一、選擇題：本題共11小題，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

1.全國(guó)“掃黃打非”辦公室做出專(zhuān)門(mén)部署，開(kāi)展“凈網(wǎng)2018”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，集中力量專(zhuān)項(xiàng)整治問(wèn)題多發(fā)的五個(gè)領(lǐng)域，抓住人民群眾高度關(guān)心的問(wèn)題，緊盯網(wǎng)上網(wǎng)下重要傳播渠道，精準(zhǔn)發(fā)力，重拳出擊，持續(xù)凈化社會(huì)文化環(huán)境。從唯物辯證法的角度，材料啟示我們 （ ）

①要認(rèn)識(shí)矛盾的特殊性，堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析

②辦事情要善于抓住重點(diǎn)、集中力量解決主要矛盾

③要抓住時(shí)機(jī)，促成質(zhì)變，實(shí)現(xiàn)事物的飛躍和發(fā)展

④要堅(jiān)持用一分為二的觀點(diǎn)看問(wèn)題，分清主流與支流

A.①② B.①④

C.②③ D.③④

2.2018年4月，習(xí)近平在中央財(cái)經(jīng)委員會(huì)第一次會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，防范化解金融風(fēng)險(xiǎn)，事關(guān)國(guó)家安全、發(fā)展全局、人民財(cái)產(chǎn)安全，是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展必須跨越的重大關(guān)口。這一論斷包含的哲學(xué)思想是 （ ）

①矛盾的主要方面決定事物的性質(zhì)

②主要矛盾在事物發(fā)展中起決定作用

③系統(tǒng)優(yōu)化的方法是唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心

④聯(lián)系是普遍的，孤立的事物是不存在的

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

3.昔日的塞罕壩，“飛鳥(niǎo)無(wú)棲樹(shù)，黃沙遮天日”。經(jīng)過(guò)近三代人的不懈努力，歷經(jīng)55年，如今變成百萬(wàn)畝人工林海，相當(dāng)于為每3個(gè)中國(guó)人種下一棵樹(shù)，成為守衛(wèi)京津的重要生態(tài)屏障，創(chuàng)造出當(dāng)之無(wú)愧的生態(tài)文明建設(shè)范例。塞罕壩的巨變說(shuō)明 （ ）

①量變必然引起質(zhì)變

②實(shí)踐是推動(dòng)事物發(fā)展的動(dòng)力

③矛盾雙方在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化

④主觀能動(dòng)性是人們成功的必要前提

A.①③ B.②③

C.①④ D.②④

4.右圖漫畫(huà)《那些被破壞的缺口，可能正是希望的出口》（作者：王寅）蘊(yùn)含的哲理是 （ ）

①要用一分為二的觀點(diǎn)看問(wèn)題

②矛盾雙方相互包含、相互貫通

③主次矛盾在一定條件下相互轉(zhuǎn)化

④任何事物都包含著利弊兩個(gè)方面

A.①② B.①④

C.②③ D.③④

5.毛澤東在《黨委會(huì)的工作方法》中指出：“一個(gè)人的工作，究竟是三分成績(jī)七分錯(cuò)誤，還是七分成績(jī)?nèi)皱e(cuò)誤，必須有個(gè)根本的估計(jì)。如果是七分成績(jī)，那么就應(yīng)對(duì)他的工作基本上加以肯定。把成績(jī)?yōu)橹髡f(shuō)成錯(cuò)誤為主，那就完全錯(cuò)了?！睆奈ㄎ镛q證法看，這里強(qiáng)調(diào)的是 （ ）

①事物的性質(zhì)是由主要矛盾的主要方面決定的

②無(wú)視矛盾的次要方面就不能正確認(rèn)識(shí)矛盾

③矛盾的主要方面與次要方面既相互依賴(lài)又相互轉(zhuǎn)化

④在認(rèn)識(shí)矛盾時(shí)須著重把握矛盾的主要方面

A.①③ B.①④

C.②③ D.②④

6.京津冀地緣相接、人緣相親，歷史淵源深厚、交往半徑相宜，完全能夠相互融合、協(xié)同發(fā)展，三地必須打破自家“一畝三分地”的思維定式，自覺(jué)把工作放在京津冀協(xié)同發(fā)展的大局中去謀劃和推進(jìn)，真正實(shí)現(xiàn)一加二大于三的效果。這告訴我們 （ ）

