北京科技大學(xué)

北京科技大學(xué)作為新中國鋼鐵工業(yè)的最高學(xué)府，沐浴在改革開放思想解放、教育博興、文藝繁榮、科教興國的春風(fēng)里，堅持內(nèi)涵發(fā)展，注重開放辦學(xué)，開啟建設(shè)高水平研究型大學(xué)的新的發(fā)展征程。改革開放四十年來，學(xué)校緊緊抓住改革開放為高等教育發(fā)展帶來的強大動力，繼承“學(xué)風(fēng)嚴謹、崇尚實踐”的優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承“求實鼎新”的校訓(xùn)精神，為鋼鐵工業(yè)的改革發(fā)展、創(chuàng)新驅(qū)動貢獻力量，在“鋼鐵強國、科教興邦”的偉大畫卷上書寫砥礪前行的奮進之筆。

一、堅定方向，扎實推進，促進學(xué)校改革發(fā)展

改革開放四十年來，北京科技大學(xué)堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，牢固樹立“四個意識”，全面貫徹黨的教育方針，始終堅持思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，加強黨對高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅持正確的辦學(xué)方向，大力加強黨建和思想政治工作，強化干部隊伍建設(shè)，為學(xué)校改革、發(fā)展提供了強力的政治思想和組織保障。

學(xué)校認真貫徹執(zhí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，不斷加強辦學(xué)治校能力建設(shè)。學(xué)校黨委落實全面從嚴治黨的主體責(zé)任，形成學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子分工合作、協(xié)調(diào)運行的良好機制；制定黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制實施細則，完善學(xué)校、學(xué)院“三重一大”事項決策制度；嚴格落實民主集中制，修訂黨委常委會、校長辦公會議事規(guī)則，堅持開展重大問題決策前的調(diào)查研究與溝通醞釀，堅持科學(xué)決策、民主決策、依法決策；推進巡視督查整改與巡察工作；加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，嚴格落實中央八項規(guī)定精神；扎實做好統(tǒng)戰(zhàn)工作，充分發(fā)揮民主黨派、無黨派代表人士決策咨詢作用；大力實施科技創(chuàng)安工程，創(chuàng)建“平安校園”示范校。

學(xué)校加強民主集中制建設(shè)，建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運行的工作機制。構(gòu)建教代會、學(xué)代會、理事會等積極發(fā)揮作用的民主管理和社會參與體系；制定《北京科技大學(xué)章程》，穩(wěn)步推進校內(nèi)規(guī)章制度的“立、改、廢、釋”，初步構(gòu)建起以章程為統(tǒng)領(lǐng)的現(xiàn)代大學(xué)制度體系；修訂學(xué)校《學(xué)術(shù)委員會章程》等有關(guān)文件，健全以學(xué)術(shù)委員會為核心的學(xué)術(shù)治理體系，推進“行政管理”與“學(xué)術(shù)決策”的相對分離；推進學(xué)校信息公開；充分發(fā)揮學(xué)院黨組織的政治核心作用，完善以學(xué)院黨政聯(lián)席會議、學(xué)術(shù)分委員會、教職工代表大會、學(xué)生代表大會為基本內(nèi)容的內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，擴大學(xué)院自主權(quán)并建立健全配套制度，調(diào)動基層工作積極性；成立專門法律事務(wù)工作機構(gòu)，建立起一支專兼結(jié)合的法律事務(wù)工作隊伍；鼓勵社會參與，構(gòu)建和諧外部關(guān)系；更好地發(fā)揮理事會在密切社會聯(lián)系、擴大決策民主、拓展辦學(xué)資源、強化外部監(jiān)督等方面的作用；加強校友工作，依托校友會搭建聯(lián)系服務(wù)校友平臺，促進校友和學(xué)校的共贏發(fā)展；依托基金會積極爭取社會捐贈，拓寬學(xué)校收入來源渠道。

改革開放四十年來，學(xué)校積極謀篇布局，鑄就改革發(fā)展的鮮亮印記。學(xué)校先后召開了七次黨代會。1980年8月，中共北京鋼鐵學(xué)院第五次代表大會是改革開放后學(xué)校召開的第一次黨代會，時任黨委書記劉少華作題為《加強改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，提高黨的戰(zhàn)斗力，為培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的高質(zhì)量的冶金科技人才而奮斗》的主題報告。2004年11月，中共北京科技大學(xué)第九次代表大會決定，學(xué)校在本世紀上半葉的總體發(fā)展目標是“把北京科技大學(xué)建設(shè)成為以工為主，工、理、管、文、經(jīng)、法等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，規(guī)模適度，特色突出，國內(nèi)一流，國際著名的高水平研究型大學(xué)?！睂W(xué)校決定實行“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略。2015年9月，中共北京科技大學(xué)第十一次代表大會決定，今后五年學(xué)校的總體目標是“實現(xiàn)‘三步走’戰(zhàn)略第二步發(fā)展目標，基本建成特色突出、國內(nèi)一流、國際知名的高水平多科性研究型大學(xué)，成為國內(nèi)一流的新型工業(yè)化教育科研中心，為建設(shè)有特色的世界一流大學(xué)和世界冶金、材料教育科研中心奠定基礎(chǔ)”。

