王輝

摘 要 隨著我國新課程改革進(jìn)程的不斷加快與深入，人民群眾對于素質(zhì)教育的重視程度也越來越高，而學(xué)生管理工作對于提升教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合能力有著重要的影響作用，因此我們必須加強(qiáng)對于學(xué)生的管理工作的重視程度，不斷的提升學(xué)生管理工作的效率和水平，為我國教育事業(yè)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本文旨在通過研究與分析我國職業(yè)院校學(xué)生管理工作的現(xiàn)狀，并且對于造成這一現(xiàn)狀的原因進(jìn)行深入的分析與研究，進(jìn)而提出一些可行性的建議和意見，不斷提升職業(yè)院校的學(xué)生管理工作的水平和質(zhì)量，為我國現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀的人才。

關(guān)鍵詞 職業(yè)院校 學(xué)生管理 管理現(xiàn)狀 原因分析 優(yōu)化策略

中圖分類號：G647文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

隨著我國教育事業(yè)的飛速發(fā)展，職業(yè)院校的發(fā)展取得了令人矚目的成就，為我國現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀的人才，為我國經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展與進(jìn)步貢獻(xiàn)了很大的力量。新時(shí)期在職業(yè)院校管理工作中最為重要的一個(gè)就是學(xué)生管理工作，因此我們必須加強(qiáng)對于其的重視程度，不斷的提升管理水平和管理效率，從而能夠保證我國職業(yè)院校的學(xué)生能夠健康快樂的成長與學(xué)習(xí)。

1我國職業(yè)院校學(xué)生管理工作的現(xiàn)狀以及原因分析

隨著我國教育事業(yè)的飛速發(fā)展，我國職業(yè)院校的規(guī)模也在不斷的提升，它們?yōu)槲覈F(xiàn)代化建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，但是在職業(yè)院校的學(xué)生管理工作之中存在著一些問題需要我們?nèi)ソ鉀Q和完善，否則不僅僅會(huì)影響職業(yè)院校的發(fā)展，更為重要的是會(huì)給學(xué)生的成長帶來極大的不利影響，因此我們必須加強(qiáng)對于其的重視程度，不斷解決和完善學(xué)生管理工作之中的不足之處。

1.1管理人員缺失

在我國職業(yè)院校學(xué)生管理工作之中一個(gè)最為嚴(yán)重的問題就是管理人員的缺失，這就導(dǎo)致了職業(yè)院校學(xué)生管理工作效率低下，管理效果不盡如人意。近些年來隨著職業(yè)院校教學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，因此職業(yè)院校所招收的學(xué)生也是越來越多，但是從事學(xué)生工作的人員數(shù)量還是十分的少，大多都是學(xué)校的班長任老師待兼，而班主任老師不僅僅要給學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，而且還要管理本班級的一些日常事物，自身精力有限難以全身心的投入到學(xué)生管理工作之中。另外還有就是在學(xué)生管理工作之中如果只是單純的依靠學(xué)生干部，管理效果又是十分的不理想，因此這就導(dǎo)致了職業(yè)院校學(xué)生管理工作效率低下。

1.2缺乏有效的管理制度

在我國職業(yè)院校學(xué)生管理工作開展的過程之中還有一個(gè)普遍存在著的問題就是缺乏一個(gè)有效的管理制度，許許多多的管理工作都不能夠得到有效的開展，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。例如各個(gè)管理部門之間管理層次不是十分的明確，管理職責(zé)也不是十分的清楚明晰，學(xué)院學(xué)生管理部門不能夠明確自身的職責(zé)重點(diǎn)，對各個(gè)系的學(xué)生管理工作干預(yù)過深，這就導(dǎo)致了學(xué)生管理工作在開展的過程之中所受到的制約也就越來越多，從而導(dǎo)致了學(xué)生管理工作很難得到開展。另外還有就是許許多多的學(xué)生管理制度不能夠有效的執(zhí)行下去，僅僅是流于表面形式上，在實(shí)際的學(xué)生管理工作的開展之中容易造成不良的影響。