①要著眼于事物的整體性，統(tǒng)籌全局

②關(guān)鍵部分對(duì)事物的發(fā)展起著決定作用

③要勇于犧牲局部，保全整體

④要用綜合的思維方式認(rèn)識(shí)事物，實(shí)現(xiàn)整體功能大于部分功能之和

A.①② B.①④

C.②③ D.③④

7.足球改革是我國(guó)體育改革的突破口，發(fā)展足球運(yùn)動(dòng)被提到前所未有的高度，并納入全面深化改革的大格局中進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)和制度改革。由此可見(jiàn) （ ）

A.系統(tǒng)優(yōu)化是認(rèn)識(shí)事物的根本方法

B.改革是社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力

C.主要矛盾對(duì)事物發(fā)展起決定作用

D.抓住主流是解決矛盾的關(guān)鍵

8.黨的十九大報(bào)告指出，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾發(fā)生了變化，但是我國(guó)的基本國(guó)情沒(méi)有變，世界上最大的發(fā)展中國(guó)家的地位沒(méi)有變，社會(huì)主義初級(jí)階段的歷史階段沒(méi)有變。下列對(duì)材料中的“變”與“沒(méi)有變”理解正確的是（ ）

①主要矛盾雙方的內(nèi)涵在“變”，結(jié)構(gòu)“沒(méi)有變”

②“變”是矛盾雙方的對(duì)立，“沒(méi)有變”是矛盾雙方的同一

③“變”的是量，“沒(méi)有變”的是質(zhì)，量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備

④“變”和“沒(méi)有變”強(qiáng)調(diào)了事物是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)與相對(duì)靜止的統(tǒng)一

A.①② B.①④

C.②③ D.③④

9.中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)學(xué)家范蠡有許多著名論斷，如“論其有余和不足，則知貴賤”“一貴一賤,極而復(fù)反”。從辯證唯物主義的觀點(diǎn)看,對(duì)該論斷理解正確的是 （ ）

①價(jià)格貴與賤的同一性寓于斗爭(zhēng)性之中

②供與求的矛盾決定商品價(jià)格的貴與賤

③價(jià)格貴賤受供求影響向相反方向轉(zhuǎn)化

④應(yīng)該在價(jià)格貴與賤的對(duì)立中把握統(tǒng)一

A.①② B.①④

C.②③ D.③④

10.工信部印發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)扶貧的實(shí)施方案（2018-2020年）》。該方案以推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為突破口，以加快網(wǎng)絡(luò)扶貧應(yīng)用為方向，充分調(diào)動(dòng)各方面積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，不斷縮小城鄉(xiāng)“數(shù)字鴻溝”，為打好精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)提供堅(jiān)實(shí)的網(wǎng)絡(luò)支撐。該做法給我們的辯證法啟示是 （ ）

①扶貧應(yīng)當(dāng)抓住主要矛盾、中心和關(guān)鍵

②精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)需要掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法

③扶貧要先解決主要矛盾后解決次要矛盾

④精準(zhǔn)脫貧應(yīng)一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是

A.①② B.②③

C.①③ D.②④

11.“公道不公道，只有天知道；既然天生鼠，何必又生貓？”漫畫(huà)中（作者：楊平）鼠的慨嘆體現(xiàn)了（ ）

①矛盾雙方存在著斗爭(zhēng)性的一面

②矛盾雙方的對(duì)立是絕對(duì)不相容的

③同一性以差別和對(duì)立為前提

④斗爭(zhēng)性寓于同一性之中

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

二、非選擇題：共2小題。

12.閱讀材料，完成下列要求。

實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是新時(shí)代解決我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾的迫切要求。