北京科技大學(xué)應(yīng)新中國工業(yè)化建設(shè)需要誕生，以服務(wù)國家經(jīng)濟建設(shè)、培育科技英才為己任，始終肩負著“為中華之崛起”的光榮使命。改革開放四十年來，學(xué)校緊緊圍繞國家重大戰(zhàn)略需求和科技前沿，形成“精品化、國際化、特色化”辦學(xué)思路，深化綜合改革，實現(xiàn)了由單科性的北京鋼鐵學(xué)院向以工為主、工理管文經(jīng)法等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的高水平研究型大學(xué)的歷史性轉(zhuǎn)變。1988年4月22日，國家教委和冶金部正式批準北京鋼鐵學(xué)院更名為北京科技大學(xué)。1997年12月，國家教委、國家計委和財政部正式批復(fù)北京科技大學(xué)為首批國家“211工程”項目建設(shè)高校。1998年9月，北京科技大學(xué)劃轉(zhuǎn)為教育部直屬高校。2006年12月，經(jīng)教育部、財政部批準，學(xué)校成為首批“985工程優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”建設(shè)項目試點高校。2015年12月，學(xué)校編制完成《北京科技大學(xué)綜合改革方案》，確立了現(xiàn)代大學(xué)制度、師資隊伍建設(shè)與人事制度、學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)、科學(xué)研究與成果轉(zhuǎn)化、資源配置等五個方面38項改革任務(wù)。自2015年國務(wù)院公布《統(tǒng)籌推進世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》后，學(xué)校積極謀劃“雙一流”建設(shè)，編寫《〈統(tǒng)籌推進世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)工作〉的意見和建議》并報教育部。2016年，學(xué)校研究制定《“十三五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，進一步明確學(xué)校一流大學(xué)、一流學(xué)科建設(shè)目標與實現(xiàn)途徑。2017年，學(xué)校入選“世界一流學(xué)科建設(shè)高?！?，科學(xué)技術(shù)史、材料科學(xué)與工程、冶金工程、礦業(yè)工程4個學(xué)科進入一流學(xué)科建設(shè)行列，入選學(xué)科數(shù)列全部137所高校的第26位（6校并列）。結(jié)合評選結(jié)果，學(xué)校編制完成《北京科技大學(xué)一流學(xué)科建設(shè)高校建設(shè)方案》，以“一流學(xué)科”建設(shè)為龍頭，統(tǒng)籌校內(nèi)體制機制改革與資源配置，通過學(xué)科交叉與學(xué)科群建設(shè)，推進學(xué)校綜合改革、“十三五”規(guī)劃和“雙一流”建設(shè)。2018年7月，學(xué)校獲批國防科工局、教育部共建高校。

二、立德樹人，務(wù)本存真，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量

學(xué)校堅持立德樹人的根本任務(wù)，著力創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，深化教育教學(xué)改革，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。學(xué)校不斷完善本科人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建了校企合作、校院合作多元化的人才培養(yǎng)模式，形成了完整的理論課程體系和實踐課程體系，構(gòu)建“以學(xué)生為本”的教學(xué)管理機制，人才培養(yǎng)的中心地位得到確立和鞏固。1977年以來，學(xué)校對本科培養(yǎng)方案共進行了12次修訂或制定，本科教育教學(xué)培養(yǎng)目標從“以學(xué)為主，兼學(xué)別樣”發(fā)展到“構(gòu)建高水平研究型大學(xué)本科創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系”。在傳統(tǒng)的注重實踐的基礎(chǔ)上，拓展了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)。20世紀90年代，柯俊院士等著名材料教育家提出“大材料人才培養(yǎng)模式”影響深遠，被國內(nèi)高校廣泛借鑒運用，2001年國家級教學(xué)成果一等獎。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校不斷發(fā)揮材料學(xué)科優(yōu)勢，逐步形成“四梯遞進”的高水平創(chuàng)新型本科人才培養(yǎng)體系，2014年獲國家級教學(xué)成果一等獎。

黨的十八大以來，學(xué)校教學(xué)經(jīng)費以年均10%的增長速度，從2012年的1847萬元增長到3295萬元。學(xué)校落實“教授為本科生上課”制度和青年教師授課準入制度，以進一步推進完全學(xué)分制改革為出發(fā)點，制定、實施和修訂2017版本科人才培養(yǎng)方案，成立教師（教學(xué)）發(fā)展中心、學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展指導(dǎo)中心，切實提升本科教學(xué)實效。在理科試驗班、材料實驗班和卓越工程師計劃基礎(chǔ)上，開設(shè)“納米班”“黃昆班”“閔嗣鶴數(shù)學(xué)精英計劃”“智能采礦創(chuàng)新班”等人才培養(yǎng)改革項目。學(xué)校推進新工科研究與實踐，促進學(xué)科專業(yè)建設(shè)與行業(yè)發(fā)展相結(jié)合，培養(yǎng)跨學(xué)科、跨專業(yè)的復(fù)合型創(chuàng)新人才。學(xué)校全面推動專業(yè)認證工作，提高工程人才培養(yǎng)能力，不斷促進專業(yè)建設(shè)質(zhì)量的提升。截至2018年，共有12個專業(yè)通過工程教育專業(yè)認證。2018年，學(xué)校實施本科生全程導(dǎo)師制，構(gòu)建“任課教師+班導(dǎo)師+輔導(dǎo)員”與“導(dǎo)師+導(dǎo)師指導(dǎo)的研究生+高年級本科生”相結(jié)合服務(wù)模式，發(fā)揮大學(xué)教師在人才培養(yǎng)中的主導(dǎo)作用，實現(xiàn)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的制度化。

學(xué)校自1978年開始恢復(fù)招收研究生。1981年被國務(wù)院批準為全國首批具有博士、碩士學(xué)位授權(quán)的單位之一，1984年被國務(wù)院批準為全國首批22所成立研究生院的大學(xué)之一。同年10月，學(xué)校深化研究生招生改革，在國內(nèi)高校中率先實施推薦優(yōu)秀本科畢業(yè)生免試錄取攻讀碩士研究生制度。1985年6月，學(xué)校舉行首屆博士生學(xué)位論文答辯，3名博士生獲博士學(xué)位。2011年，為創(chuàng)新博士研究生選拔方式，擴大博士生導(dǎo)師的招生自主權(quán)，學(xué)校在部分導(dǎo)師和考生中試行采取申請考核方式選拔博士生，后逐年穩(wěn)步推進。

