【摘要】 ? 隨著媒介融合的進(jìn)一步深化，VR技術(shù)也得到極大程度的應(yīng)用和發(fā)展。在圖書出版領(lǐng)域，VR技術(shù)與圖書開始融合，其應(yīng)用范圍也愈發(fā)廣泛，VR圖書從一個概念轉(zhuǎn)向應(yīng)用。在實(shí)踐領(lǐng)域，經(jīng)過近三年的發(fā)展，VR圖書產(chǎn)業(yè)樣態(tài)已具雛形，主要表現(xiàn)為兒童圖書、科普類圖書、旅游圖書以及中高等教育圖書等多種應(yīng)用方向。這些VR圖書產(chǎn)品不只是出版物本身的變革，還包括相關(guān)的展示場景、傳播方式以及人的變革，VR圖書的出版前景可期。

【關(guān) ?鍵 ?詞】VR圖書;媒介融合;出版;具身認(rèn)知

【作者單位】劉妤慧，遼寧大學(xué)商學(xué)院。

【中圖分類號】G237.9 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2019.13.018

“VR技術(shù)”是虛擬現(xiàn)實(shí)（VirtualReality）的簡稱，一般是指利用計(jì)算機(jī)技術(shù)生成的感官模擬應(yīng)用。何國軍將其表述為“為用戶模擬生成一個包括視覺、觸覺、聽覺等多種感官模擬的三維虛擬空間，用戶借助特定的輸入與輸出設(shè)備可進(jìn)入虛擬空間，并與之進(jìn)行交互的應(yīng)用”[1]。就其特點(diǎn)來看，該技術(shù)具有沉浸性（Immersion）、構(gòu)想性（Imagination）和交互性（Interactivity）等特征。也正是因?yàn)檫@些特殊屬性，從生成角度來看，VR技術(shù)是以計(jì)算機(jī)為中心的多種媒介融合的產(chǎn)物;從工具性角度看，它同時也是其他媒介形式進(jìn)行融合的重要手段。沈陽等學(xué)者認(rèn)為，VR技術(shù)“作為一種嶄新的技術(shù)形態(tài)，具有一種‘超視頻的媒介屬性，又有超時空的藝術(shù)屬性，自然會與電視業(yè)產(chǎn)生有效化學(xué)反應(yīng)”。自2016年以來，VR技術(shù)應(yīng)用持續(xù)在不同媒介領(lǐng)域擴(kuò)張，尤其是游戲、視頻以及新聞報道等，其產(chǎn)業(yè)規(guī)模也不斷擴(kuò)大。根據(jù)MediaResearch的統(tǒng)計(jì)，2016年，中國VR行業(yè)市場規(guī)模已達(dá)56.6億元，2020年前后更有望達(dá)到556.3億元。

2014年，中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過了《關(guān)于推動傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展的指導(dǎo)意見》，該文件強(qiáng)調(diào)“推動傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展，要遵循新聞傳播規(guī)律和新興媒體發(fā)展規(guī)律，強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)思維，堅(jiān)持傳統(tǒng)媒體和新興媒體優(yōu)勢互補(bǔ)、一體發(fā)展”[2]。時至今日，報紙、廣播和電視等各個媒介形式逐漸走向深度融合階段。在這一進(jìn)程中，圖書出版行業(yè)同樣發(fā)生了巨大的變化。傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書、音像圖書和電子圖書等相互融合，圖書已經(jīng)不再是一種單純的媒介形式，而成為一種文化概念和功能指向。從媒介的發(fā)展史來看，書籍的載體隨著技術(shù)和社會的變化不斷革新，從竹簡到紙張，從紙質(zhì)書到電子書，再到如今媒介融合后的VR圖書，圖書在保持其原有內(nèi)核的基礎(chǔ)上，不斷被賦予新的時代特質(zhì)，其信息承載量和傳輸量也在不斷提高。

一、VR圖書的實(shí)踐應(yīng)用

VR圖書的實(shí)踐嘗試較早始于美國Facebook、Google等公司開發(fā)的VR圖書項(xiàng)目。鑒于媒介技術(shù)以及數(shù)字媒體的發(fā)展，特別是注意到VR、AR等新興技術(shù)的巨大潛能，出版商開始調(diào)整經(jīng)營策略，而“虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)成為出版商制定出版戰(zhàn)略的重要選擇，利用技術(shù)融合進(jìn)行手機(jī)出版使得出版業(yè)獲得了多樣性的收入，并且擴(kuò)大了讀者群”[3]，VR、AR產(chǎn)業(yè)成為出版實(shí)踐領(lǐng)域的新大陸。在我國，VR圖書的實(shí)踐并未明顯落后于人。從2016年至今，隨著媒介融合的不斷深入，VR圖書的產(chǎn)業(yè)樣態(tài)已具雛形，主要表現(xiàn)為以下幾種應(yīng)用方向。

