賈靜雯

佛祖拈花微笑，紅光滿面如開花，這是不是因?yàn)樗麑㈥?yáng)光擁藏在心的緣故？（巧用比喻，緊扣標(biāo)題。）

——題記

告別了懵懂無(wú)知的歲月，你是否擺脫了淡淡悒郁的心情，一路陽(yáng)光走來(lái)？習(xí)慣了爭(zhēng)強(qiáng)好勝的磨礪，你是否攜帶著勃勃萌發(fā)的鋒芒，一路陽(yáng)光走來(lái)？

（使用對(duì)偶句、疑問(wèn)句和疊詞，整齊和諧，開篇不俗，且照應(yīng)標(biāo)題。）

陽(yáng)光是什么？陽(yáng)光就是一個(gè)人心靈深處的堅(jiān)守與堅(jiān)強(qiáng)溢出的對(duì)美好的強(qiáng)烈渴望、對(duì)幸福的甜美感覺和對(duì)未來(lái)的昂揚(yáng)斗志，并因此讓他人心靈充滿無(wú)盡溫暖，人生葆有長(zhǎng)久熱度。所以，把快樂、溫暖傳遞給觀眾的楊光是真的陽(yáng)光;用“如果你因?yàn)殄e(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚，那么你也將錯(cuò)過(guò)群星了”的詩(shī)句勵(lì)志的泰戈?duì)栆彩钦娴年?yáng)光。

（一問(wèn)一答，個(gè)性釋義，并結(jié)合材料內(nèi)容和含意，將“陽(yáng)光”進(jìn)行了升華。）

擁有陽(yáng)光，能使生命更加堅(jiān)強(qiáng)。他叫黃舸，一個(gè)未滿十八歲的少年，正值花樣年華，本該精彩絢麗，卻被確診為先天性進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良，他生命的時(shí)鐘很可能在十八歲時(shí)停止。然而，生命的意義不該用長(zhǎng)短來(lái)衡量，他依舊陽(yáng)光般的笑對(duì)生活，陽(yáng)光般的追尋著夢(mèng)想。于是，在他生命倒計(jì)時(shí)階段，和父親踏上了“感恩之旅”，伴著陽(yáng)光同行，藏起眼淚，給人們以光明和希望，并收獲沿途的風(fēng)景。（簡(jiǎn)單的敘述黃舸的事例，然后緊扣論點(diǎn)進(jìn)行分析。）

擁有陽(yáng)光，能使生命更加多彩。春節(jié)晚會(huì)曾經(jīng)的最佳表演節(jié)目《千手觀音》給觀眾留下了深刻的印象。站在第一位的舞蹈演員邰麗華也因此家喻戶曉。然而，有誰(shuí)知她是那么的不幸，一出生就被剝奪了聽、說(shuō)的權(quán)利？面對(duì)生活的暴風(fēng)雨，她毅然選擇讓陽(yáng)光照滿心房。據(jù)她的助手說(shuō)，生活中的邰麗華不管遇到什么困難都不犯愁，壓力再大，她也微笑面對(duì)。正是這種陽(yáng)光心態(tài)才鑄就了她事業(yè)的輝煌?！肚钟^音》帶給人們的不僅是視覺上的沖擊力，更是暖抵心靈的震撼。（敘議結(jié)合，通過(guò)句式變化、側(cè)面烘托和對(duì)比手法，突出了“陽(yáng)光心態(tài)”對(duì)邰麗華的影響。）

生活縱有不平，心中永遠(yuǎn)光明。只有擁有陽(yáng)光的人才會(huì)知道，幸福其實(shí)就是一種陽(yáng)光的味道。（運(yùn)用對(duì)偶和比喻，進(jìn)行主題升華。）

朋友們，面對(duì)高山峻嶺，不要畏懼，只要努力，就一定能翻過(guò);面對(duì)江河湖泊，不要嘆息，只要堅(jiān)持，就一定能越過(guò)。

同樣，面對(duì)人生的陰霾，也不要悲觀消沉，只要心中擁有陽(yáng)光，生命的天空一定燦爛無(wú)比！

（語(yǔ)言優(yōu)美，點(diǎn)題扣題準(zhǔn)確，圓滿收尾。）

升格總結(jié)

作文經(jīng)過(guò)修改，整體上提升了一個(gè)檔次，在保留原作個(gè)性的基礎(chǔ)上，又增加了以下亮點(diǎn)：

1.文體特征更加鮮明，論述說(shuō)理層次明晰。文章雖運(yùn)用了記敘、抒情等表達(dá)方式，但議論文的特質(zhì)彰顯，論點(diǎn)明確，中心突出，依例分析，有理有據(jù)，較有說(shuō)服力。

2.與材料內(nèi)容和含意結(jié)合得更加緊密。將材料刪繁就簡(jiǎn)，作為事實(shí)論證的一部分，使文章結(jié)構(gòu)更加緊湊，論述更為嚴(yán)密。

3.個(gè)性化解讀和修辭手法的妙用，使文章表達(dá)更加流暢且富有文采。