黨的十八大以來，學(xué)校以行業(yè)需求為導(dǎo)向，積極建設(shè)工程院所聯(lián)合培養(yǎng)平臺、研究生教育協(xié)同創(chuàng)新中心、大型企業(yè)聯(lián)合創(chuàng)新培養(yǎng)基地等，探索研究生聯(lián)合培養(yǎng)模式。學(xué)校堅持“強化學(xué)術(shù)創(chuàng)新，推進分類培養(yǎng)”的原則，實施以強化學(xué)術(shù)型和應(yīng)用型人才分類培養(yǎng)的2017版研究生人才培養(yǎng)方案，落實博士學(xué)位論文100%盲審制度，進一步加強與鋼研院等5家科研院所聯(lián)合培養(yǎng)工程博士工作。學(xué)校選拔50名副教授擔(dān)任博士生指導(dǎo)教師，為青年教師搭建優(yōu)質(zhì)的快速成長平臺。學(xué)校成立順德研究生院，首批研究生招生計劃已列入學(xué)校招生簡章。

北京科技大學(xué)堅持育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展的教育理念，人才培養(yǎng)成果突出。建校66年來，學(xué)校為社會培養(yǎng)各類人才20余萬人，大部分已成為國家政治、經(jīng)濟、科技、教育，尤其是冶金、材料工業(yè)的棟梁和骨干。黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人羅干、劉淇、徐匡迪、黃孟復(fù)、范長龍、郭聲琨、劉曉峰等都曾在校學(xué)習(xí)。先后有38名校友當(dāng)選為中國科學(xué)院或中國工程院院士，一批校友走上了省長、市長的領(lǐng)導(dǎo)崗位，一大批校友擔(dān)任中國一重、鞍鋼集團、中國寶武、中國鋁業(yè)、中國五礦、中國黃金、北汽集團、金隅集團、河鋼集團等國家特大型企業(yè)的董事長或總經(jīng)理。學(xué)校被譽為“鋼鐵搖籃”。

2002年以來，學(xué)校共獲得國家級教育教學(xué)成果獎一等獎1項、二等獎7項，北京市級一等獎23項，二等獎43項；國家級教學(xué)團隊2個，北京市教學(xué)團隊9個；國家級教學(xué)名師2人，北京市教學(xué)名師30人；國家級精品課程8門，國家級雙語教學(xué)示范課程6門，國家級精品視頻公開課4門，國家級精品資源共享課5門，國家精品在線開放課程1門，北京市精品課程24門；國家級精品教材1部，國家“十二五”規(guī)劃教材14部，北京市精品教材48部；國家級實驗教學(xué)示范中心2個，國家級虛擬仿真實驗教學(xué)中心2個，北京市實驗教學(xué)示范中心7個。

學(xué)校成立創(chuàng)業(yè)中心與人文素質(zhì)教育中心，加強學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，積極構(gòu)建“理論+實踐”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)體系，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程。學(xué)校成為首批全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、首批全國“大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃”高校，獲評首批全國高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育研究與實踐先進單位，學(xué)生代表隊在全國“挑戰(zhàn)杯”“創(chuàng)青春”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽、智能汽車大賽等競賽中屢創(chuàng)佳績。機器人隊、智能車隊雙雙榮獲“全國大學(xué)生小平科技創(chuàng)新團隊”榮譽稱號。在已舉辦的13屆全國賽事中，智能車隊共獲17個全國總冠軍、18項特等獎、28項一等獎，穩(wěn)居參賽高校首位。

學(xué)校積極推進招生選拔與就業(yè)服務(wù)機制改革，生源及就業(yè)質(zhì)量始終保持較高水平。繼續(xù)教育、遠程與成人教育和國際合作教育穩(wěn)步開展。天津?qū)W院各項工作進展順利，大力推進京津冀協(xié)同發(fā)展研究院建設(shè)，榮獲“2017年度綜合實力獨立學(xué)院”稱號。

三、內(nèi)涵發(fā)展，爭創(chuàng)一流，提高學(xué)科建設(shè)水平

改革開放四十年以來，學(xué)校明確了“突出特色優(yōu)勢，凝練領(lǐng)域方向，優(yōu)化結(jié)構(gòu)布局，注重內(nèi)涵發(fā)展”的學(xué)科建設(shè)方針，探索建立適應(yīng)學(xué)校學(xué)科發(fā)展的資源統(tǒng)籌與配置機制，開展學(xué)位授權(quán)點動態(tài)調(diào)整，進一步優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)。黨的十八大以來，學(xué)校調(diào)整成立了能源與環(huán)境工程學(xué)院、科技史與文化遺產(chǎn)研究院，完成了應(yīng)用物理系設(shè)立和建筑環(huán)境與設(shè)備工程系劃轉(zhuǎn)工作，使學(xué)術(shù)資源得到更好整合。目前，學(xué)校建有本科教學(xué)單位16個、本科專業(yè)50個，一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點20個、一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點30個、二級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點79個、二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點137個，另有MBA（含EMBA）、MPA等專業(yè)學(xué)位授權(quán)點8個，博士后科研流動站16個，涵蓋工、理、管、文、經(jīng)、法、哲、教、藝9個門類。

學(xué)校科學(xué)技術(shù)史、材料科學(xué)與工程、冶金工程、礦業(yè)工程入選國家“一流學(xué)科”建設(shè)行列。相比于2012年第三輪學(xué)科評估，在2017年12月公布結(jié)果的第四輪學(xué)科評估中，學(xué)校參評學(xué)科數(shù)由16個增加到25個，獲評2個A+、1個A和6個B+，進入前20%的學(xué)科由5個增至9個，進入前30%的學(xué)科由11個增至16個。材料、工程、化學(xué)、計算機等4個領(lǐng)域進入2018年ESI全球排名前1%，其中材料進入前1‰。QS2019世界大學(xué)排名第500（內(nèi)地高校第22）。學(xué)校以一流學(xué)科建設(shè)帶動學(xué)校整體發(fā)展，以立德樹人為根本，以支撐創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展為導(dǎo)向，深化學(xué)校綜合改革，破解創(chuàng)新人才培養(yǎng)、師資隊伍建設(shè)、科學(xué)研究、文化傳承創(chuàng)新、社會服務(wù)等方面的體制機制障礙，構(gòu)建富有活力和效率、更加開放和有利于學(xué)科建設(shè)和學(xué)校發(fā)展的體制機制，為學(xué)校建設(shè)有特色的世界一流大學(xué)和世界礦冶、材料教育科研中心提供可靠的保障。