1.兒童圖書

從目前來看，兒童圖書是VR圖書領(lǐng)域中占比最大的應(yīng)用方向，也是前景最被看好的領(lǐng)域。一方面，VR童書通過技術(shù)的幫助，可以更加生動、全方位地展現(xiàn)相關(guān)內(nèi)容，這種更具交互性和沉浸感的方式能增強(qiáng)兒童的認(rèn)知感。同時，相比于以文字為主要形式的傳統(tǒng)圖書，VR童書以其更加具象的方式以及更具參與性、互動性和游戲性的使用體驗(yàn)，有效提升了兒童的認(rèn)知水平。另一方面，媒介生態(tài)的變化所影響的不只是傳媒行業(yè)，同樣會對整個社會和社會中的個體產(chǎn)生有意識和無意識的影響。在這樣的背景下，當(dāng)下兒童群體也在不自覺中成為與當(dāng)下媒介環(huán)境相對應(yīng)的媒介人。對兒童來說，與傳統(tǒng)圖書相比，VR圖書顯然是更容易為該群體所熟悉和接受的傳播形式和產(chǎn)品。比較成功的VR圖書包括遼寧科技出版社推出的VR版《愛麗絲夢游仙境》，北京少年兒童出版社出版的“大開眼界：恐龍世界大冒險”叢書，吉林電子音像出版社推出的“立體派”系列圖書等……通過VR穿戴設(shè)備，這些圖書給兒童讀者以全方位、多視角和寬視野的立體真實(shí)體驗(yàn)。

2.科普類圖書

科普類圖書是VR圖書的另一個重要發(fā)展方向。在部分內(nèi)容上，VR科普類圖書與VR兒童類圖書互有交集，但除此以外，VR科普類圖書同樣聚焦于部分青少年，甚至成人群體。傳統(tǒng)的科普類圖書盡管一直以來保持著不錯的市場銷量，但就其內(nèi)容來看，還存在同質(zhì)化和原創(chuàng)性不足等問題。從銷售情況來看，經(jīng)典科普讀物依然是讀者的主要購買對象。從創(chuàng)作角度來看，優(yōu)質(zhì)科普內(nèi)容的文字性創(chuàng)作存在難度，將抽象的文字內(nèi)容具象化，將平面的圖片內(nèi)容立體化，成為科普圖書新的增長點(diǎn)。這也正是VR科普類圖書的主要呈現(xiàn)形式。

目前，VR科普類圖書的主要產(chǎn)品依然以低幼階段的兒童啟蒙為主，包括日常的科學(xué)常識等內(nèi)容，對經(jīng)典文獻(xiàn)的可視化展示不足。傳統(tǒng)科普類書籍中，《昆蟲記》《時間簡史》《果殼中的宇宙》等以其優(yōu)質(zhì)的文本內(nèi)容成為市場主流。VR科普類圖書如何對其進(jìn)行恰當(dāng)?shù)目缑浇檎故荆秦巾毥鉀Q的重要問題。

3.旅游圖書

相比于傳統(tǒng)圖書，VR圖書的明顯優(yōu)勢便在于其全方位的可視性及沉浸性。因此，對感官依賴程度越高的展現(xiàn)內(nèi)容，無疑越適合VR這種媒介形式。如今的VR旅游圖書是成人群體中具有開發(fā)潛力的VR圖書類別之一，其核心便是利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)對奇觀進(jìn)行展現(xiàn)。比如，2017年，VR旅游圖書《奇遇》發(fā)布，讀者利用VR眼鏡可以欣賞十段書中內(nèi)容，360度全景沉浸式、立體式地體驗(yàn)荷蘭、挪威和冰島等數(shù)個書中國家的自然和人文風(fēng)貌。VR旅游圖書的另一大優(yōu)勢在于開拓了讀者的體驗(yàn)范圍，除了展現(xiàn)力所能及的場景，還可以向讀者展現(xiàn)諸如太空以及其他星球等通常人類無法涉足的場景。