1.3學(xué)生管理工作隊(duì)伍綜合素質(zhì)有待提高

在我國職業(yè)院校學(xué)生管理工作之中最為重要的一個(gè)不足之處就是管理人員的綜合素質(zhì)有待提高，管理能力和管理水平還存在著許許多多的不足，這就導(dǎo)致了我國職業(yè)院校學(xué)生管理工作的效果不是十分的盡如人意。造成這一現(xiàn)狀的原因是多個(gè)方面的，首先，職業(yè)院校的學(xué)生管理工作人員自身專業(yè)能力不足，很多都是從其他的部門抽調(diào)過來，或者是由教師兼任，這就導(dǎo)致了學(xué)生管理工作的效果不是十分的理想，管理能力也是十分的有限。其次，即使有專職的學(xué)生管理工作人員，他們自身對于學(xué)生管理工作的重視程度不夠，不能夠及時(shí)的學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的管理方法和管理經(jīng)驗(yàn)，不去主動(dòng)的提升自己的綜合素質(zhì)和綜合能力，這樣也容易造成學(xué)生管理工作效率低下。另外還有就是由于職業(yè)院校的學(xué)生基礎(chǔ)較差，管理難度比較大，這也是導(dǎo)致職業(yè)院校學(xué)生管理工作難以有效進(jìn)行的一個(gè)重要影響因素。

2提升職業(yè)院校學(xué)生管理工作效率的方法和措施

職業(yè)院校的學(xué)生管理工作是職業(yè)院校教育工作開展的重要的基礎(chǔ)，因此我們必須加強(qiáng)對于其的重視程度，不斷的提升管理人員的綜合素質(zhì)和綜合能力，建立健全一個(gè)有效的管理制度和管理方法，從而提升職業(yè)院校學(xué)生管理工作的效率和質(zhì)量，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為我國現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀的人才。

2.1加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升管理隊(duì)伍的綜合實(shí)力

職業(yè)院校學(xué)生管理工作的開展首先要做的就是加強(qiáng)對于管理工作人員的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)力度，不斷的提升學(xué)生管理工作隊(duì)伍的綜合實(shí)力，從而有效的提升學(xué)生管理工作的效率和水平。學(xué)校要定期舉辦一些專業(yè)性并且具有針對性的培訓(xùn)講座，讓學(xué)生管理工作人員能夠提升自己的專業(yè)能力，同時(shí)還要鼓勵(lì)管理工作人員進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，不斷的提升自己的綜合素質(zhì)。其次，還要加強(qiáng)對于專業(yè)人才的引進(jìn)，提升整個(gè)管理工作隊(duì)伍的綜合能力，從而有效的提升學(xué)生管理工作的效率和質(zhì)量。

2.2建立健全一個(gè)完善的管理制度

職業(yè)院校學(xué)生管理工作要想有效的開展下去就必須要有一個(gè)完善的管理制度，因此我們必須加強(qiáng)對于管理制度的建立和健全。首先對于院校，系，學(xué)生干部之間的職責(zé)要明確的規(guī)定，這樣才能夠讓各個(gè)層次的學(xué)生管理工作能夠有效的開展下去。其次就是要對于現(xiàn)有的管理制度進(jìn)行改革和完善，根據(jù)本院校的實(shí)際情況來進(jìn)行管理制服的制定，從而更有效的符合本校學(xué)生管理工作的開展。另外還有就是還要加強(qiáng)學(xué)生的民主自治，提升學(xué)生干部的權(quán)力，這樣才能夠更好的貼近學(xué)生，讓職業(yè)院校的學(xué)生管理工作能夠更加有效的開展下去。

2.3加強(qiáng)對于學(xué)生的思想教育，讓學(xué)生形成自律習(xí)慣

學(xué)生管理工作的開展就是為了規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生能夠全身心的投入到學(xué)習(xí)中去，因此我們平常還要加強(qiáng)對于學(xué)生的思想教育工作，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的自律的行為習(xí)慣，這樣能夠?yàn)閷W(xué)生未來的學(xué)習(xí)和成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，例如可以開展一些講座，教師在平常教學(xué)過程之中以身作則的引導(dǎo)學(xué)生，這樣對于學(xué)生管理工作的開展也是有著積極的促進(jìn)作用。

參考文獻(xiàn)

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