A市在實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略過(guò)程中，以特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展為重點(diǎn)，以美麗鄉(xiāng)村建設(shè)為載體，以深化農(nóng)村改革為突破口，實(shí)施高水平推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。結(jié)合本市是農(nóng)業(yè)大市，丘陵山地較多的實(shí)際，政府鼓勵(lì)農(nóng)戶(hù)規(guī)模發(fā)展具有地方特色的薄皮核桃、大櫻桃、圓鈴棗等經(jīng)濟(jì)作物，通過(guò)專(zhuān)業(yè)合作社對(duì)農(nóng)戶(hù)進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，引導(dǎo)農(nóng)戶(hù)科學(xué)種植，產(chǎn)品深度加工后通過(guò)電商物流熱銷(xiāo)全國(guó)各地，助推農(nóng)民增收致富；政府市場(chǎng)化運(yùn)作，不斷加大對(duì)鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施、文化和生態(tài)環(huán)境、科技推廣和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的投入和支持，實(shí)行差別化建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，打造了一批文化遺產(chǎn)、紅色記憶、民俗表演、生態(tài)采摘、特色農(nóng)家樂(lè)等鄉(xiāng)村旅游品牌，推動(dòng)了鄉(xiāng)村旅游業(yè)的發(fā)展；在深化改革中，政府積極推進(jìn)“三位一體”改革、農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革、農(nóng)村宅基地“三權(quán)分置”改革、深化綜合管理創(chuàng)新試點(diǎn)、創(chuàng)新農(nóng)村金融體系，為建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)農(nóng)村提供政策支撐。

運(yùn)用唯物辯證法的知識(shí)，分析A市是如何實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的。

13.閱讀材料，回答下列問(wèn)題。

國(guó)際話(huà)語(yǔ)權(quán)是指以國(guó)家利益為核心，就國(guó)家事務(wù)和相關(guān)國(guó)際事務(wù)發(fā)表意見(jiàn)的權(quán)利。近年來(lái)，中國(guó)國(guó)際話(huà)語(yǔ)權(quán)正在不斷提升。習(xí)近平指出，“形象地講，長(zhǎng)期以來(lái)，我們黨帶領(lǐng)人民就是要不斷解決‘挨打’‘挨餓’‘挨罵’這三大問(wèn)題。經(jīng)過(guò)幾代人不懈奮斗，前兩個(gè)問(wèn)題基本得到解決，但‘挨罵’問(wèn)題還沒(méi)有得到根本解決”。落后就要挨打，貧窮就要挨餓，失語(yǔ)就要挨罵?！鞍ちR”就是在話(huà)語(yǔ)權(quán)上存在問(wèn)題。當(dāng)前，中國(guó)發(fā)展和治理的勢(shì)頭都不錯(cuò)，但在世界上往往有理說(shuō)不出，或者說(shuō)了傳不開(kāi)，甚至國(guó)家形象屢屢遭到刻意的丑化，究其原因，缺乏話(huà)語(yǔ)權(quán)是很關(guān)鍵的因素。

要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，爭(zhēng)取國(guó)際話(huà)語(yǔ)權(quán)是我們必須解決好的一個(gè)重大問(wèn)題。提升話(huà)語(yǔ)權(quán)必須處理好民族性與國(guó)際性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)兩者的有機(jī)統(tǒng)一。話(huà)語(yǔ)要為國(guó)際所認(rèn)可，就不能總是自說(shuō)自話(huà)、自彈自唱。增強(qiáng)中國(guó)特色話(huà)語(yǔ)的國(guó)際融通，一方面要通過(guò)對(duì)世界上的主流話(huà)語(yǔ)加以借鑒改造，即話(huà)語(yǔ)上的“借船出?！薄Ｖ袊?guó)的發(fā)展沒(méi)有也不能偏離人類(lèi)文明發(fā)展大道。對(duì)于人類(lèi)文明共識(shí)的東西，我們另起爐灶是不明智的。另一方面，如習(xí)近平所指出的，“要善于提煉標(biāo)識(shí)性概念，打造易于為國(guó)際社會(huì)所理解和接受的新概念、新范疇、新表述”。

結(jié)合材料，用矛盾普遍性和特殊性知識(shí)分析我國(guó)應(yīng)該如何提升國(guó)際話(huà)語(yǔ)權(quán)。

【答案及解析】

1.【答案】A

【命題意圖】本題以“凈網(wǎng)2018”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)為背景考查用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題的知識(shí)。

