張海洋

摘? 要：在共享經(jīng)濟(jì)思潮下，應(yīng)將體育項(xiàng)目與之結(jié)合，從而解決資源閑置和需求不滿的問題。在實(shí)際生活中，很多羽毛球愛好者很難找到合適自己的資源，而又有很多羽毛球資源閑置，因此提出共享羽毛球的概念，而目前共享最便捷的方式是APP或者小程序。本文從羽毛球場(chǎng)地、羽毛球裝備、羽毛球教練和陪練以及消費(fèi)者的角度來分析共享羽毛球，旨在為建設(shè)APP或者小程序時(shí)提供切實(shí)可行的建議，提高羽毛球資源的利用率，滿足消費(fèi)者的需求。

關(guān)鍵詞：共享? 羽毛球? APP或小程序

中圖分類號(hào)：G642 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2019）06（a）-0008-02

隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高和生活理念的變化，越來越多的人開始關(guān)注自身的健康和人際關(guān)系的交往。羽毛球運(yùn)動(dòng)趣味性強(qiáng)，運(yùn)動(dòng)門檻低，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度可大可小，對(duì)抗性相對(duì)較弱的特點(diǎn)使得越來越多的人愛好羽毛球運(yùn)動(dòng)。但是找不到球館、不好定場(chǎng)地，缺少專業(yè)教練指導(dǎo)，找不到志趣相投的球友，前期投入大等一些問題時(shí)常困擾著廣大羽毛球愛好者。而在共享經(jīng)濟(jì)大潮下，很多生活中供求矛盾通過APP就解決了。大眾羽毛球中的這些問題通過一個(gè)合理的APP或者小程序也能得到解決。本文主要研究羽毛球共享過程中遇到的一些問題，進(jìn)而對(duì)APP或者小程序的功能建設(shè)提供一些建議。

1? 研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法。通過中國(guó)知網(wǎng)以關(guān)鍵詞搜索“共享羽毛球”、“羽毛球APP”，篩選出文獻(xiàn)10篇作為本次研究的理論依據(jù)。

（2）訪談法。通過走訪羽毛球場(chǎng)館負(fù)責(zé)人和羽毛球教練以及羽毛球消費(fèi)者了解相關(guān)的實(shí)際問題。

（3）邏輯分析法。通過歸納演繹、類比推理、抽象概括、思辯分析等形式對(duì)獲取的材料和觀察的現(xiàn)象進(jìn)行邏輯分析。

2? 研究結(jié)果與分析

2.1 消費(fèi)者難以獲得全面的羽毛球資源

對(duì)于消費(fèi)者來說進(jìn)行羽毛球活動(dòng)需要3個(gè)條件，場(chǎng)地、教練或者陪練，裝備。在現(xiàn)實(shí)中消費(fèi)者很難獲得全面的三要素。首先場(chǎng)地因素，現(xiàn)階段來說，想進(jìn)行一場(chǎng)羽毛球活動(dòng)，需要提前預(yù)約場(chǎng)地，一般都需要提前預(yù)約，這樣就需要提前幾天安排好各項(xiàng)事情，但現(xiàn)實(shí)生活中難免會(huì)有各種事情最后導(dǎo)致無法進(jìn)行羽毛球活動(dòng)也無法退訂場(chǎng)地，這樣就形成了浪費(fèi)。

其次是教練或者陪練因素。對(duì)于初學(xué)者來說，他們很想找一個(gè)專業(yè)的教練學(xué)習(xí)，但是很快他們會(huì)發(fā)現(xiàn)教練并不是很好找，而且對(duì)于教練的水平也無從考量，這無形之中也增加了消費(fèi)者打羽毛球的難度;有一定基礎(chǔ)的一般都想找一個(gè)比自己水平高的隊(duì)友一起打球，從而提高自己的水平，但是這樣的人也并不好找，需要自己費(fèi)時(shí)費(fèi)力的去尋找好的陪練，這也增加了自己提高的難度。

最后是裝備因素。大家都想花最少的錢，打最舒服的羽毛球。但是羽毛球初期的投入還是比較大的。一個(gè)專業(yè)的球拍需要1000元左右，好一點(diǎn)的球要7～8元一個(gè)，而羽毛球又是高消耗品，場(chǎng)地費(fèi)1h最少也需要40～50元，再請(qǐng)一個(gè)教練的話1h最少也得150元，這樣算下來價(jià)格不菲。這也是阻礙更多人打羽毛球的因素之一。

2.2 場(chǎng)館方難以場(chǎng)地利用率最大化

對(duì)于場(chǎng)館方來說，希望自己的球場(chǎng)每天都是滿員。但是現(xiàn)狀是黃金時(shí)間段打球的人數(shù)還可以，非黃金時(shí)間段場(chǎng)地往往沒有人。經(jīng)過調(diào)查，非黃金時(shí)間段愿意打球的人數(shù)還是很多，因?yàn)閳?chǎng)地難找，價(jià)格不合理，難以找搭檔等原因很多人就放棄了。對(duì)于場(chǎng)館方來說，應(yīng)該充分挖掘這部分客源。經(jīng)過走訪發(fā)現(xiàn)很多場(chǎng)館方還是一刀切的運(yùn)營(yíng)方式，黃金時(shí)間段一個(gè)價(jià)格，非黃金時(shí)間段一個(gè)價(jià)格，愿意打的就來，不愿意打的就把場(chǎng)地空在那，這樣就形成了浪費(fèi)。就這樣一種單一的羽毛球產(chǎn)品很難適應(yīng)各種需求的人群，場(chǎng)館方必須認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。很多場(chǎng)館目前就是產(chǎn)品單一，很多時(shí)候場(chǎng)館空在那，沒有最大化的利用場(chǎng)地。場(chǎng)館方應(yīng)該分時(shí)間段，分人群的去開發(fā)不同的羽毛球產(chǎn)品，從而吸引更多的人參與進(jìn)來，使自己的場(chǎng)地被充分利用。