四、創(chuàng)新機制，人才強校，強化師資隊伍建設(shè)

改革開放四十年來，學(xué)校穩(wěn)步推進收入分配制度改革，大力實施人才強校戰(zhàn)略，加大高水平拔尖人才培養(yǎng)和引進力度，著力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍。

1979年3月，學(xué)?；謴?fù)教師職稱評定工作。1985年8月底，學(xué)校開始實行教師任職資格的評審和聘任制。1992年3月，學(xué)校被冶金部確定為首批綜合改革試點院校，學(xué)校制訂綜合改革綱要，首次人事制度改革的基本內(nèi)容是進行“三定一評一聘”，即定編、定崗、定責(zé)，考評和聘任。1985年、1993年、2006年分別進行了三次工資制度改革。1999年，學(xué)校在嚴格定編的基礎(chǔ)上，按新的方案進行了全校教師的崗位設(shè)置，之后學(xué)校每三年進行一輪崗位聘任工作，實行教師崗位分類管理，完善教師職務(wù)晉升與考核評價機制。2003年學(xué)校啟動“422高層次創(chuàng)新人才工程”。2009年10月，學(xué)校首次召開人才工作會議。會議全面部署人才工作規(guī)劃，表彰近年來人才工作先進集體和先進個人。2010年實施“人才振興工程”。2015年，學(xué)校11個科研流動站參加博士后綜合評估工作，材料科學(xué)與工程、機械工程科研流動站被評為全國優(yōu)秀科研流動站。

黨的十八大以來，學(xué)校以“普惠全員、鼓勵拔尖”為主線，加快推進人事制度改革。建立教師教學(xué)、教研、研究、工程四個系列分類管理機制，實行準聘長聘制，構(gòu)建合理的教師流轉(zhuǎn)機制，實行年度、聘期、合同期多維度考核，構(gòu)建以教師基本工作量為基礎(chǔ)，教學(xué)質(zhì)量評價、科研水平評價和社會服務(wù)工作評價為核心的教師考核體系。推進人事自主權(quán)改革，指導(dǎo)各教學(xué)科研單位自行做好本單位的師資隊伍建設(shè)規(guī)劃實施方案，促進師資隊伍的年齡、學(xué)歷和學(xué)緣結(jié)構(gòu)更趨合理。建立起更加科學(xué)、合理、公平、有序的收入分配關(guān)系，努力提高教職工收入水平，充分調(diào)動了教職工的創(chuàng)造性和積極性。

不斷創(chuàng)新人才工作體制機制，加強師資隊伍建設(shè)。目前，學(xué)校擁有一支治學(xué)嚴謹、師德過硬的師資隊伍?，F(xiàn)有中國科學(xué)院院士3人（雙聘1人），中國工程院院士5人（雙聘2人），國務(wù)院學(xué)位委員會委員1人，國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)科評議組成員5人，國家“973”項目首席科學(xué)家3人，國家級有突出貢獻專家15人，省部級有突出貢獻專家10人，“長江學(xué)者獎勵計劃”特聘教授15人、青年學(xué)者5人，“國家杰出青年科學(xué)基金”獲得者20人，“萬人計劃”領(lǐng)軍人才6人、青年拔尖人才3人，國家級教學(xué)名師2人，國家百千萬人才工程人選17人，國家優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者15人，北京市教學(xué)名師31人（含青年教學(xué)名師2人），教育部跨世紀（新世紀）優(yōu)秀人才103人。學(xué)校推動融合創(chuàng)新研究院建設(shè)，目前已有6支高層次人才團隊進駐，研究方向涉及多個前沿領(lǐng)域。建立院士工作平臺，試行教師學(xué)術(shù)休假制度，全方位加大高層次人才、創(chuàng)新團隊和優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)引進力度。

五、立足前沿，勇攀高峰，科研服務(wù)再上臺階

在1978年全國科學(xué)大會“樹雄心，立大志，向科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化進軍”號召下，學(xué)校加快各領(lǐng)域科技創(chuàng)新。在冶金、材料、礦山、機械等領(lǐng)域做出了突出貢獻。1978年以來，有2000余項科研成果獲國家、省部級等獎勵，其中國家級獎勵169項，在全國高校名列前茅。“211工程”建設(shè)的第一個10年，學(xué)校獲國家科技進步一等獎4項，與清華大學(xué)并列全國第一。黨的十八大以來，學(xué)校獲國家自然科學(xué)基金杰青資助5項、優(yōu)青資助10項、重大科研儀器項目3項、其他各類重大重點項目29項。2018年獲得國家自然科學(xué)基金委經(jīng)費資助1.18億元。學(xué)校簽訂軍品配套、國防基礎(chǔ)科研項目、預(yù)研類項目、GF973等各類國防項目282項，合同額3.6億元；學(xué)校獲得國家社科基金、教育部及北京市社科基金等各類社科類項目立項297項，項目經(jīng)費3316萬元。2016年國家重點研發(fā)計劃實施以來，學(xué)校獲批牽頭項目13項，專項資助經(jīng)費達2.9億元，獲批立項數(shù)位列高校第19位，獲批經(jīng)費位列高校第18位。2014-2018年，學(xué)校獲國家科學(xué)技術(shù)獎勵18項。2015-2017年，學(xué)校專利和軟件登記670項?？蒲姓撐臄?shù)量和質(zhì)量均有大幅度提升，2011-2016年，學(xué)校發(fā)表SCIE、EI、CPCI-S論文數(shù)排名均在20名左右。四篇論文在《Nature》《Science》發(fā)表，“超級鋼”研究達到國際領(lǐng)先水平，入選“2017年中國百篇最具影響國際學(xué)術(shù)論文”。

