陳默鑫 周宇軒

【摘要】學員骨干在軍校的教學管理中起著紐帶作用，既要推動單位的全面建設，又要處理好學員之間的關系。學員骨干自身缺乏管理經(jīng)驗，工作難度大，遇到問題常無所適從。新時代改革強軍視閾下，如何推進學員骨干工作再上新臺階，是本文研究的重點。

【關鍵詞】學員骨干;紐帶作用

一、學習訓練立標桿

學員骨干首先是一名學員，學習訓練始終是軍校學員的中心任務。只有確保學習訓練成績優(yōu)秀，才能抽出精力參加其他活動。同時學員骨干是學習訓練活動的組織者，自身的素質過硬當標桿，同學們才會認可你組訓、治學的方法。只有骨干自身素質牛氣，說話才有底氣，管理才能硬氣，其他同學才會服氣。

二、注意方法準定位

學員骨干是管理的中堅力量。管理與被管理始終是矛盾的統(tǒng)一體。并且學員骨干不是隊干部，所以管理上更需要講究方式、方法。首先是自己要做好表率，要求其他學員做到的事情，自己必須做到;遇到不熟悉的工作時，可以先多找?guī)讉€骨干商量，征求大家意見，盡可能減少工作失誤，樹立自身形象;處理疑難問題時，要把握好自己的學員身份，只有學員隊領導出面才能解決的問題，一定要及時請示上報，切記不能“越位”，避免不必要的矛盾。

三、仔細觀察善服務

骨干是學員的代表，要急學員之所急，想學員之所想，未雨綢繆、主動服務。學員骨干雖不是真正的軍官，但日常生活中要履行管理者的職責，需強化服務意識，一定要辦好與學員切身利益相關的每件小事（如：在生活上要注意觀察學員動態(tài)，誰有心事了就走過去聊一聊，誰有了難事就靠上去幫一幫）。天氣變化時提醒大家增減衣物。生活娛樂設施損壞了，要及時聯(lián)系報修，做好日常生活中的這些小事，把溫暖送到每個學員的心坎里。只要你真情付出、熱心服務，終會贏得大家的認同。

四、簡明扼要下任務

學員骨干是隊干部與學員的紐帶，擔負著上傳下達的任務。布置任務時要提前明確傳達的內容，組織好語言，把任務用簡練的普通話講清楚、講明白，減少傳達錯誤。如：傳達集合任務時，明確集合時間、地點、著裝及所帶物品，否則就會出現(xiàn)部隊不能保持整齊統(tǒng)一，或對指揮員口令無所適從的情況，甚至可能犯錯誤、出事故。骨干小趙安排公差時就因此鬧了笑話，他原話說的是“四、五班出一名公差來連值日處集合?！币驗樗谝糁兀选八摹蹦畹南瘛笆?，結果十五班出一名公差在連值日處等候。

五、齊抓共管聚合力

學員連隊化管理的模式下，學員骨干和學員是同學關系，難免出現(xiàn)“不好管、不會管、不服管”的情況，這就得要調動起骨干、學員工作主觀能動性。骨干隊伍要通力協(xié)作，要學會交叉式管理，有骨干指出錯誤，也要有骨干做好心理疏導，這樣往往能起到事半功倍的效果。當然有時為震懾不良習氣（如隊列行進中相互交談，集合站隊動作散漫等），也要嚴卡標準，做到事不避親。毛主席曾說過，“做好任何工作，都不能只靠領導者個人或少數(shù)幾個人的智慧和努力，而必須依靠群眾，走群眾路線?！避娦W員有文化、有思想，民主意識強，需求多元化，這就要求骨干要走群眾路線，深入發(fā)動每一名學員，讓他們參與到管理中去，這樣就能形成合力，提高管理水平。

六、精準問責明獎懲

安排任何任務都要及時檢查落實情況，并按規(guī)定獎懲措施及時進行獎懲。完成工作后要堅持講評，時間不要過長，語速不宜過快，避免聽眾注意力轉移，遺失重點。對存在的問題要提出整改的措施，責任要落實到個人。督促時發(fā)現(xiàn)有進步，就要及時提出表揚;沒有整改的一定要找到原因，然后再提出進一步的整改意見。管理時不能情緒化，要堅持不調查就沒有發(fā)言權，該批評就得嚴肅批評，該懲罰的就按規(guī)定懲罰，保持獎懲措施的嚴肅性。做到檢查、講評、再檢查、再講評，這樣就形成了閉環(huán)控制的長效管理。毛主席曾說“抓而不緊，等于不抓”。絕對不能讓被管理者感覺你布置任務只是走過場，這樣你的威性必然下降。因自己管理范圍內學員工作沒干好被上級批評了，要主動承擔責任，不要立即批評當事的學員。要及時查找原因，找到具體的責任人，該誰承擔責任就得誰承擔，這時再批評也不遲。有擔當?shù)墓芾碚卟啪哂蓄I導力和權威性。

七、張弛有度抓重點

管理工作就像“上琴弦”，弦擰的過松琴聲會失準，一味的收緊則會拉斷琴弦。管理中要學會“波浪式”推進，學員骨干管的不是機器，是有思想的大學生，不能一味的施加壓力。管理工作要特別注意把握好本階段工作的重點，所有工作要圍繞中心工作展開。要把日常管理工作作為中心工作的助推劑，不能擾亂和影響中心工作。比如在野外駐訓前、季節(jié)換裝時，進行軍容風紀檢查就通過提升作風，推進了中心工作，在期末考試前一天檢查軍容風紀就浪費了時間，擾亂了中心工作。工作中都是重點就代表沒有重點，在狠抓中心工作的同時把不是那么緊要的其他工作適當放一放，反而會起到意想不到的效果。

八、勤記多思善總結

學員骨干不能滿足當傳聲筒，要獨立思考、多看多想，注意觀察隊干部和其他學員骨干的工作方法。特別是對于黨務等要求嚴謹?shù)墓ぷ饕欢ㄒ撔膶W習，多向教員、隊干部請教，切不可以因為自己的學員身份就敷衍了事、馬虎大意。“好記性不如爛筆頭”，看到好的做法和存在的問題一定要及時記錄下來，這樣講評時就不會抓瞎，長期堅持也能總結出一定的規(guī)律。

管理是一項沒有終點的工作，沒有最好只有更好，骨干工作就要從干中學，學中干。毛主席說過：“天下無難事，只要肯登攀”，努力耕耘了一定會有收獲。以上八點建議供學員骨干參考，對管理工作會有所幫助。各位骨干要珍惜組織給予的鍛煉機會，努力奮斗、砥礪前行，他日一定能成為新時代軍隊的領導者。