百道網(wǎng)1月好書(shū)

單瑛琪 著，定價(jià)26.00元

《學(xué)校里有棵樹(shù)》，以初中女孩汪奕蒙的視角，細(xì)密而詼諧地描摹出初中生的群像，鋪排出當(dāng)代中國(guó)都市少男少女的成長(zhǎng)篇章。無(wú)論汪奕蒙身處逆境或順境、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)或困惑，她所有的“告白”與“獨(dú)白”都如花腔女高音般樂(lè)觀、瀟灑、憨然，甚至帶著一絲不屑與嘲弄，恰是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代都市少年的語(yǔ)言風(fēng)貌和思維特征，還原出了少年成長(zhǎng)的豐沛和健旺，以及他們所蘊(yùn)蓄著的源源不斷的詩(shī)和遠(yuǎn)方。

《念》為小說(shuō)主人公汪奕蒙為本書(shū)創(chuàng)作的后記，特摘錄于此。

我是汪奕蒙，這部小說(shuō)里的主人公，也是這部作品的第一個(gè)讀者。

讀這本小說(shuō)時(shí)，我已步入高二。時(shí)光荏苒，筆尖一直匆匆。肆意的秋所帶走的不只一片葉，還有一個(gè)班。

勝地不常，盛筵難再。

三年春秋，歲月青蔥，一本厚厚的畢業(yè)冊(cè)裝載了那盛夏那群天真爛漫的孩子最初最后的夢(mèng)，一個(gè)個(gè)似泡影般清澈透明的夢(mèng)。在夢(mèng)中，我們是身披戰(zhàn)甲、勝利凱旋的將士;是久經(jīng)沙場(chǎng)、征戰(zhàn)無(wú)數(shù)的勇士;是策勛百轉(zhuǎn)，譜寫(xiě)輝煌的戰(zhàn)士……

老秦曾說(shuō)，初中的生活和友誼最寶貴，它剛剛脫去天真與幼稚，又干凈無(wú)塵，任什么樣的錦繡都可籌謀。哪還有那樣好的光陰？

的確。

初中的生活和友誼難忘。

初中的我們很忙，忙著青春，忙著成長(zhǎng)。

學(xué)校里有棵樹(shù)，我能給每一個(gè)被賦予了人格的角色在曾經(jīng)的現(xiàn)實(shí)生活中找到影子，我多想跟他們擁抱;那是無(wú)比熟悉和無(wú)比陌生：熟悉那種屬于那個(gè)年齡的青春與煩憂、狂妄與倔強(qiáng)、天真與稚樸、努力與拼斗……陌生他們是嶄新的，與我生活中的哪個(gè)都不能完全一樣，包括老秦。我還是感嘆：每一間教室里發(fā)生的事情是如此相同，每一張課桌上有過(guò)的思考是如此相近。春天窗外萌發(fā)生長(zhǎng)，夏天室內(nèi)電扇嗡嗡，秋天門廊的落葉金黃，冬天操場(chǎng)雪花飛揚(yáng)……

當(dāng)然，每個(gè)班都有自己的秘密，也會(huì)有自己的樹(shù)洞。

我們班的樹(shù)洞是老秦。

而且這個(gè)樹(shù)洞有點(diǎn)兒好看。

再一次回母校看望老師的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)相框里的照片換了，那群留著蘑菇頭的孩子也換了。

啊，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，樹(shù)洞仍是樹(shù)洞，留下來(lái)守著新的一群孩子，當(dāng)初那群孩子已成雄鷹。

“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。”語(yǔ)文老師曾帶我們品讀這首詞，我能想見(jiàn)那時(shí)晏殊的眷念：眷念他筆下一曲清平調(diào)，眷念他手中一盞濁酒，眷念夕陽(yáng)西下的遲暮以及暮春花徑上的婆娑孤影，更眷念天各一方的友人吧……此時(shí)我又何嘗不是呢？

落花時(shí)節(jié)又逢君。

佳期如夢(mèng)。

縱然人生聚散無(wú)常，我心依舊。

寸光寸金。寥寥幾句，表我心曲。

承蒙恩澤，感念常生。

唱一首《出塞曲》，戰(zhàn)甲已披掛，我在征。