學(xué)校加強科研基地平臺建設(shè)，提升協(xié)同創(chuàng)新能力。1989年經(jīng)國家計委和教育部審批立項、冶金工業(yè)部批準，依托北京科技大學(xué)，1991年開始籌建新金屬材料國家重點實驗室，1995年通過驗收正式運行。2007年2月，學(xué)校獲準牽頭建設(shè)國家發(fā)改委立項的“重大工程材料服役安全研究評價設(shè)施”項目。2008年12月,批準籌建國家材料服役安全科學(xué)中心，實現(xiàn)教育部直屬院校承擔(dān)國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目和國家級科學(xué)中心零的重大突破。2009年，國家板帶生產(chǎn)先進裝備工程技術(shù)研究中心獲得科技部正式批復(fù)成立。2011年，經(jīng)科技部批準籌建鋼鐵冶金新技術(shù)國家重點實驗室，2013年通過驗收正式運行。國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施“重大材料服役工程評價設(shè)施”主體工程及設(shè)施基本完成。2014年，以北京科技大學(xué)為核心高校，聯(lián)合國內(nèi)骨干鋼鐵企業(yè)和科研院所共同組建的鋼鐵共性技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心成功入選國家“2011計劃”，是鋼鐵行業(yè)唯一的國家級“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”。目前，學(xué)校建有1個國家科學(xué)中心，2個國家重點實驗室，2個國家工程（技術(shù)）研究中心，2個國家科技基礎(chǔ)條件平臺，2個國家級國際科技合作基地和1個國家“2011”計劃協(xié)同創(chuàng)新中心，50個省部級重點實驗室、工程研究中心等。

學(xué)校對照需求，促進技術(shù)轉(zhuǎn)移與成果轉(zhuǎn)化。1987年，學(xué)校的全資子公司北京科技大學(xué)設(shè)計研究院有限公司成立。作為國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，該公司擁有冶金行業(yè)甲級設(shè)計資質(zhì)、環(huán)境工程（水污染防治工程）乙級資質(zhì)并通過ISO9001認證，專業(yè)涉及冶金工程、材料科學(xué)與工程、控制科學(xué)與工程、機械工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、物流工程等。1996年，學(xué)校高效軋制國家工程研究中心成立，成為我國第一批成立的國家工程中心之一。

黨的十八大以來，學(xué)校堅持體制機制創(chuàng)新、科研開發(fā)與技術(shù)轉(zhuǎn)移并舉，瞄準國家和行業(yè)重大需求，圍繞實現(xiàn)“中國制造2025”，著力拓展相關(guān)領(lǐng)域，提高原始創(chuàng)新能力，提升成果轉(zhuǎn)化水平，不斷創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)研用合作機制，服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展。學(xué)校建立北京科技大學(xué)-鋼鐵企業(yè)科技合作組織、首都高?？萍夹畔⒙?lián)盟（網(wǎng)），與首鋼集團、鞍鋼集團、建龍集團、德龍集團、新興際華集團、武安市政府，建立研發(fā)中心（平臺）22個。2013-2017年，學(xué)校新增橫向項目3887項，合同經(jīng)費總額12.93億元。其中100萬元及以上項目達260項。學(xué)校積極搭建地方經(jīng)濟平臺-高技術(shù)研發(fā)平臺、應(yīng)用型研發(fā)平臺、行業(yè)發(fā)展平臺、服務(wù)中小企業(yè)發(fā)展平臺，在天津、煙臺、寧波、廣州、湛江等地建立研究院，學(xué)校響應(yīng)中央要求，發(fā)揮優(yōu)勢，在產(chǎn)業(yè)扶貧、教育扶貧、文化扶貧上綜合發(fā)力，積極開展甘肅省秦安縣定點扶貧工作。

圍繞京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略，學(xué)校牽頭成立京津冀鋼鐵行業(yè)節(jié)能減排產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟，建立鼎鑫鋼聯(lián)協(xié)同創(chuàng)新研究院，帶動京津冀鋼鐵行業(yè)節(jié)能減排與轉(zhuǎn)型升級，全面構(gòu)建科技成果轉(zhuǎn)化和政產(chǎn)學(xué)研用一體的創(chuàng)新服務(wù)平臺。積極服務(wù)軍民融合，積極推進教育部、國防科工局“十三五”共建高校的申請工作，舉辦首期“先進裝備制造及關(guān)鍵材料專家大講堂”。結(jié)合北京市科技創(chuàng)新中心建設(shè)，成立精準醫(yī)療與健康研究院、平谷生物農(nóng)業(yè)研究院、智能機器人研究院等新型平臺，延攬了一批全球相關(guān)領(lǐng)域的頂尖科學(xué)家及團隊。

學(xué)?？萍籍a(chǎn)業(yè)逐步規(guī)范投資股權(quán)管理和投資企業(yè)管理，建立了現(xiàn)代化的企業(yè)法人治理結(jié)構(gòu)。學(xué)校從20世紀90年代開始大學(xué)科技園建設(shè)的探索。2000年，學(xué)校成立了北京科大方興科技孵化器有限責(zé)任公司。2001年，方興孵化器被認定為“北京市高新技術(shù)企業(yè)孵化基地”。同年，學(xué)?？萍紙@被北京市科委、教委認定為“北京市大學(xué)科技園”。2003年1月，北京科大科技園有限公司注冊成立，同年與中關(guān)村管委會共建了北京科大留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園。2005年，科技園建設(shè)了“新材料北京市技術(shù)轉(zhuǎn)移中心”和“北京科大分析檢驗服務(wù)平臺”，被科技部、教育部認定為“國家大學(xué)科技園”。2006年，北京科大留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園被認定為北京市留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園。北京科大方興科技孵化器被認定為“國家高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心”。目前，逐步構(gòu)建起了以大學(xué)科技園、孵化器、留創(chuàng)園、技術(shù)轉(zhuǎn)移中心、產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院、分析檢驗中心、京津冀鋼鐵行業(yè)節(jié)能減排產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟、中關(guān)村高端人才創(chuàng)業(yè)基地等機構(gòu)組成的科技創(chuàng)新服務(wù)體系，在科技成果轉(zhuǎn)化、科技企業(yè)孵化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)、服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展、為企業(yè)提供科技服務(wù)等方面積極作為。經(jīng)過多年努力，科技產(chǎn)業(yè)集團為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造良好的經(jīng)濟效益和社會效益。

