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建設學習型黨組織 創(chuàng)新黨建工作長效機制

2019-08-01 01:14:34李文文
現代營銷·信息版 2019年8期
關鍵詞:學習型黨組織長效機制

李文文

摘 ?要:根據《中國共產黨章程》和黨內有關規(guī)定,參考《中國共產黨和國家機關基層組織工作條例》,聯系實際情況,強化黨的建設,為深入推動黨建工作長效機制的創(chuàng)新,黨的十八大報告提出建設黨建工作,需要組織建設馬克思主義學習型政黨。這一提議,既是對歷史機遇的掌握,又能回應時代帶來的挑戰(zhàn),從根源上出發(fā),提升黨建工作的長效性和有效性。

關鍵詞:學習型黨組織;創(chuàng)新黨建工作;長效機制

學習型黨組織的定義是:擁有確定的目標和持續(xù)性創(chuàng)新的能力,重視創(chuàng)新型理念,并利用到黨的組織建設和黨員的教育工作上去,將組織的優(yōu)勢充分發(fā)展到工作中,積極創(chuàng)造出團隊合作與終身學習的優(yōu)良環(huán)境,致力于黨組織不停學習,努力創(chuàng)新,在維持領先水平的同時,還要盡力推進工作效率和為人民服務的精神。本文從學習型黨組織的含義入手,深入討論學習型黨組織三方面的特征,以創(chuàng)新為基礎,論證黨建工作的長效機制。

一、學習型黨組織的三個特征

1965年美國麻省理工學院福瑞斯教授最先提出學習型組織的概念,后由美國學者彼得·圣吉在20世紀90年代首先將學習型組織具體分析,研究出理論成果并被運用到實踐中去。彼得·圣吉描述學習型組織的內涵為:一個組織的不斷創(chuàng)新,需要人們在其中不斷的突破能力上限,以此來激發(fā)人們的前瞻性思維方式,盡力達到人們的共同抱負。到如今為止,許多國內的數學家依舊使用這種解釋。

(一)學習型黨組織的先導為創(chuàng)新理念

一個良好的學習者,首先要學會改變思維方式,革新理念,采用新的思考方式引領創(chuàng)新,用新的理念武裝大腦,堅持鄧小平所講的思想解放,實事求是,大膽創(chuàng)造,跟上時代的節(jié)奏,儲備新的思想路線,建樹終身學習理念。就如同愛因斯坦曾經所說的話一樣,當下出現的問題用當下的觀點是不能解決的,必須要采用未來的思想理念才能解決,只有新的觀念才能解決已經出現的問題。

(二)用學習型領導階層引領下級黨員學習

引領黨組織的干部進行學習,不僅僅是個人的行為,還是一種責任,政治的責任。作為領導層,黨員干部的學習水準,在很大的層次上變現了領導水準和工作水準。只有當各級領導開始主動學習,成為學習型領導班子,各級干部學會主動學習,成為學習型領導干部,并在潛移默化中影響身邊的同事,才能讓后勤黨組織團結一致,創(chuàng)造一種上下一心,積極進取的學習氛圍,建立一個真正的科學理論體系,讓黨內成員富有創(chuàng)新型精神。

(三)制定主線,樹立創(chuàng)新先進性建設

黨的先進性建設一向貫穿在組織建設、思想建設、制度建設和作風建設之中,處處體現出執(zhí)政能力,先進性建設致力于革新,倡導學習型黨組織,抒發(fā)新思維,只有不斷挑戰(zhàn)和創(chuàng)新,才能保障思想的踴躍性和黨組織建設的活力。

二、培養(yǎng)創(chuàng)新性黨建工作,致力于長效機制的方法

建設學習型黨組織是黨建工作的重要內容。建設學習型黨組織,就要突出黨建工作特色、建立獎懲機制、積極總結經驗,從而健全黨建工作機制。

(一)積極突出特點,增加創(chuàng)新性實踐活動

為了突顯黨建工作的特色,首先應該從觀念入手,推進領導層思想的創(chuàng)新和領導方式的革新。如果領導的思想一成不變,那么下層再好的創(chuàng)新意見都得不到實施,為打破傳統(tǒng)模式,只有領導層開始轉變思維,帶動管理革新,將創(chuàng)新運用到實踐中去。其次要從載體著手,將基層作為改革的對象,提升基層組織的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力,積極發(fā)揮出黨員的先鋒作用,解放思想,大膽開拓,努力探索,爭取得到顯著的成果。做到萬眾一心,更加有利于黨建工作的順利推行和長期性發(fā)展。

(二)設立獎懲機制,引領創(chuàng)新,促進黨組織有序前進

總結前人的經驗,抓住典型事例和人物,用點帶面,推動主題活動的整體效應,建立獎懲機制,并運用到實踐創(chuàng)新中去,使整體活動環(huán)環(huán)相扣,層層深入到實踐,給黨組織帶來新的活力和新的力量。新的活力能帶來新的生命力,新鮮的泉水引領出的清流,可以洗盡濁氣,保證黨組織的清新,更有利于黨組織發(fā)展新的方案,更好的保障社會安寧,積極為社會服務,讓黨組織長期有效地前進。

(三)積極總結經驗,努力創(chuàng)新黨建工作機制

不斷改善工作機制,誘使黨建工作散發(fā)青春之氣。其一,在工作中找到立足的根本點,用科學發(fā)展觀作為原則來指揮黨建工作,積極致力于改善思想觀點,找到領導和下級同事的相處模式,改變領導方法,思考創(chuàng)新工作的路徑,明確實施方式,在創(chuàng)新中為黨組織增長活力,在創(chuàng)造中促進黨組織的發(fā)展路線。其二,明確結合點,將主題活動和黨組織的日常工作牢牢結合在一起,良好利用各級組織群眾路線基礎的優(yōu)勢,將黨建工作和群眾聯系在一起,讓黨組織面向公眾時,做到誠實,友愛,給公眾留下“一切為人們服務”的思想,讓公眾信任黨,支持黨組織。其三,找到突破口,進行良好的規(guī)劃,將黨建工作和深厚的文化底蘊相結合,以此來保障黨組織建設工作的長效性。

三、結束語:

構建黨建工作長效機制是一項長期性任務,同時也是一項非常緊急的任務。國家大力提倡科學發(fā)展觀,鼓勵積極創(chuàng)新,倡導綠色發(fā)展觀點。要想維持新鮮血液的輸入,使黨組織內部擁有蓬勃向上的朝氣,就必須要堅持可持續(xù)發(fā)展,獎勵積極創(chuàng)新,大力提倡學習型黨組織,從上到下,由淺入深,在心靈上改變黨員觀念,讓黨員致力于為人民服務。讓人民收獲利益,明確黨組織的良苦用心,從而信賴黨組織,由此來確保黨組織的長效機制。

參考文獻:

[1]張銳. 加快學習型黨組織建設, 筑牢企業(yè)黨建根基[J]. 中國煤炭工業(yè), 2018, No.372(02):43-44.

[2]劉艷. 如何健全基層黨建工作長效機制以推進創(chuàng)建學習型黨組織建設[J]. 湖北函授大學學報, 2017, 30(5):86-87.

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