在這一思路的基礎(chǔ)上，VR旅游圖書的內(nèi)容覆蓋甚至可以擴(kuò)展到更加豐富的層面上，包括對過去城區(qū)、村莊的還原，甚至是對文學(xué)作品以及其他經(jīng)典場景的再現(xiàn)等。在此種意義上，VR圖書所記錄和承載的對象已經(jīng)不限于現(xiàn)實(shí)場景，從而突破了媒介形式的轉(zhuǎn)換而帶來的信息失真，使得VR成為一種以更加感性的方式展現(xiàn)美學(xué)的表達(dá)方式。

4.中高等教育圖書

VR技術(shù)在中高等教育中的嘗試起步相對較早，主要運(yùn)用在虛擬教學(xué)培訓(xùn)等方面。隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，以數(shù)字教學(xué)為基礎(chǔ)的遠(yuǎn)程在線教育與VR技術(shù)建立了新的契合點(diǎn)。北京大學(xué)、浙江大學(xué)、北京師范大學(xué)、山東大學(xué)、北京理工大學(xué)和西南交通大學(xué)等高校均成立了VR/AR實(shí)驗(yàn)室，但VR/AR在高等教育圖書方面的應(yīng)用相對較少，但也不乏嘗試者。中國礦業(yè)大學(xué)出版社在2013年出版了VR教材《采掘機(jī)械與液壓傳動》，該書動態(tài)立體地對書中原有靜態(tài)圖像進(jìn)行展示。北京大學(xué)出版社則對《建筑工程施工技術(shù)》等多種教材開展VR化實(shí)踐。人民衛(wèi)生出版社開發(fā)了《人衛(wèi)3D系統(tǒng)解剖學(xué)》VR圖書，為在校生提供VR人體標(biāo)本。

從上述情形來看，VR圖書在中高等教育中的應(yīng)用前景光明，雖然目前階段受到技術(shù)和資金等各方面的制約，但隨著技術(shù)的進(jìn)步，此類問題將會得到化解。此外，中高等教育領(lǐng)域的VR圖書出版主要集中在理工類學(xué)科，人文學(xué)科的相關(guān)內(nèi)容應(yīng)用較少，這也是未來可以補(bǔ)足之處。

這些VR圖書產(chǎn)品不只是出版物本身的變革，還包括相關(guān)的展示場景和傳播方式以及人的變革，主導(dǎo)數(shù)字圖書館和展示場景的傳播和認(rèn)知方式已不再是傳統(tǒng)的認(rèn)知和傳播方式，而是具身認(rèn)知。

二、VR圖書的展示場景

“具身認(rèn)知”最早由美國語言學(xué)家拉考夫與約翰森二人合著的《肉身中的哲學(xué)：具身心智及其對西方思想的挑戰(zhàn)》提出。文中提出，“具身認(rèn)知科學(xué)最重要的特征就是心智的具身性，指的是心智、理性能力有賴于身體的生理、神經(jīng)結(jié)構(gòu)及活動形式，根植于人的身體以及身體與世界的相互作用中”[4]。這一觀念的提出引入了一種新的研究范式和理論視角，尤其是對教育和認(rèn)知科學(xué)，該理論甚至在一定程度上顛覆了傳統(tǒng)認(rèn)知理論對人類學(xué)習(xí)行為的研究結(jié)果。

具身認(rèn)知理論認(rèn)為，“認(rèn)知等高級心理過程是被身體及其活動方式塑造出來的”[5]。這一核心觀點(diǎn)在很大程度上為媒介融合背景下VR圖書的實(shí)踐應(yīng)用，提供了學(xué)理基礎(chǔ)。圖書作為信息載體，其信息傳遞的過程同時也是讀者對抽象客體開展認(rèn)知活動的過程。在具身認(rèn)知的理論視域下，這種認(rèn)知活動不再是圍繞視覺對文字信息獲取的單一方式而展開的實(shí)踐活動，而是一種基于全身心的共同認(rèn)知過程。這兩種認(rèn)知方式即使是在數(shù)字技術(shù)并不發(fā)達(dá)的過去也是有所區(qū)別的。比如，同樣是對書籍的閱讀，讀者置身不同的環(huán)境會對其文獻(xiàn)內(nèi)容產(chǎn)生不同程度、不同角度的認(rèn)知。也正因如此，具身認(rèn)知極為強(qiáng)調(diào)環(huán)境對認(rèn)知行為的重要意義。而VR圖書在這一方面具有得天獨(dú)厚的塑造力，利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，其可以營造出有利于讀者進(jìn)行認(rèn)知活動的信息獲取環(huán)境。在虛擬現(xiàn)實(shí)空間中，身體的視覺、聽覺、嗅覺和觸覺等全部感官被調(diào)動運(yùn)用，“共同為身體收集認(rèn)知體驗(yàn)，傳遞認(rèn)知波動，協(xié)助生成認(rèn)知結(jié)果”[6]。這種全方位的閱讀方式對當(dāng)下由窄屏傳播所帶來的碎片化閱讀行為，具有消解作用。相對而言，VR圖書由于其全景性，無異于三維空間內(nèi)最大規(guī)模的屏幕設(shè)置。

