閆會才

2019年高考共有八套語文試卷閃亮登場，這八套語文試卷是全國卷Ⅰ、全國卷Ⅱ、全國卷Ⅲ、北京卷、天津卷、上海卷、江蘇卷、浙江卷。仔細(xì)閱讀這8套試卷的作文題，猶如一道彩虹，赤橙黃綠青藍(lán)紫，處處都是炫人眼目的亮點，不禁讓人從內(nèi)容到形式為之驚嘆。

掩卷沉思，知道這八套作文題在內(nèi)容方面出彩，是因為——

赤：弘揚新時代主旋律

中華民族的偉大復(fù)興，關(guān)乎每個人的切身利益。這是當(dāng)今中國最大的政治，沒有一個人能夠回避。高考作文題自然也不能回避。正因為這樣，全國卷Ⅱ給的材料才涉及“五四運動”，新中國成立等內(nèi)容;正因為這樣，天津卷才給了方志敏、陶行知、黃大年有關(guān)愛國的名言;正因為這樣，無論是北京卷，還是上海卷，材料中才都出現(xiàn)了“中國”字眼。

8套試卷，4套弘揚新時代主旋律。這提醒我們，青年學(xué)生不能兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，要關(guān)注國家、關(guān)注民族、關(guān)注社會，為將來置身于改革開放大潮中做好準(zhǔn)備。就來年備考而言，需要我們每個考生多看新聞，關(guān)注時事，只有這樣，才能保持和時代同步，當(dāng)來年出現(xiàn)弘揚時代主旋律作文的時候，我們才會有備無患，寫出感情充沛，充滿時代氣息的好文章。

橙：禮贊人間美好情愫

全國卷Ⅲ給了一幅漫畫，畫的是畢業(yè)前最后一節(jié)課，老師說：“你們再看看書，我再看看你們。”上課老師的話，意味深長。老師和同學(xué)們朝夕相處三年，師生情誼深厚，現(xiàn)在要分手了，作為老師是依依不舍。畢竟，老師在同學(xué)們身上傾注了太多太多的心血;畢竟，老師是看著同學(xué)們一點點成長起來的;畢竟，同學(xué)們就是老師三年來最心愛的“作品”。仔細(xì)閱讀這道作文題，我們會為之感動。因為這幅漫畫能夠讓我們想到很多很多學(xué)校生活中關(guān)于老師的感人細(xì)節(jié)，能夠讓我們學(xué)會感恩，學(xué)會去愛。

去年全國卷Ⅲ作文材料給的是深圳1981年的口號“時間就是金錢，效率就是生命”，浙江的時評標(biāo)題“綠水青山就是金山銀山”，雄安的標(biāo)語“走好我們這一代人的長征路”，顯然是屬于弘揚主旋律類的作文題。到了2019年，作文來了一個華麗轉(zhuǎn)身，給了一幅漫畫，讓我們學(xué)會感恩，學(xué)會去愛，引導(dǎo)我們?nèi)ジ惺苋碎g美好情愫。這提醒我們，我們的生活中有主旋律，但不是僅僅有主旋律，也就是說，有高山、大海、參天大樹，也有小花、小草、小橋流水。前者我們需要，后者我們也需要。備考時切忌一葉障目，不見泰山，千萬不要走極端。

黃：關(guān)注學(xué)生健康成長

青年是國家的未來。正因為這樣，青年的健康成長，才需要我們?nèi)鐣o以關(guān)注。高考作文命題，有一個原則，就是切合學(xué)生的思想實際。只有切合學(xué)生的思想實際，學(xué)生才會有感而發(fā)，言之有物。切合學(xué)生的思想實際，其實就是通過擺出問題，讓學(xué)生深入思考，從而引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀，健康成長。2019年全國卷Ⅰ，給了考生關(guān)于勞動的一些材料，其中很重要的是一些同學(xué)的言論，其中有“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動太占時間了！”，還有“科技進(jìn)步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能??！”還有“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點錢讓別人去做好了！”對這些言論，我們耳熟能詳，因為這些言論，有的可能就出自我們身邊同學(xué)之口，甚至是出自我們自己之口。這都是一些錯誤言論，表現(xiàn)了對勞動的不正確認(rèn)識?？磥?，現(xiàn)在有必要匡正對勞動的認(rèn)識了，否則就會影響一代青年的健康成長。正因為這樣，命題人才命制了這道作文題。

全國卷Ⅰ作文題提醒我們，有必要對當(dāng)今中學(xué)生的思想實際給以全面梳理，看一看還有哪些錯誤認(rèn)識，還有哪些認(rèn)識不到位，還有哪些認(rèn)識呈模糊狀態(tài)，然后擬制成作文題，通過寫作文的方式給以關(guān)注，給以修正。只有這樣，來年再出這樣的作文題，我們才能高水平出手，寫出讓閱卷老師為之贊嘆的高水平作文。

