(xué)前教育專業(yè)中的作用
- 大數(shù)據(jù)時代管理會計在企業(yè)中的應(yīng)用研究
管理·師資·育人B
- 高職院校大學(xué)生文體活動建設(shè)的思考
- 中小學(xué)校校際協(xié)同發(fā)展實踐與思考
- 論“協(xié)同學(xué)”在專業(yè)合作競賽團隊建設(shè)中的助力
- 高校教學(xué)教務(wù)管理流程與優(yōu)化分析
- 留學(xué)生教學(xué)管理中班主任管理研究
- 移動互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高職院校招生評價體系構(gòu)建①
- 高職院校學(xué)生管理中激勵理論的創(chuàng)新應(yīng)用
- 新時代背景下我國高職院校實現(xiàn)善治的路徑選擇
- 高職院校“四助融合”學(xué)生資助工作實踐探析
- 高職院校文明寢室創(chuàng)建工作探究
- 高職院校有效開展教學(xué)質(zhì)量診斷與改進工作的研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職高專圖書館轉(zhuǎn)型與發(fā)展研究
- 淺談基于垃圾分類的學(xué)生行為規(guī)范管理體系的構(gòu)建
- 高職院校落實全面從嚴(yán)治黨要求面臨的問題和挑戰(zhàn)①
- 從大學(xué)語文課堂看高職語文教師的“高”“大”“上”
- 高校教師職業(yè)道德的塑造與培養(yǎng)探討
- 職業(yè)教育背景下創(chuàng)業(yè)師資隊伍建設(shè)分析
- 用習(xí)近平新時代思想武裝大學(xué)生途徑分析
- 以新發(fā)展理念引領(lǐng)新時代高職院校學(xué)生文化自信教育
- 校企合作模式下高職院校建筑行業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升策略的研究
- 中職信息技術(shù)教學(xué)中人文素養(yǎng)的滲透思考
- 眾創(chuàng)時代下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)的提升路徑研究①
傳承·創(chuàng)業(yè)·人才B
培德·社會·研討B(tài)
- 青少年網(wǎng)絡(luò)道德問題及對策研究
- 藝術(shù)教育與德育融合實踐研究
- 盛唐清剛之音
- 紅色文化的歷史邏輯與現(xiàn)實價值
- 新業(yè)態(tài)下高等職業(yè)教育康復(fù)治療類專業(yè)教材建設(shè)與實踐探索
- 長沙市生活垃圾分類試點現(xiàn)狀調(diào)查與改善建議
- 二次元文化對高職學(xué)生生活方式的影響及對策研究
- 高校突發(fā)事件分類與特點研究
- 新手英語教師教學(xué)動機發(fā)展的實證研究
- 淺談專本貫通
- 數(shù)字經(jīng)濟背景下高職管理會計教學(xué)改革新方向
- 現(xiàn)代教育治理
- 參與式教學(xué)模式在手術(shù)室護理帶教過程中的應(yīng)用價值
- 小學(xué)教育專業(yè)“三過”培養(yǎng)模式的研究
- 習(xí)近平總書記關(guān)于高校思想政治工作的重要論述研究①
- 馬克思主義人學(xué)理論對高校思想政治教育的啟發(fā)①
- 論五年制高職德育課程實施體驗式教學(xué)的條件及對策①
- 高職類藝術(shù)生個性心理特征與心理健康狀況的相關(guān)性研究①
- 項目課程對發(fā)展兒童歸屬感的思考①
- 高職學(xué)生核心素養(yǎng)現(xiàn)狀分析及培養(yǎng)策略①
- 高職院建筑裝飾專業(yè)風(fēng)景寫生課程的重要性研究
- 信息化技術(shù)在大氣污染治理技術(shù)實踐教學(xué)中的應(yīng)用①
- 職業(yè)院校普通話教學(xué)研究文獻綜述