【解題思路】材料中，“抓住人民群眾高度關(guān)心的問(wèn)題，緊盯網(wǎng)上網(wǎng)下重要傳播渠道，精準(zhǔn)發(fā)力，重拳出擊”，啟示我們想問(wèn)題、辦事情要善于抓住重點(diǎn)、集中力量解決主要矛盾，也啟示我們要堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析，維護(hù)人民群眾的根本利益，①②正確；材料未涉及抓住時(shí)機(jī)，促成質(zhì)變和用一分為二的觀點(diǎn)看問(wèn)題以及分清主流與支流的內(nèi)容，②④不符合題意。

【技巧點(diǎn)撥】用標(biāo)志性詞語(yǔ)來(lái)區(qū)分主要矛盾和矛盾的主要方面：

主要矛盾的標(biāo)志性詞語(yǔ)有：“重點(diǎn)”“重心”“關(guān)鍵”“首要任務(wù)”“突破口”“中心環(huán)節(jié)”等。

矛盾的主要方面的標(biāo)志性詞語(yǔ)有：“主流”“方向”“大局”“性質(zhì)”“主體”“實(shí)質(zhì)”“本質(zhì)”“多數(shù)”“優(yōu)勢(shì)”等。

2.【答案】C

【命題意圖】本題考查矛盾分析法和聯(lián)系的觀點(diǎn)。

【解題思路】“防范化解金融風(fēng)險(xiǎn)，事關(guān)國(guó)家安全、發(fā)展全局、人民財(cái)產(chǎn)安全，是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展必須跨越的重大關(guān)口”，這體現(xiàn)了主要矛盾在事物發(fā)展中起決定作用，聯(lián)系是普遍的孤立的事物是不存在的，②④正確；本題強(qiáng)調(diào)主要矛盾，而不是矛盾的主要方面，①排除；唯物辯證法的實(shí)質(zhì)和核心是矛盾分析法，不是“系統(tǒng)優(yōu)化的方法”，③錯(cuò)誤。

3.【答案】B

【考查角度】本題以塞罕壩生態(tài)文明建設(shè)為背景，主要考查考生對(duì)哲學(xué)知識(shí)的綜合理解和運(yùn)用能力，考查考生獲取和解讀信息的能力，考查考生科學(xué)精神素養(yǎng)。

【選項(xiàng)分析】量變達(dá)到一定程度才能引起質(zhì)變，①錯(cuò)誤；尊重客觀規(guī)律是人們成功的必要前提，④錯(cuò)誤；“昔日的塞罕壩，‘飛鳥(niǎo)無(wú)棲樹(shù)，黃沙遮天日’。經(jīng)過(guò)近三代人的不懈努力，歷經(jīng)55年，如今變成百萬(wàn)畝人工林?！保w現(xiàn)了矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，實(shí)踐是推動(dòng)事物發(fā)展的動(dòng)力，②③正確。故答案選B。

【易混易錯(cuò)】事物發(fā)展的狀態(tài)與矛盾轉(zhuǎn)化過(guò)程：①事物從量的變化進(jìn)入質(zhì)的變化，需要達(dá)到一定程度，突破一定的臨界點(diǎn)。②從本質(zhì)上看，事物的質(zhì)變是事物的矛盾雙方既對(duì)立又統(tǒng)一、最后主次方面易位的結(jié)果。當(dāng)矛盾雙方在斗爭(zhēng)中力量的增減還沒(méi)有引起依存關(guān)系的破裂時(shí)，事物處于量變狀態(tài)；而當(dāng)矛盾雙方在力量上的變化達(dá)到一定程度時(shí)，矛盾雙方地位發(fā)生變化，原來(lái)的主要方面不再是主要方面時(shí)，事物就會(huì)發(fā)生質(zhì)變。

4.【答案】A

【考查角度】本題以漫畫(huà)的形式，主要考查對(duì)立統(tǒng)一原理，考查考生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力，考查考生科學(xué)精神素養(yǎng)。

【選項(xiàng)分析】“那些被破壞的缺口，可能正是希望的出口”，體現(xiàn)了要用一分為二的觀點(diǎn)看問(wèn)題，矛盾雙方相互包含、相互貫通，①②正確；漫畫(huà)并沒(méi)有揭示主次矛盾的關(guān)系，③不符合題意；④本身說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。故答案選A。