綠：聚焦學(xué)生思辨能力

關(guān)于思辨能力，2017年版《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“發(fā)展思辨能力，提升思維品質(zhì)”，“通過語言運用，獲得直覺思維、形象思維、邏輯思維、辯證思維和創(chuàng)造思維的發(fā)展，以及深刻性、敏捷性、靈活性、批判性和獨創(chuàng)性等思維品質(zhì)的提升?！辈⑶覍ｉT設(shè)立了“思辨性閱讀與表達(dá)”學(xué)習(xí)任務(wù)群，指出“本任務(wù)群旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)思辨性閱讀和表達(dá)，發(fā)展實證、推理、批判與發(fā)現(xiàn)的能力，增強(qiáng)思維的邏輯性和深刻性，認(rèn)清事物的本質(zhì)，辨別是非、善惡、美丑，提高理性思維水平。”看來，《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對思辨能力的培養(yǎng)，提到了相當(dāng)高的高度來看待。其實，這也容易理解，因為思辨能力是處在現(xiàn)代社會中的人們必須具備的一種能力，這種能力的大小，直接決定了一個人對事物的認(rèn)識能力，從而影響一個人對問題的正確處理能力。正是因為這樣，高考作文題歷來都十分注意其思辨性。2019年高考作文題也不例外。江蘇卷給的材料是：“物各有性，水至淡，鹽得味。水加水還是水，鹽加鹽還是鹽。酸甜苦辣咸，五味調(diào)和，共存相生，百味紛呈。物如此，事猶是，人亦然?！边@是一則富有思辨色彩的材料，如果沒有一定的思辨能力，怕是審題也困難。浙江卷給的則是相反的兩種觀點材料，一種觀點是“作家寫作時心里要裝著讀者，多傾聽讀者的呼聲”，一種是“作家寫作時應(yīng)該堅持自己的想法，不為讀者所左右”，要求則是：假如你是創(chuàng)造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那么你將如何對待你的“讀者”？看來，寫好這道作文題，也需要具有一定的思辨能力。

8道作文題，其中有兩道是關(guān)注學(xué)生思辨能力的題目，這么說來，這類題目還要給以高度重視。復(fù)習(xí)備考最好的辦法，就是進(jìn)行大題量的審題訓(xùn)練，并在審題訓(xùn)練的基礎(chǔ)上進(jìn)行寫作訓(xùn)練。

掩卷沉思，知道這八套作文題在形式方面出彩，是因為——

青：開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新

幾十年來的高考作文，開始是命題作文，后來是材料作文，再后來是話題作文、新材料作文、任務(wù)驅(qū)動型作文?？梢哉f高考作文題目命制，幾十年一路走來，探索創(chuàng)新是其不變的靈魂。2019年高考全國卷Ⅱ，要求從所給的5個任務(wù)中選擇一個，“以青年學(xué)生當(dāng)事人的身份完成寫作”。其中前三個依次是：① 1919年5月4日，在學(xué)生集會上的演講稿。② 1949年10月1日，參加開國大典慶祝游行后寫給家人的信。③ 1979年9月15日，參加新生開學(xué)典禮后寫給同學(xué)的信。這實際上就是要我們穿越到100年前做一回參加“五四運動”的青年，要我們穿越到70年前做一回參加開國大典慶祝游行的青年，要我們穿越到40年前做一回新生開學(xué)典禮上的新生。玩穿越，這不是令人怦然心動的創(chuàng)新嗎？這種創(chuàng)新將我們引到特定的情景中，自然會產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和想象，自然會激情澎湃難以自抑，這樣寫出的文章自然是膾炙人口，讓人為之拍案。如果做問卷調(diào)查，我想廣大考生一定會答：我喜歡。因為青年學(xué)生都是探索創(chuàng)新天生的支持者。

對2019年全國卷Ⅱ的創(chuàng)新，還可以從另一個角度切入作些分析。作文題要求“以青年學(xué)生當(dāng)事人的身份完成寫作”，其實就是要將“我”給以異化。在一般人的心目中，“我”就是現(xiàn)實生活中的自己，其實，“我”還可以是現(xiàn)實生活中的他人，或大洋彼岸的政治家，或美國陸戰(zhàn)隊的士兵，或上千年前的古人，或文學(xué)作品中的人物，還可以是一枚鵝卵石，或一棵小草，或一朵野花，甚至是女同學(xué)頭上的一枚發(fā)卡等。這么說來，全國卷Ⅱ也只是在將“我”異化的道路上往前邁了一小步。說到這里，我們提醒大家，在復(fù)習(xí)備考2020年高考作文的時候，完全可以在將“我”異化的道路上繼續(xù)往前走，就是說將“我”異化到底，或者說將創(chuàng)新進(jìn)行到底！