2.3 教練和陪練難以時(shí)間效益最大化

羽毛球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展離不開教練和陪練。正是因?yàn)榻叹毢团憔毜拇嬖?，使得消費(fèi)者更夠更加正規(guī)的習(xí)得動(dòng)作，能夠更快的取得進(jìn)步，能夠體驗(yàn)到羽毛球更高級(jí)的享受，所以羽毛球教練和陪練的存在意義重大，要想這支隊(duì)伍蓬勃發(fā)展，收入當(dāng)然是越高越好?，F(xiàn)實(shí)中經(jīng)常面臨著教練找不到學(xué)員，而學(xué)員找不著教練的局面。很多教練有自己固定的學(xué)員，但是也難以保證課時(shí)數(shù)，有時(shí)很多時(shí)間花在通勤上，有時(shí)學(xué)員有事取消上課等等都直接導(dǎo)致收入減少，當(dāng)教練在某一個(gè)時(shí)間段很想再帶幾節(jié)課時(shí)，臨時(shí)找課往往很難成功，這樣教練員和陪練員的時(shí)間效益難以最大化。

2.4 APP建設(shè)與運(yùn)營(yíng)中應(yīng)注意的問題

為了更好解決消費(fèi)者、教練、場(chǎng)地的有效互聯(lián)問題，借鑒其他領(lǐng)域的成熟經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用APP或者小程序來加強(qiáng)三者之間的聯(lián)系。在安卓與蘋果系統(tǒng)中搜索羽毛球，蘋果系統(tǒng)出現(xiàn)羽毛球相關(guān)APP30個(gè)，安卓系統(tǒng)羽毛球APP22個(gè)。通過統(tǒng)計(jì)分析發(fā)現(xiàn)大多數(shù)APP的功能單一，無法實(shí)現(xiàn)消費(fèi)者、教練、場(chǎng)地的有效互聯(lián)，下載使用者數(shù)量也是有待提高。為了使APP更加的被市場(chǎng)所接受，有更多的下載使用量，在建設(shè)APP或者小程序時(shí)應(yīng)該注重以下方面問題。

2.4.1 APP的建設(shè)應(yīng)該體現(xiàn)系統(tǒng)全面的特征

在設(shè)計(jì)APP時(shí)應(yīng)該將消費(fèi)者、教練、場(chǎng)館有效的互連起來，在這一個(gè)APP上這三者都能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，場(chǎng)館方能及時(shí)獲取訂單信息，消費(fèi)者能及時(shí)看到場(chǎng)館信息，能隨時(shí)預(yù)約教練或者陪練，而教練或者陪練能夠及時(shí)獲取學(xué)員的上課或者陪打需求。這三者是APP服務(wù)的主要對(duì)象，必須抓住這三個(gè)核心。

2.4.2 APP的設(shè)計(jì)應(yīng)該體現(xiàn)及時(shí)特征

設(shè)計(jì)過程中應(yīng)該重點(diǎn)考慮到及時(shí)特征，把這個(gè)作為本APP區(qū)別于其他APP的重要特征，這樣才能留住下載APP的用戶。場(chǎng)館方能夠很方便的發(fā)布場(chǎng)館信息，同時(shí)也能很全面的看到訂單信息;教練或者陪練能夠很及時(shí)的發(fā)布自己的約課信息。及時(shí)的特征要體現(xiàn)在，消費(fèi)者突然想起來晚上要進(jìn)行羽毛球活動(dòng)，下午發(fā)布需求教練信息，系統(tǒng)要能夠及時(shí)準(zhǔn)確的匹配好教練和學(xué)員，同時(shí)給教練和消費(fèi)者發(fā)布推送信息，促進(jìn)這次活動(dòng)的完成，應(yīng)該在消費(fèi)者開始活動(dòng)前1h完成匹配。

2.4.3 APP要體現(xiàn)數(shù)據(jù)量大的特征

要想完成所有人的需求，數(shù)據(jù)量必須大。在設(shè)計(jì)APP時(shí)應(yīng)該考慮到，盡量將所有某一地區(qū)的場(chǎng)館都收錄進(jìn)APP，做不到這一點(diǎn)的話也應(yīng)該將最火最熱門的一些場(chǎng)館收錄進(jìn)來，形成合作，從而產(chǎn)生影響力。盡可能多的吸引教練和陪練成為APP用戶，獎(jiǎng)勵(lì)高水平的教練和陪練入駐，激勵(lì)他們更多的去完成課時(shí)量。吸引更多的消費(fèi)者成為APP用戶，獎(jiǎng)勵(lì)消費(fèi)者使用APP消費(fèi)。只有大體量的用戶，才能完美的實(shí)現(xiàn)匹配，滿足各自的需求。

3? 結(jié)語

（1）結(jié)論。共享羽毛球關(guān)鍵實(shí)現(xiàn)場(chǎng)地、教練和陪練、消費(fèi)者的共享。精準(zhǔn)找到三者的實(shí)際需求，通過APP或者小程序的互聯(lián)，滿足三者的需求，從而達(dá)到資源利用最大化，消費(fèi)服務(wù)最滿意的目標(biāo)。在APP設(shè)計(jì)過程中應(yīng)做到全面、及時(shí)、覆蓋廣的特點(diǎn)，讓用戶真正覺得APP有用。

（2）建議。為了更好的發(fā)展共享羽毛球，一定要深入了解各方實(shí)際情況，APP設(shè)計(jì)好后，要加大APP的推廣力度。

參考文獻(xiàn)

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