【方法技巧】如何通過(guò)關(guān)鍵詞語(yǔ)判斷矛盾觀：（1）“既……又……、雖然……但是……、雙贏、雙刃劍、成就和困難、機(jī)遇和挑戰(zhàn)、相反相成”，此類(lèi)字眼體現(xiàn)的哲理：矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一，要一分為二看問(wèn)題，堅(jiān)持兩分法、兩點(diǎn)論。

（2）“根據(jù)……特點(diǎn)、根據(jù)……具體情況、制定相應(yīng)的……、優(yōu)勢(shì)、特色、特征”，此類(lèi)字眼體現(xiàn)的哲理：矛盾具有特殊性，要具體問(wèn)題具體分析。

（3）“中國(guó)特色社會(huì)主義，越是民族的、越是世界的，試點(diǎn)推廣，抓好典型，一般號(hào)召和個(gè)別指導(dǎo)”，此類(lèi)字眼體現(xiàn)的哲理：矛盾普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié)。

（4）“第一（要?jiǎng)?wù)）、重點(diǎn)、關(guān)鍵、首要（問(wèn)題）、中心、重心、重中之重、突破口、根本途徑、主題、核心”，此類(lèi)字眼體現(xiàn)的哲理：主要矛盾在事物發(fā)展過(guò)程中起決定作用，辦事情要抓重點(diǎn)和關(guān)鍵。

（5）“主流、主體、方向、大局、認(rèn)清形勢(shì)、強(qiáng)于、總體上、總的”，此類(lèi)字眼體現(xiàn)的哲理：矛盾有主要方面和次要方面之分，看問(wèn)題要分清主流和支流?！靶再|(zhì)、利大于弊、本質(zhì)”，此類(lèi)字眼體現(xiàn)的哲理：事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的。

5.【答案】B

【考查角度】本題考查用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題，考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力，考查考生科學(xué)精神素養(yǎng)。

【選項(xiàng)分析】如果是七分成績(jī)，那么就應(yīng)該對(duì)他的工作基本上加以肯定，說(shuō)明事物的性質(zhì)是由主要矛盾的主要方面決定的，①正確；材料沒(méi)有強(qiáng)調(diào)認(rèn)識(shí)事物要堅(jiān)持一分為二，而是強(qiáng)調(diào)要抓矛盾的主要方面，②③排除；“一個(gè)人的工作，究竟是三分成績(jī)七分錯(cuò)誤，還是七分成績(jī)?nèi)皱e(cuò)誤，必須有個(gè)根本的估計(jì)”，說(shuō)明無(wú)視矛盾的主要方面就不能正確認(rèn)識(shí)矛盾，④符合題意。

【歸納總結(jié)】主要矛盾和矛盾的主要方面的區(qū)別：前者反映了復(fù)雜事物中諸多矛盾的不平衡性，后者反映了具體矛盾中矛盾雙方的不平衡性。前者要解決的是工作的重點(diǎn)和關(guān)鍵問(wèn)題，后者要解決的是事物的主流、支流和性質(zhì)問(wèn)題。前者要分析的是復(fù)雜事物諸多矛盾的關(guān)系，后者分析的是同一矛盾雙方的關(guān)系。

6.【答案】B

【優(yōu)化意圖】原題的材料選取較好，問(wèn)題設(shè)計(jì)合理，本題針對(duì)選項(xiàng)做了調(diào)整。本題主要考查唯物辯證法的聯(lián)系觀的知識(shí)，考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力，考查考生科學(xué)精神素養(yǎng)。

【選項(xiàng)分析】“三地必須打破自家‘一畝三分地’的思維定式，自覺(jué)把工作放在京津冀協(xié)同發(fā)展的大局中去謀劃和推進(jìn)，真正實(shí)現(xiàn)一加二大于三的效果”，說(shuō)明我們要著眼于事物的整體性，統(tǒng)籌全局，用綜合的思維方式認(rèn)識(shí)事物，實(shí)現(xiàn)整體功能大于部分功能之和，①④正確；②③說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，均錯(cuò)誤。故本題答案為B。