就創(chuàng)新而言，無論是縱向前進(jìn)，還是逆向行走，只要是引導(dǎo)他人到未曾踏入的土地，見識一番新天地，那么可以說都是創(chuàng)新。2019年高考全國卷Ⅰ及卷Ⅱ中的第一個任務(wù)，都是要求寫演講稿。演講稿，大家都不陌生，是演講所用底稿。縱覽多年來的高考作文題，從來沒有考過演講稿。從這個角度來說，要求考生寫作演講稿，也是一種創(chuàng)新。

演講稿，是一種特殊議論文，所謂特殊，也就是說，演講稿有一定的格式，這就是開頭要有稱呼、問候，結(jié)尾要有“謝謝大家”之類的結(jié)束語;要看對象，全國卷Ⅰ明確規(guī)定對象是復(fù)興中學(xué)的同學(xué)們;要具有鼓動性，讓每個聽眾聽我們的演講不僅信服我們的觀點，而且還要產(chǎn)生去實踐我們觀點的激情;要出奇制勝，用什么材料，怎么講，都大有學(xué)問，需要縝密思考安排，這樣才能抓住聽眾，讓其入神傾聽，并為之拍案。

我們平常也舉行演講比賽，其中參加演講比賽的學(xué)生有福了，因為他們知道演講稿怎么寫，遺憾的是平日作文訓(xùn)練很多學(xué)校對演講稿這種體裁有所忽視，以致多數(shù)學(xué)生并沒有寫過演講稿?？梢哉f，這是一種教訓(xùn)，我們對傳統(tǒng)作文體裁，還該梳理，看一看哪些高考還未曾涉及，比如辯論稿、倡議書等，然后講明白其特點和寫作的基礎(chǔ)知識，并進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練。

藍(lán)：不忘初心，堅守傳統(tǒng)

新材料作文，已經(jīng)出現(xiàn)多年，是考查學(xué)生寫作能力行之有效的命題形式。2019年高考，天津卷、上海卷、江蘇卷、浙江卷作文題，都屬于這類作文。其中天津卷是名人名言組合型，其他三套試卷都是哲理材料型。新材料作文類型很多，除了今年出現(xiàn)的這兩種外，還有故事材料型、詩歌材料型、對聯(lián)材料型、論辯型等，我們都該給以重視。

除了新材料作文，還需要指出的是，今年出現(xiàn)了漫畫作文。按說，這是一種特殊的新材料作文。因為特殊，我們單列，給以說明。漫畫作文，作為一種作文題型，高考全國卷從不回避，只是像獨行俠一樣，在我們幾乎已經(jīng)將其忘卻的時候，它又突然從某個角落冒了出來。2016年全國卷Ⅰ考的是漫畫作文，題目是：

閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲。

過了兩年，全國卷Ⅰ沒有出現(xiàn)漫畫作文，倒是全國卷Ⅲ出現(xiàn)了。我們也將題目附在這里：

閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

（據(jù)“小林漫畫”作品改編）

要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息。

漫畫作文，2016年全國卷Ⅰ出現(xiàn)了，2019年全國卷Ⅲ又出現(xiàn)了。這說明什么呢？這說明漫畫作文作為一種傳統(tǒng)作文命題形式，命題人一直沒有忘記，只不過在高考試卷中亮相的時機(jī)需要選擇;這說明不同考區(qū)的作文題形式，并不是像惰性元素那樣穩(wěn)定，也是變化的，且是受其他考區(qū)作文題的影響或者說啟發(fā)而變化。這么說來，備考2020年高考作文，漫畫作文我們還該有所注意。

紫：以人為本，助力發(fā)揮

十年寒窗苦，一點不假。關(guān)愛考生，不僅僅是家長和學(xué)校老師的事情，也是命題人的事情。作為命題人，從助力考生正常發(fā)揮出發(fā)命題，也就是以人為本，就是關(guān)愛考生。2019年高考，全國卷Ⅱ作文題給了5個任務(wù)，其實就是5道作文題，要考生選擇一個來寫。怎么選擇？每個考生都可以從自身實際出發(fā)，看哪個最能觸發(fā)自己的靈感，哪個最能讓自己產(chǎn)生聯(lián)想和想象，哪個最能讓自己激情澎湃，就選擇哪個來寫。這樣寫出的作文，才能使自己的作文水平得到超常發(fā)揮。北京卷則是給了兩道作文題，一道要求以“文明的韌性”為題，寫一篇議論文;一道要求以“2019的色彩”為題，寫一篇記敘文。擅長寫議論文的，可以寫前一道;擅長寫記敘文的，可以寫后一道。作為一個人，方方面面都擅長的不多，所以命題人給考生盡可能多的選擇余地，讓考生選擇。我們對以人為本，助力考生最佳發(fā)揮的這種命題思想點贊，希望以后這樣的高考作文題越來越多！