這種全景展示方式對傳統(tǒng)視覺藝術(shù)的改變具有里程碑意義。這種改變主要表現(xiàn)為對“第四面墻”的打破。“第四面墻”在傳統(tǒng)的視覺藝術(shù)中既是桎梏，又是規(guī)則，它既是對空間的分割，也是對虛擬和現(xiàn)實(shí)的分割。VR圖書對此的挑戰(zhàn)便在于通過沉浸和全景的方式，打破“第四面墻”，同時利用其不斷增強(qiáng)的人工智能性提高互動性，從而在美學(xué)層面上擺脫“第四面墻”所帶來的限制。

從以上情形我們可以看出，在媒介融合的大環(huán)境下，VR圖書改變的不只是圖書出版和傳播，更是一種哲學(xué)觀念的實(shí)踐行為。VR圖書的展示方式是對海德格爾的“存在”概念、杜威“實(shí)驗(yàn)性的經(jīng)驗(yàn)”以及梅洛·龐蒂“身體現(xiàn)象學(xué)”等一系列哲學(xué)思想的應(yīng)用，也是對柏拉圖靈肉分離、笛卡爾“身心二元”論思想下符號主義等無身認(rèn)知理論的打破。

三、VR圖書的前景反思

從目前的情形來看，VR圖書的出版大有可期，也正因如此，對其前景和可能遇見問題的考量也變得更具現(xiàn)實(shí)性和實(shí)踐性。如同其他新興事物一樣，VR圖書光明的前途必然伴隨著挑戰(zhàn)。

1.技術(shù)層面

技術(shù)層面的問題是VR圖書現(xiàn)階段和可預(yù)期的未來將面臨的首要問題。一方面，這個問題體現(xiàn)在VR圖書的開發(fā)端。正如上文所述，VR圖書的核心優(yōu)勢和特點(diǎn)在于其營造環(huán)境的能力，這種能力首先要建立在真實(shí)性的基礎(chǔ)上。VR圖書所需的技術(shù)難度很高，由海量數(shù)據(jù)運(yùn)算和存儲帶來的高昂資金投入，是現(xiàn)階段，甚至未來一段時間內(nèi)限制其行業(yè)發(fā)展的重要問題。另一方面，VR圖書在接收終端對用戶，即VR圖書的讀者也有著比較高的要求。在短期內(nèi)，VR圖書的接收設(shè)備必然受到數(shù)據(jù)傳輸技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和電池續(xù)航能力等多方面的限制。這不僅會帶來用戶體驗(yàn)度的下降，而且勢必將高額的設(shè)備成本轉(zhuǎn)嫁到用戶身上。這一切的改進(jìn)所需要的不只是充足的研發(fā)資金和用戶的寬容度，更有賴于其基礎(chǔ)層面的技術(shù)革新，包括傳輸技術(shù)、存儲技術(shù)以及電池的電量存儲技術(shù)等。

2.內(nèi)容層面

VR圖書是科技與文化的結(jié)合，其形式來自科技，但內(nèi)容歸根結(jié)底來自文化。因此，媒介形式的改變所帶來的不只是對技術(shù)革新的要求，同樣還有對內(nèi)容變化的要求。從傳統(tǒng)圖書到VR圖書內(nèi)容創(chuàng)作的轉(zhuǎn)變，必然會經(jīng)歷跨媒介轉(zhuǎn)譯、文本改編以及直接的VR圖書文本創(chuàng)作。VR圖書的創(chuàng)作需要一種本位的創(chuàng)作視角和創(chuàng)作方式，以處理跨媒介的文本改編，抑或是直接的內(nèi)容創(chuàng)作。相對于基礎(chǔ)層面的硬件提升，內(nèi)容層面的軟件提升同樣應(yīng)得到重視，尤其對相關(guān)人才的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)具有超前性和預(yù)見性。

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