【試題來(lái)源】2017—2018山西省太原市第五中學(xué)高二下學(xué)期4月階段性檢測(cè)政治（理）試題第8題

【能力培養(yǎng)】本題需在精讀材料的基礎(chǔ)上，再結(jié)合教材相關(guān)知識(shí)進(jìn)行作答。

7.【答案】C

【考查角度】本題考查主要矛盾的相關(guān)知識(shí)，考查考生公共參與素養(yǎng)。

【選項(xiàng)分析】“足球改革是我國(guó)體育改革的突破口”，體現(xiàn)了想問(wèn)題、辦事情要抓住主要矛盾，C正確，A，B，D排除。

【解題技巧】本題需要抓住關(guān)鍵詞“突破口”，對(duì)應(yīng)教材知識(shí)點(diǎn)“想問(wèn)題、辦事情要抓住主要矛盾”。

8.【答案】D

【考查角度】本題考查運(yùn)動(dòng)與靜止、量變與質(zhì)變、的知識(shí)，考查考生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、獲取和解讀信息的能力，考查考生政治認(rèn)同、科學(xué)精神。

【選項(xiàng)分析】材料中“我國(guó)社會(huì)主要矛盾發(fā)生了變化”說(shuō)的是主要矛盾變化，而不是矛盾雙方變化，“變”與“沒(méi)有變”是一對(duì)矛盾，雙方構(gòu)成了對(duì)立同一關(guān)系，①②不符合題意；主要矛盾發(fā)生變化，但我國(guó)當(dāng)前仍然處于社會(huì)主義初級(jí)階段，仍是發(fā)展中國(guó)家，基本性質(zhì)沒(méi)變，③④符合題意。

【解題關(guān)鍵】解答此題，關(guān)鍵是準(zhǔn)確獲取和解讀材料信息，把握材料關(guān)鍵詞。

9.【答案】D

【考查角度】哲學(xué)試題經(jīng)?？疾榭忌鷮?duì)古代名言、著名論斷等理解，分析其體現(xiàn)的哲學(xué)道理。本題選擇中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)學(xué)家范蠡的許多著名論斷，如“論其有余和不足，則知貴賤”“一貴一賤,極而復(fù)反”，考查考生對(duì)矛盾基本屬性知識(shí)的理解和應(yīng)用。

【選項(xiàng)分析】本題考查矛盾的基本屬性，同一性和斗爭(zhēng)性是矛盾的基本屬性?！罢撈溆杏嗪筒蛔?則知貴賤”說(shuō)明應(yīng)該在價(jià)格貴與賤的對(duì)立中把握統(tǒng)一，④符合題意；“一貴一賤，極而復(fù)反"說(shuō)明價(jià)格貴賤受供求影響向相反方向轉(zhuǎn)化，③符合題意；矛盾的斗爭(zhēng)性寓于同一性之中，①錯(cuò)誤；商品的價(jià)值決定價(jià)格，供求關(guān)系影響價(jià)格，②錯(cuò)誤。

【失分剖析】本題失分主要是考生對(duì)矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性之間的關(guān)系把握的不準(zhǔn)確，矛盾的同一性以斗爭(zhēng)性為前提，斗爭(zhēng)性寓于同一性之中，并為同一性所制約。

10.【答案】A

【考查角度】本題考查矛盾、系統(tǒng)優(yōu)化的方法等知識(shí)，考查考生獲取和解讀信息的能力，考查考生的政治認(rèn)同素養(yǎng)。

【選項(xiàng)分析】本題主旨明確，主要矛盾與材料中的“突破口”對(duì)應(yīng)，系統(tǒng)優(yōu)化的方法與“各方積極性”相對(duì)應(yīng)，①②符合題意；③中“要先解決主要矛盾后解決次要矛盾”的說(shuō)法錯(cuò)誤，排除；④屬于唯物論范疇，與題設(shè)要求不符，排除。

【解題技巧】學(xué)會(huì)界定哲學(xué)的知識(shí)范圍。唯物辯證法包括聯(lián)系、發(fā)展、矛盾和辯證否定觀；辯證唯物論主要包括物質(zhì)、意識(shí)、規(guī)律和主觀能動(dòng)性等知識(shí)；辯證認(rèn)識(shí)論主要包括實(shí)踐、認(rèn)識(shí)和真理三個(gè)方面的知識(shí)；歷史唯物主義包括社會(huì)存在、社會(huì)意識(shí)、社會(huì)發(fā)展的規(guī)律、人民群眾、人生價(jià)值觀等內(nèi)容。