六、開放辦學(xué)，促進合作，國際影響持續(xù)擴大

學(xué)校堅持開放辦學(xué)，將“國際化”作為跨越式發(fā)展“三大戰(zhàn)略”之一，大力實施“GO 2020”全球拓展戰(zhàn)略，全面深化國際合作與交流能力。

在對外開放中夯實對外交流與合作的基礎(chǔ)。1979年4月，學(xué)校與德國亞琛工業(yè)大學(xué)簽訂合作協(xié)議，成為新中國成立以來第一所與國外大學(xué)建立合作關(guān)系的國內(nèi)高校。1986年，學(xué)校與日本北海道大學(xué)簽訂合作協(xié)議，成為第一所與北海道大學(xué)簽署校際合作協(xié)議的中國大學(xué)。1996年11月，學(xué)校與臺北技術(shù)學(xué)院（現(xiàn)臺北科技大學(xué)）簽署校際合作協(xié)議，正式拉開學(xué)校與臺灣地區(qū)高校開展全面深入合作交流的序幕。迄今為止，學(xué)校已與臺灣大學(xué)、輔仁大學(xué)、中國文化大學(xué)等25所臺灣地區(qū)高校簽訂了校際合作協(xié)議，在學(xué)生交換、師生交流、科研合作等諸多領(lǐng)域開展了廣泛而深入的合作。2004年，學(xué)校舉辦了首屆北京科技大學(xué)海峽兩岸師生暑期交流活動，迄今為止連續(xù)舉辦了15屆，吸引了臺灣地區(qū)近40所院校的逾兩千名師生參與。同年9月，學(xué)校選派第一批共12名學(xué)生赴德國亞琛工業(yè)大學(xué)攻讀碩士學(xué)位。這是學(xué)校歷史上首個與國外高水平院校開展學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)校際交流項目，拉開了學(xué)校成規(guī)模、成建制選派學(xué)生參加國際交流的序幕。2006年，學(xué)校開始著力推動“學(xué)生海境外交流經(jīng)歷拓展計劃”，通過校際交換、聯(lián)合培養(yǎng)、雙學(xué)位、攻讀碩士學(xué)位等中長期項目和國際社會文化調(diào)研、實驗室研修、海外實習(xí)（競賽）等短期實踐類項目，大力培養(yǎng)國際化人才。目前已有近6000名學(xué)生在校期間走出校門，接受國際先進教育的熏陶。2006年，學(xué)校成為“211工程”院校第一批進入“高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計劃”的高校。2007年以來，學(xué)校先后建立“先進金屬和金屬間化合物結(jié)構(gòu)科學(xué)與技術(shù)創(chuàng)新引智基地”（2007）“工程結(jié)構(gòu)材料服役安全創(chuàng)新引智基地”（2012年）“工業(yè)節(jié)能與能效經(jīng)濟創(chuàng)新引智基地”（2013年）“功能性納器件基礎(chǔ)與應(yīng)用引智基地”（2014年）“材料基因工程學(xué)科創(chuàng)新引智基地”（2017年）“精準醫(yī)療與健康創(chuàng)新引智基地培育項目”（2017年）。2012年4月，“北京科技大學(xué)—鄧迪大學(xué)國際合作辦公室”揭牌成立，是鄧迪大學(xué)目前為止在海外設(shè)立的唯一國際合作辦公室，象征著兩校的深度合作關(guān)系和戰(zhàn)略合作深度。

黨的十八大以來，學(xué)校推動開放辦學(xué)能力提升，在深化改革中書寫國際化建設(shè)新篇章。在校際層面學(xué)校，廣泛搭建平臺，與美國密歇根大學(xué)等海外知名大學(xué)和科研機構(gòu)新建合作關(guān)系。2013年2月，學(xué)校與英國德蒙福特大學(xué)合作建設(shè)的新型創(chuàng)意技術(shù)孔子學(xué)院獲批成立。迄今為止，已根據(jù)需求建設(shè)了一所孔子課堂和26個教學(xué)點，每年為超過3000名漢語學(xué)習(xí)者提供教學(xué)服務(wù)，極大提高了學(xué)校的國際影響力，促進了中英教育文化交流與合作。2013年，學(xué)校設(shè)立實施“鼎新北科”國際化平臺建設(shè)計劃，以“宏觀指導(dǎo)”和“自主 推進”為原則，支持和鼓勵學(xué)院自主推進特色國際化建設(shè)工作，實現(xiàn)“學(xué)校引導(dǎo)、學(xué)院主導(dǎo)、師生核心、項目支撐、多極發(fā)展”的發(fā)展體系。2014年12月，“北京科技大學(xué)—塔塔鋼鐵公司聯(lián)合研究中心”揭牌成立，為鋼鐵領(lǐng)域的專家學(xué)者搭建了國際合作交流的平臺，在實現(xiàn)資源共享，推動技術(shù)創(chuàng)新，攻克技術(shù)難題，促進鋼鐵行業(yè)健康持續(xù)發(fā)展等方面發(fā)揮積極作用。學(xué)校結(jié)合國家“一帶一路”倡議，學(xué)校成立“一帶一路”發(fā)展研究院，建立東盟研究中心，入選教育部備案名單，與泰國農(nóng)業(yè)大學(xué)聯(lián)合開展我國首個“一帶一路”材料環(huán)境腐蝕研究國際合作項目。

