袁素萍

摘 要：口語訓(xùn)練是英語教學(xué)的重要組成部分，只有采取科學(xué)的訓(xùn)練方法，不斷拓展學(xué)生口語訓(xùn)練空間，才能切實(shí)提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，有效提升學(xué)生的英語學(xué)習(xí)水平。文章結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，對英語口語訓(xùn)練策略進(jìn)行探研。

關(guān)鍵詞：英語教學(xué);口語訓(xùn)練;策略;表達(dá)能力;英語水平

中圖分類號：G633.41文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2019）20-0058-01

當(dāng)今社會，英語的重要性不言而喻，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力已成為英語教學(xué)的重要目標(biāo)。作為英語教師，應(yīng)采取一些有效策略，為學(xué)生創(chuàng)造各種表達(dá)的機(jī)會，激發(fā)學(xué)生口語表達(dá)的積極性。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生善于開口，樹立自信心和勇氣，使學(xué)生口語能力不斷提升，從而提高口語教學(xué)效果。本文結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，對英語口語訓(xùn)練策略進(jìn)行探研。

一、口語訓(xùn)練的重要性

新課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出，要注重培養(yǎng)學(xué)生的英語交際、運(yùn)用能力。學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主要場所，英語教師是擁有最多機(jī)會和時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行交流的人，因此，在英語教學(xué)過程中，教師應(yīng)深入研究英語口語教學(xué)，同時(shí)還要提高自身英語口語專業(yè)水平，并利用多種英語口語訓(xùn)練方法，構(gòu)建良好的英語口語教學(xué)情境和氛圍，強(qiáng)化學(xué)生口語訓(xùn)練，提高學(xué)生口語表達(dá)能力。

二、口語訓(xùn)練策略

1.營造英語學(xué)習(xí)氛圍

在英語教學(xué)過程中，教師不僅要完成基本教學(xué)任務(wù)，還應(yīng)該采用先進(jìn)的教學(xué)方法，努力增強(qiáng)自身英語素質(zhì)，提高英語口語水平，以更好地適應(yīng)英語口語教學(xué)。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)了解學(xué)生的英語水平，盡可能多地運(yùn)用英語與學(xué)生進(jìn)行交流，為學(xué)生營造英語學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成運(yùn)用英語的良好習(xí)慣，以提高英語運(yùn)用能力。例如，在Let's play sports教學(xué)中，教師可以對學(xué)生進(jìn)行提問：“What kind of sports do you like？”學(xué)生可回答：“I like football，I like dancing.”在學(xué)生回答后，教師可用英語給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì)，如“Wonderful！You're so good”。這樣，不僅能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，還能構(gòu)建良好的英語教學(xué)氛圍，提高學(xué)生口語水平。此外，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生聽英文歌、看英文電影等，以促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。

2.加強(qiáng)口語訓(xùn)練

初中生來自不同的小學(xué)，他們對初中學(xué)習(xí)生活充滿期待，教師可利用學(xué)生的積極心理，引導(dǎo)學(xué)生在課堂中和課堂外多聽、多說英語，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在教學(xué)過程中，教師還可以根據(jù)教材內(nèi)容播放相對應(yīng)的英語錄音，讓學(xué)生跟著錄音進(jìn)行朗讀，然后根據(jù)學(xué)生的朗讀情況進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。剛開始接觸英語，學(xué)生一般不會擁有正確標(biāo)準(zhǔn)的口語發(fā)音，教師要針對學(xué)生的發(fā)音情況進(jìn)行細(xì)心指導(dǎo)。英語口語訓(xùn)練需要長久堅(jiān)持，在對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)的過程中，教師要注意措辭，避免傷害到學(xué)生的自尊心和自信心。初中英語教學(xué)屬于打基礎(chǔ)階段，教師應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和積極性，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中多運(yùn)用英語，為日后的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，教師還可以通過創(chuàng)設(shè)語境和利用趣味配音等開展口語訓(xùn)練，以提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。例如，在“Welcome to our school”教學(xué)過程中，教師可用英語介紹學(xué)校，給學(xué)生進(jìn)行示范：Which student can introduce his primary school？ Hands up and answer.然后讓學(xué)生介紹自己曾就讀的小學(xué)。教師要充分利用學(xué)生剛?cè)氤踔械男迈r感和表現(xiàn)欲，對學(xué)生進(jìn)行良好的口語訓(xùn)練。

3.優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

教師應(yīng)優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，將學(xué)生作為課堂的主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在課堂教學(xué)中，教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)交流情境，鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行英語交流，以強(qiáng)化學(xué)生的口語訓(xùn)練。例如，在Films教學(xué)中，教師可先讓學(xué)生自由報(bào)名，然后用英語簡單地介紹自己看過的電影，這不僅能增強(qiáng)學(xué)生的口語表達(dá)能力，還能鍛煉學(xué)生的勇氣，讓他們積累更多的英語詞匯。另外，教師也可以利用多媒體設(shè)備進(jìn)行口語訓(xùn)練，如可播放英語電影讓學(xué)生欣賞，然后讓學(xué)生用英語復(fù)述電影內(nèi)容，或模仿電影中的對白。這樣，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。教師還可以組織口語競賽等活動，以鍛煉學(xué)生的口語能力，提升學(xué)生的英語學(xué)習(xí)水平。

三、結(jié)語

總之，口語訓(xùn)練是英語教學(xué)的重要組成部分，只有采取科學(xué)的訓(xùn)練方法，不斷拓展學(xué)生口語訓(xùn)練的空間，才能切實(shí)提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，有效提升學(xué)生的英語學(xué)習(xí)水平。教師應(yīng)為學(xué)生構(gòu)建良好的口語訓(xùn)練情境和學(xué)習(xí)氛圍，多采取科學(xué)的英語口語訓(xùn)練方法，開展口語訓(xùn)練活動。要盡量多地運(yùn)用英語與學(xué)生交流，糾正學(xué)生的英語發(fā)音，以提升口語訓(xùn)練效果，為學(xué)生學(xué)好英語奠定基礎(chǔ)。

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