11.【答案】B

【考查角度】本題以漫畫(huà)形式借老鼠的話(huà)語(yǔ)解釋矛盾的基本屬性，考查考生調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題的能力，培養(yǎng)其科學(xué)素養(yǎng)。

【選項(xiàng)分析】通過(guò)漫畫(huà)可以看出，鼠的慨嘆體現(xiàn)了矛盾雙方存在著斗爭(zhēng)性的一面，也體現(xiàn)了同一性以差別和對(duì)立為前提，①③正確；矛盾雙方既對(duì)立又統(tǒng)一，矛盾雙方不是絕對(duì)不相容的，②錯(cuò)誤；④強(qiáng)調(diào)的是統(tǒng)一性，排除。

【方法技巧】漫畫(huà)材料型選擇題是高考中經(jīng)常出現(xiàn)的一類(lèi)選擇題，取材廣泛，形式靈活多樣、豐富多彩；漫畫(huà)內(nèi)容反映現(xiàn)實(shí)、寓意深刻。漫畫(huà)選擇題的題干一般由漫畫(huà)（包括漫畫(huà)中的文字）、說(shuō)明性文字和選擇要求三個(gè)要素構(gòu)成。解題技巧：①碰到這類(lèi)題不能單純看題肢是否對(duì)錯(cuò)。從這兩年的高考試題看，考查二極思維的選擇已逐步被淘汰（即要么是正向選擇，要么是反向選擇的非此即彼的選擇方式）。如果仍用此法，勢(shì)必會(huì)做出錯(cuò)誤的選擇。②對(duì)漫畫(huà)要仔細(xì)揣摩，切忌粗心大意。因?yàn)槁?huà)中往往蘊(yùn)藏著輕易不被發(fā)現(xiàn)的題意要求，若忽略了對(duì)漫畫(huà)的認(rèn)真觀察，在文字部分（題干和題肢）中是不可能找到正確答案的。③看漫畫(huà)時(shí)，必須把漫畫(huà)的每一環(huán)節(jié)或每一部分跟整體聯(lián)系起來(lái)。一幅漫畫(huà)，往往是由好幾部分組成的。它的每一部分都是和漫畫(huà)緊密聯(lián)系在一起的。只有把各個(gè)部分和整體聯(lián)系起來(lái)，做認(rèn)真地分析，才能明確題意的指向,了解漫畫(huà)的意蘊(yùn)。④必須將漫畫(huà)與題的背景材料聯(lián)系起來(lái)分析。一道漫畫(huà)型選擇題，一般都是漫畫(huà)和背景材料相互補(bǔ)充說(shuō)明的。只有將這兩方面聯(lián)系起來(lái)分析，才會(huì)做出正確的選擇。⑤要密切注意這類(lèi)題型中文字部分的關(guān)鍵詞。選擇題中的關(guān)鍵詞，特別是漫畫(huà)型選擇題的題干結(jié)尾的關(guān)鍵詞一定要認(rèn)真對(duì)待，它往往會(huì)決定選擇題肢的正確與否。

12.【答案】把握鄉(xiāng)村振興過(guò)程中特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、深化農(nóng)村改革的普遍聯(lián)系，整體推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化水平；（3分）抓住鄉(xiāng)村振興的主要矛盾，科學(xué)引導(dǎo)與服務(wù)，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，助推農(nóng)民增收致富；（3分）根據(jù)不同鄉(xiāng)村實(shí)際，打造不同旅游品牌，推動(dòng)鄉(xiāng)村旅游業(yè)發(fā)展；（3分）樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，深化改革，推動(dòng)鄉(xiāng)村生產(chǎn)關(guān)系的變革、生產(chǎn)力的發(fā)展，為建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)農(nóng)村提供政策支撐。（3分）

【考查角度】本題以實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為切入點(diǎn)，考查考生描述和闡述事物、論證和探究問(wèn)題的能力，考查考生科學(xué)精神、政治認(rèn)同素養(yǎng)。

【解題分析】第（2）問(wèn)考查唯物辯證法的相關(guān)知識(shí)，回答時(shí)要注意審材料，抓住材料中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，統(tǒng)籌把握材料信息，從聯(lián)系、矛盾、創(chuàng)新等角度解決問(wèn)題。

