劉國(guó)棟

生活中不難發(fā)現(xiàn)，有些孩子很順從，父母說的話都聽得進(jìn)去，也樂意按照父母的話去做，人人都夸這是個(gè)“聽話的好孩子”。相比之下，有些孩子就非常“犟”，總把父母苦口婆心的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，甚至父母多說幾遍就會(huì)頂嘴、鬧情緒，他們的欲望得不到滿足時(shí)，還會(huì)撒潑打滾，任性蠻橫。

任性的孩子霸道、蠻橫不講理，常常讓家長(zhǎng)們頭痛不已。平時(shí)，家長(zhǎng)們所認(rèn)為的“孩子的不可理喻”，實(shí)際上是孩子成長(zhǎng)的一個(gè)過程。美國(guó)心理學(xué)家威廉·科克研究表明，任性是孩子心理需求的一種表現(xiàn)，它實(shí)質(zhì)上是一種與父母對(duì)抗的逆反心理，而每個(gè)孩子在成長(zhǎng)過程中都會(huì)經(jīng)歷這個(gè)心理逆反期。

做人因率性而坦蕩，生活因任性而有味道。換個(gè)角度來(lái)看，任性的孩子也有優(yōu)點(diǎn)。他們大都爭(zhēng)強(qiáng)好勝，不達(dá)目的決不罷休，做事也更專心投入，而且非常有耐性。如果孩子能把這些潛在的特質(zhì)用在學(xué)習(xí)上，而不是滿足自己的一些無(wú)理的要求，任性的孩子是不是也是家長(zhǎng)們眼中的“別人家的孩子”。

威廉·科克說，任性不是孩子的錯(cuò)，其根源在于父母沒有重視孩子們的心理需求。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該如何做呢？不管孩子要求合不合理，都滿足，家長(zhǎng)毫無(wú)原則地遷就，會(huì)讓孩子為所欲為，自私自利。而長(zhǎng)期得不到滿足的孩子會(huì)產(chǎn)生不滿心理和對(duì)抗情緒。同時(shí)，家長(zhǎng)一味壓抑孩子的任性，會(huì)讓孩子膽小怕事，失去自己的個(gè)性，孩子會(huì)對(duì)別人惟命是從，沒有主見。

作為家長(zhǎng)，當(dāng)我們了解孩子的“任性”是一種心理需求時(shí)，一切問題也就迎刃而解了。我們既要尊重孩子的需求，但又不能毫無(wú)原則地遷就，只有這樣，孩子的心理才會(huì)健康發(fā)展。本期話題針對(duì)孩子的任性，與家長(zhǎng)、老師們探討行之有效的引導(dǎo)、解決之法。

（責(zé)編 ?宋行軍）