周潔
[摘 ?要] 從歷史發(fā)展的視角簡要說明函數(shù)概念的發(fā)展,即從函數(shù)的“變量說”發(fā)展到“對應(yīng)說”是一個(gè)從粗糙不斷走向精致、從稚嫩不斷走向成熟的過程. 基于對函數(shù)兩種概念的差異的思考,設(shè)計(jì)高中函數(shù)概念的教材案例,并進(jìn)行簡要的評析.
[關(guān)鍵詞] 函數(shù)概念;變量說;對應(yīng)說
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·高中版2019年11期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說月報(bào)》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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