【時(shí)政鏈接】鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是習(xí)近平同志2017年10月18日在黨的十九大報(bào)告中提出的戰(zhàn)略。農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問(wèn)題是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的根本性問(wèn)題，必須始終把解決好“三農(nóng)”問(wèn)題作為全黨工作重中之重，實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。2018年2月4日，公布了2018年“中央一號(hào)文件”，即《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見(jiàn)》。2018年3月5日，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在作政府工作報(bào)告時(shí)說(shuō)，大力實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。

13.【答案】①矛盾具有特殊性，矛盾著的事物及其每一個(gè)側(cè)面各具其特點(diǎn)。中國(guó)“話(huà)語(yǔ)”要有中國(guó)特色，體現(xiàn)中國(guó)文化智慧的民族性。（4分）②矛盾具有普遍性，任何事物與同類(lèi)都具有共性。中國(guó)“話(huà)語(yǔ)”要體現(xiàn)國(guó)際性，為國(guó)際所認(rèn)可。（4分）③矛盾普遍性與特殊性是相互聯(lián)結(jié)的，要堅(jiān)持共性與個(gè)性相統(tǒng)一。中國(guó)要提升話(huà)語(yǔ)權(quán)必須處理好民族性與國(guó)際性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)兩者的有機(jī)統(tǒng)一。（4分）

【考查角度】國(guó)際話(huà)語(yǔ)權(quán)事關(guān)國(guó)家利益和國(guó)際地位，國(guó)際話(huà)語(yǔ)權(quán)也是習(xí)主席在國(guó)際話(huà)題中常常提到的重點(diǎn)問(wèn)題，要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，爭(zhēng)取國(guó)際話(huà)語(yǔ)權(quán)是我們必須解決好的一個(gè)重大問(wèn)題。本題從《文化生活》角度考查文化的作用，從哲學(xué)角度，考查矛盾的特殊性知識(shí)，并且有一個(gè)開(kāi)放性試題。

【解題分析】本題有三問(wèn)，第一問(wèn)是用《文化生活》知識(shí)說(shuō)明爭(zhēng)取國(guó)際話(huà)語(yǔ)權(quán)是我們必須解決好的一個(gè)重大問(wèn)題，就是從《文化生活》角度談?wù)劆?zhēng)取國(guó)際話(huà)語(yǔ)權(quán)的必要性和重要性，必要性可以從文化與經(jīng)濟(jì)和政治的關(guān)系的角度考慮，重要性可以從文化的傳播交流，增強(qiáng)文化自覺(jué)和文化自信角度考慮。第二問(wèn)是用矛盾普遍性和特殊性知識(shí)分析我國(guó)應(yīng)該如何提升國(guó)際話(huà)語(yǔ)權(quán)，這一問(wèn)解題的關(guān)鍵是調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)，熟練運(yùn)用矛盾的普遍性和特殊性的知識(shí)，包括矛盾的普遍性、矛盾的特殊性以及矛盾的普遍性和特殊性。中國(guó)“話(huà)語(yǔ)”要有中國(guó)特色，體現(xiàn)矛盾的特殊性；中國(guó)“話(huà)語(yǔ)”要體現(xiàn)國(guó)際性，為國(guó)際所認(rèn)可，體現(xiàn)矛盾的普遍性；提升話(huà)語(yǔ)權(quán)要處理好民族性與國(guó)際性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)兩者的有機(jī)統(tǒng)一，則要把矛盾的普遍性和特殊性相結(jié)合。第三問(wèn)是一個(gè)開(kāi)放性試題，就如何提升中國(guó)國(guó)際話(huà)語(yǔ)權(quán)提兩條建議。可以從文化交流傳播的途徑、手段等方面考慮。

【能力培養(yǎng)】培養(yǎng)考生獲取和解讀材料信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物、分析和論證問(wèn)題的能力，考查考生政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識(shí)和政治參與的學(xué)科素養(yǎng)。

【教學(xué)考試雜志社“優(yōu)師計(jì)劃”研發(fā)方向三成果轉(zhuǎn)化為《高考研究·高考命題規(guī)律與題·知識(shí)鞏固卷》（ISBN978-7-223-05514-7）；研發(fā)方向四成果應(yīng)用于“超級(jí)全能生”2018年9月聯(lián)考】