學(xué)校形成多層次、全方位的學(xué)生海外訪學(xué)工作體系，擁有海境外交流經(jīng)歷的在校生比例由2012年的15%提升至21.6%。國際學(xué)生規(guī)模穩(wěn)步提高，培養(yǎng)層次和生源國別結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，已為163個國家培養(yǎng)了7000余名國際學(xué)生。學(xué)校國際學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量受到了充分肯定，已有17位國際學(xué)生獲得教育部優(yōu)秀來華留學(xué)生獎學(xué)金，2名國際學(xué)生獲得北京科技大學(xué)學(xué)生最高榮譽“校長獎?wù)隆?。國家主席?xí)近平對學(xué)校哈薩克斯坦籍國際學(xué)生魯斯蘭參加無償獻血的行為給予了高度贊揚，稱贊他為“中哈人民友好交往的使者”。

目前，學(xué)校擁有亞琛工業(yè)大學(xué)、牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、加州大學(xué)、密歇根大學(xué)、日本東北大學(xué)等170個全球合作伙伴，在讀留學(xué)生985人，成為教育部來華留學(xué)示范基地，共有124項校際交流項目，733名出國（境）長期學(xué)習(xí)交流學(xué)生，學(xué)校40%專任教師有長期海外經(jīng)歷，完成950人次高水平專家科研合作交流，建立了5個國家級“111”引智基地，8個國際聯(lián)合實驗室（研究中心）和1個孔子學(xué)院。

七、夯實基礎(chǔ)，率先垂范，抓實思想政治工作

學(xué)校高度重視學(xué)生思想政治工作，曾是較早開始實施“全員德育”工作的院校。早在20世紀五、六十年代，學(xué)校提出了“一參三改三結(jié)合”的教育思想，著力培養(yǎng)“又紅又專”的高素質(zhì)人才，成為當(dāng)時“教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合”的典范，逐步積淀了學(xué)?！俺缟袑嵺`”的優(yōu)良傳統(tǒng)。改革開放四十年來，學(xué)校黨委深入貫徹落實中央、北京市在高校思想政治工作方面的文件精神，健全體制機制、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)化內(nèi)容供給、強化思想引領(lǐng)，創(chuàng)新方式方法、穩(wěn)中有序求進，著力打造突出價值塑造、尊重學(xué)生主體、網(wǎng)上網(wǎng)下互動、具有北科大特色的思想政治工作體系，提高思想政治工作的針對性和實效性。

改革開放之初，學(xué)校黨委把全面加強基層組織建設(shè)和嚴格規(guī)范學(xué)生黨員發(fā)展工作作為重點，從學(xué)院、系所到學(xué)生層層落實責(zé)任，不斷完善學(xué)生黨員的培養(yǎng)、發(fā)展、教育、管理和考核，創(chuàng)新組織模式和教育載體等工作，建立了科學(xué)有效的學(xué)生黨員和入黨積極分子的培養(yǎng)教育體系、學(xué)生黨建工作體系，在北京高校乃至全國高校具有較高的知名度和影響力。1980年，學(xué)校率先成立了德育基礎(chǔ)教研室，培養(yǎng)了朱新鈞、熊曉梅等一批優(yōu)秀黨員干部；1992年，學(xué)校制定了《系統(tǒng)德育綜合育人實施方案》，樹立全員德育意識、落實全員德育工作。學(xué)校曾是較早實施大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃的高校，于1994年首批獲得北京市黨的建設(shè)和思想政治工作先進校，1996年復(fù)查繼續(xù)保留“先進校”稱號，2004年再次獲得該項榮譽，2008年復(fù)查繼續(xù)保留“先進?！狈Q號。2002年，學(xué)校入選首批試點高校并依托我校成立了全國大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)管理與服務(wù)中心；2016年，“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”升級為“第二課堂成績單”制度。學(xué)校連續(xù)3屆（6年）獲得北京高校黨建和思想政治工作成果一等獎和創(chuàng)新獎。

黨的十八大以來，學(xué)校深入開展以學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神、十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、“中國夢”、“社會主義核心價值觀”為主題的思想教育工作，創(chuàng)新開展網(wǎng)絡(luò)新媒體思想引領(lǐng)，充分發(fā)揮社會實踐、志愿服務(wù)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的養(yǎng)成作用，加強學(xué)風(fēng)引領(lǐng)、心理健康、資助育人、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)等工作，學(xué)生德育工作的感染力和親和力不斷提升。學(xué)校率先將社會實踐、志愿服務(wù)作為必修課程納入教學(xué)計劃，“大學(xué)生社會實踐”被評為國家精品課程，獲國家教育教學(xué)成果二等獎，被《求是》雜志譽為“社會實踐”的北科大模式。

學(xué)校深化“三全育人”綜合改革，制定或修訂《教書育人、管理育人、服務(wù)育人工作條例（試行）》《關(guān)于加強和改進思想政治工作的實施意見》等制度文件。成立思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌抓好師生思想政治工作，形成了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、各單位密切配合、師生校友共同參與的育人工作格局。2018年10月，學(xué)校成為教育部首批“三全育人”綜合改革試點高校。

學(xué)校黨委加強教師思想政治工作，設(shè)立教師工作部，加強學(xué)習(xí)制度保障，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式方法，實施組織驅(qū)動工程、思想引航工程、黨建強基工程、師德固本工程、實踐立行工程、典型示范工程，開展師德師風(fēng)建設(shè)。

學(xué)校加強群團組織建設(shè)，加強校園民主管理，切實維護教職工和青年權(quán)益，學(xué)校工會通過“全國模范教職工之家”復(fù)驗，團委獲評“全國五四紅旗團委”。高度重視離退休工作，充分發(fā)揮離退休老同志在關(guān)心下一代工作委員會、學(xué)生思想政治工作和教學(xué)督導(dǎo)中的作用，實現(xiàn)二級單位關(guān)工委全覆蓋，關(guān)工委榮獲“全國關(guān)心下一代工作先進集體”稱號。

