山東省青島市西海岸新區(qū)育才小學(xué)“育才文學(xué)社”，以“放飛性靈、感受情境、啟迪智慧、開放創(chuàng)新”為理念，以“靈動(dòng)、詩(shī)意、創(chuàng)新”為社訓(xùn)，以打造“詩(shī)意文學(xué)”教育品牌為平臺(tái)，立足學(xué)生內(nèi)心詩(shī)意、智慧和情感的持續(xù)生成與發(fā)展，引領(lǐng)學(xué)生深入開展經(jīng)典誦讀、文學(xué)賞析、創(chuàng)新寫作、戲劇表演等“詩(shī)意文學(xué)”主題系列活動(dòng)，提升文化素養(yǎng)，增強(qiáng)文化自信，為學(xué)生的幸福人生奠基。文學(xué)社的學(xué)術(shù)顧問是宋芝文老師。

（宋芝文）

校長(zhǎng)寄語(yǔ)

用詩(shī)意情懷體驗(yàn)生活，用審美的眼光觀察世界。

——山東省青島市西海岸新區(qū)育才小學(xué)校長(zhǎng) 薛 萍

“飛嘍！”爸爸大喊一聲，我們就魔法般地“飛”了起來。天生膽大的我倒也不怕，眉開眼笑地張開雙臂，擁抱整個(gè)天空。霎時(shí)，太陽(yáng)將一束束陽(yáng)光打在每一個(gè)人的臉上、心中，作為一份小小的禮物。即使那時(shí)還不知幸福是什么，我也能隱約地感覺到，那就是最接近天堂的地方。隨著我們一起飛起來的還有媽媽的擔(dān)心：“小心一點(diǎn)兒啊！別蕩那么高了！”

爸爸媽媽，謝謝你們，給予了我一個(gè)這樣美好的童年。你們其實(shí)就是我秋千上那兩根至關(guān)重要的繩，有了你們，我在人生這塊起伏不定的秋千板上才能抓得穩(wěn)，坐得牢，才真正地“蕩起來”。當(dāng)你們老了的時(shí)候，走不動(dòng)的時(shí)候，甚至于忘記一切的時(shí)候，我會(huì)一直陪著你們，就像當(dāng)初你們陪著我一樣，一步一個(gè)腳印，一直走下去，留下愛與陪伴的足跡。

[摘自育才文學(xué)社龔思丹《秋千與陪伴》，指導(dǎo)老師：

夏麗萍]

來到畫室，我迫不及待地拿起畫筆跟著老師畫了起來，各色的顏料在我的手中也開出了千姿百態(tài)的花朵，有的還調(diào)皮地開到同學(xué)的臉上、衣服上。不一會(huì)兒，我們?nèi)松械谝环彤嬚Q生了，欣賞著同學(xué)們的作品，我們都禁不住笑了，互相贊美著，畫室里溢滿了歡樂。

從畫室出來，教官和老師帶領(lǐng)我們開展了激情節(jié)拍、托馬斯火車等活動(dòng)。給我印象最深的是托馬斯火車，從這個(gè)游戲中我明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要，只要團(tuán)結(jié)一心，就能夠形成合力，取得成功。

不知不覺間，我們?cè)摲党塘?。坐在車上，望著窗外飛馳而過的風(fēng)景，我們還沉浸在研學(xué)的歡樂中，久久不能自拔……

[摘自育才文學(xué)社崔粲然《我的研學(xué)之旅》，指導(dǎo)老師：劉天奇]

冬棗快要成熟的時(shí)候，滿樹半紅半綠的冬棗，讓人饞涎欲滴。村里那些調(diào)皮的小孩，總想摘些嘗嘗熟了沒有。這時(shí)奶奶看得更加緊了，因?yàn)樯圆蛔⒁饩捅荒切┱{(diào)皮的小孩用小桿子、小石頭打下不少綠色的棗子，奶奶很心疼，那些棗子還不成熟，也不好吃，白白糟蹋了。

等棗子熟了，奶奶就讓爸爸拿著打棗桿打棗，我事先在地上鋪下了大篷布，拿著籃子撿棗子。由于我心太急，棗子落在頭上還咧嘴笑呢。我撿起棗來放進(jìn)嘴里，簡(jiǎn)直從嘴里一直甜到了心里，我不禁在心里豎起大拇指，冬棗樹不愧是奶奶的寶貝兒。奶奶還會(huì)把打下的棗子送給親朋、鄰居，還不忘自夸兩句：“你嘗嘗，自己家種的，可甜了，無(wú)污染?！?/p>

冬去春來，這棵冬棗樹陪伴了奶奶十幾個(gè)春秋了，它給我們帶來了無(wú)數(shù)的歡樂。這就是奶奶門前的那棵冬棗樹，怎能讓人不愛它呢？

[摘自育才文學(xué)社李欣諾《奶奶門前的冬棗樹》，指導(dǎo)老師：呂江賓]

我最敬佩的人是媽媽，她是一位共產(chǎn)黨員。她是一個(gè)平凡的人，有著平凡的工作，但在這普通的崗位上卻做出了不平凡的成績(jī)。

媽媽是一位臨床醫(yī)生。她業(yè)務(wù)精湛，一心為了患者。她勤勉工作，即使是休假的時(shí)候也經(jīng)常接聽患者的電話，有咨詢病情的，有詢問用藥的，她都耐心地為患者解答。她還經(jīng)常放棄休息時(shí)間為病人診治。在家里，她很少看電視，有空就會(huì)抱著厚厚的醫(yī)學(xué)書學(xué)習(xí)。媽媽多次被評(píng)為“先進(jìn)工作者”及“十佳醫(yī)生”?，F(xiàn)在，媽媽已經(jīng)是副院長(zhǎng)了，可她依然沒有放棄學(xué)習(xí)，她總是說：“只有不斷學(xué)習(xí)，才能更好地為病人解除痛苦?！?/p>

[摘自育才文學(xué)社張?jiān)姾段易罹磁宓囊粋€(gè)人》，指導(dǎo)老師：趙芳娟]

慢慢的，海灘上人多了起來。如果光著腳丫，你就會(huì)在沙灘上收獲很多意想不到的驚喜——有小石蟹，有小貝殼，有小魚，也有小蝦。這不，我和媽媽一人一腳踩到了兩只貝殼，我開心地?fù)炱鹆怂鼈?。我發(fā)現(xiàn)這些貝殼就像寶石一樣的鑲嵌在軟綿綿的沙灘上，不論大人還是小孩子踩到了都會(huì)非常開心，就好像真的撿到了一個(gè)寶貝兒。

夕陽(yáng)西下，原先光亮得刺眼的太陽(yáng)漸漸收斂起了它那耀眼絢爛的光芒，它一路慢慢悠悠地向西邊移去，準(zhǔn)備下山。我和媽媽也要回家了。波光粼粼的海面被落日的余暉映成了紅色。

我想深夜的大海，將它的孩子浪花哄睡了之后，自己也會(huì)靜靜地睡了吧？

[摘自育才文學(xué)社宋奕霖《大海，故鄉(xiāng)》，指導(dǎo)老師：石愛芹]