王瓊

那天，我正在武漢劇院看戲，剛坐定就接到一位學(xué)生家長的電話，家長很生氣地告訴我，今天孩子在學(xué)校把校服弄丟了，問孩子找了老師沒，孩子說找了，但校服還是沒找到。她感覺孩子在撒謊，校服不見了可以再買一件，但她不能忍受的是孩子撒謊。她希望作為老師的我對孩子的這種撒謊行為進(jìn)行嚴(yán)厲批評和教育。

我沉默了一會兒，對這位母親說：“其實(shí)小孩子撒個謊沒什么大不了，您沒必要這么生氣……”電話那頭愣了一會兒，我接著對她說：“您想過沒有，孩子為什么要對您撒謊，是不是您平時對她過于嚴(yán)苛？您應(yīng)該溫柔地和她聊聊，不要輕易對孩子發(fā)脾氣，這樣她才會和您傾訴！”那位母親聽了，沉默了一會兒，對我說：“老師，您說得有道理，我試著跟她好好談?wù)?。?/p>

過了一會兒，戲開始了，我的手機(jī)震動了一下，是一條QQ消息：“老師，感謝您，聽了您的建議，我反思了一下自己，心平氣和地跟她聊，才發(fā)現(xiàn)跟她溝通太少，對她鼓勵太少，使她不自信，不敢說實(shí)話。其實(shí)她撒了謊心里也很不安。換一種說話方式很重要！真心謝謝您！”

其實(shí)，曾經(jīng)的我對孩子撒謊也是深惡痛絕，認(rèn)為那就是品德敗壞的標(biāo)志，我甚至不明白，是怎樣不負(fù)責(zé)的家庭才會培養(yǎng)出愛撒謊的孩子，如果我的學(xué)生撒了謊，我會覺得不可饒恕，不僅批評指責(zé)孩子，還會請來家長，義正辭嚴(yán)地提醒他們反思家庭教育中出現(xiàn)的問題。那時，要是有哪位家長對孩子的謊言一笑了之，我簡直覺得不可理喻。

后來，我自己有了孩子，一件事改變了我對撒謊行為的看法。那是我的女兒上小學(xué)的第二天，午飯時，她的數(shù)學(xué)老師碰到我，燦爛地對我笑著說：“你丫頭蠻不錯?。　蔽倚睦飿烽_了花，嘴上卻說：“就那樣吧，她有什么特別的表現(xiàn)么？”數(shù)學(xué)老師欣喜地說：“我昨天特別叮囑孩子們，口算要簽字，只有幾個伢記得，你丫頭就很清白，本子上簽好了字！”“什么簽字，我沒簽過啊?！蔽矣行┿等?。我們把她的口算本找出來，仔細(xì)一看，“家長已查”4個字寫得歪歪扭扭。后來了解到，她到學(xué)校發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒簽字，就照著別人本子上的家長簽字臨摹了一遍。我眼中十惡不赦的撒謊行為，卻出現(xiàn)在了自己孩子身上，想想有點(diǎn)可笑。

后來，經(jīng)過和女兒談心和自己反思，我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)孩子撒謊只不過是因為他們內(nèi)心恐懼，想要逃避，所以，大部分孩子撒謊與道德無關(guān)，他們只是想化解眼下的困境，他們只是想掩蓋自己的恐懼，他們只是想逃避可能遭受的懲罰，他們只是想……而成年人在處理孩子的謊言時總有會有一種莫名的優(yōu)越感，總是會站在道德的制高點(diǎn)指責(zé)他們。

其實(shí)，當(dāng)我們看透那些幼稚、不值得推敲的謊言后，我們要做的是幫助孩子解決謊言背后的問題，提升他們應(yīng)對各種困難的能力，給予他們足夠的寬容和耐心。

（作者單位：湖北省武漢市江漢區(qū)紅領(lǐng)巾國際學(xué)校）