八、凝練特色，與時俱進，推動文化傳承創(chuàng)新

作為新中國成立的第一所鋼鐵工業(yè)高等學(xué)府，學(xué)校從建校伊始便堅持以服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求為己任，書寫“為中華之崛起，奉科技以強國”的奮進之筆，留下了艱苦創(chuàng)業(yè)、昂揚向上、勵精圖治、銳意改革的寶貴精神財富。改革開放四十年來，通過全體師生的共同努力，學(xué)校文化在積淀、豐富和內(nèi)化的過程中，不斷取得新成就，全校師生團結(jié)奮進的文化認同不斷鞏固，文化建設(shè)體系初步形成，獨特的文化影響力在全社會不斷增強。

1983年6月21日，北京鋼鐵學(xué)院黨委常委會研究校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)問題，擬定“艱苦樸素、團結(jié)活潑、實事求是、勤奮嚴謹”為北京鋼鐵學(xué)院校風(fēng)。2012年1月，學(xué)校發(fā)布“求實鼎新”校訓(xùn)和以“鼎”為主體造型的新?；?。黨的十八大以來，學(xué)校堅持凝練文化精神，發(fā)布學(xué)校文化建設(shè)規(guī)劃，開展愛校榮校教育，增進師生的文化認同和文化自覺，提升向心力和凝聚力。加強校友聯(lián)絡(luò)與感情凝聚，校友分會增加至59個，建立起縱橫交織的校友交流平臺，打造“校慶周”“勵志計劃”等校友活動品牌。學(xué)校出版《北科大紀事》《師韻》等校史書籍，精心打造四個人文景觀廣場。創(chuàng)作校史原創(chuàng)話劇三部曲《燃燒》《綻放》《奔流》，榮獲中國大學(xué)生校園戲劇節(jié)最高獎?！爸袊牧厦麕熤v壇”“星期四人文講座”“院士回母校”等校園文化活動蓬勃開展，“實踐育人”“核心價值觀培育”“中國精神尋訪”等3項文化建設(shè)成果獲教育部高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎。2017年，學(xué)校以65年校慶為契機，在“學(xué)風(fēng)嚴謹、崇尚實踐”優(yōu)良傳統(tǒng)和“求實鼎新”校訓(xùn)精神的基礎(chǔ)上，確定《北科華章》《搖籃頌歌》為校歌。

九、優(yōu)化服務(wù)，綜合發(fā)力，逐步改善辦學(xué)條件

改革開放四十年、特別是黨的十八大以來，學(xué)校辦學(xué)條件逐步改善。2013年-2017年，學(xué)校實現(xiàn)總體收入合計約115億元，年度收入總體實現(xiàn)逐年增長態(tài)勢。大力推進財務(wù)信息化建設(shè)及內(nèi)部管理機制流程建設(shè)，全面推行財務(wù)網(wǎng)絡(luò)報銷，實行科研經(jīng)費報銷“一站式”服務(wù)，搭建財務(wù)信息服務(wù)平臺，大大提升了學(xué)校財務(wù)管理水平與服務(wù)能力。投入5.05億元，先后完成天工大廈、昌平創(chuàng)新園東區(qū)建設(shè)工作，完成學(xué)生公寓、管莊校區(qū)改造工作，積極推進昌平創(chuàng)新園西區(qū)及工程實踐基地建設(shè)等工作。投入7.9億元新增儀器設(shè)備2.7余萬臺，科研及教學(xué)裝備水平明顯提高。加強信息化建設(shè)，投入3000余萬元，構(gòu)建起校園內(nèi)萬兆主干、千兆接入，有線無線一體的網(wǎng)絡(luò)體系，教學(xué)資源共享平臺和數(shù)字化校園建設(shè)不斷完善。為學(xué)生公寓全部安裝了空調(diào)，極大改善學(xué)生住宿條件。發(fā)揮審計監(jiān)督作用，做到審計工作全覆蓋，進一步規(guī)范內(nèi)部管理、防范經(jīng)濟風(fēng)險、提高資金使用效益。2013年—2017年，校友捐贈收入總額超過1億元，捐贈配比總額約6647萬元。完成后勤體制機制改革，圖書館、后勤、校醫(yī)院、檔案館、基礎(chǔ)教育中心和社區(qū)等公共服務(wù)體系建設(shè)進一步加強。強化校園安全防范與綜合治理，通過第三輪保密資格審查認定，取得二級保密資格。

回首四十年的奮斗歷程，北京科技大學(xué)在改革開放中砥礪奮進、蓬勃發(fā)展，各項事業(yè)快速發(fā)展，得到了教育行政部門、用人單位、合作伙伴、畢業(yè)生及第三方評價機構(gòu)的廣泛認可，國內(nèi)外聲譽顯著提升。實踐充分證明，改革開放的偉大意義和深遠影響，已經(jīng)、正在并將進一步在北京科技大學(xué)的發(fā)展進程中充分顯現(xiàn)出來。四十年的輝煌成就，離不開黨和國家對學(xué)校的重視與關(guān)懷，離不開教育部、原冶金工業(yè)部及北京市的堅強領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的感懷幫助，更離不開幾代北科大人的接力奮斗，特別是海內(nèi)外廣大校友的熱情支持，為母校贏得了無上榮光。

面向未來，北京科技大學(xué)將貫徹落實全國教育大會精神，不忘初心、繼續(xù)前進，堅持深化改革，堅持開放辦學(xué)，以求實鼎新的精神、敢為人先的氣魄、時不我待的態(tài)度，努力建設(shè)國內(nèi)一流、國際知名的高水平研究型大學(xué)，為我國高等教育事業(yè)發(fā)展和加快實現(xiàn)“鋼鐵強國夢”作出更大的貢獻。